幼儿园教师教科研活动记录表
原因：青蛙捉虫后，将虫子放入筐中，而筐所放的位置是在河中央。

解决方
案：筐的道具可以放在河对岸，也可放在队伍后面的家内。

4•教师的观察经验
本次游戏活动在小（1）班进行，小（1）班幼儿的动作协调能力比小（2）班幼儿整体较弱。

毛石、多多、均昊表现较为突出，请本班老师多观察，并加强
对其有针对性的训练和培养。

二、各教研组户外活动特色的研究
1•各班特色内容
小班组：沙包中班组：球
大班组：绳
2•活动准备要求
小班组：棉花袋、粮食袋、沙袋、响袋，每人一件（大的如小球即可）。

中班组：各类球，每人一个，要求做好标记。

大班组：跳绳、皮筋，每人一根。

3•活动开展
小班组：抛接、投掷、踢、平衡。

中班组：抛接、投掷、踢、转、滚。

大班组：各色跳绳。

要求：每天练习，有任务，有检查，有比赛，出成果。

对于游戏活动中的师幼互动所出现的问题研讨，使教师懂得了如何更好的
开展活动，关注幼儿的需要，及时提供帮助，满足需求，能以合
作者、帮助者、引导者的身份，更好的开展游戏活动。

备注
户外活动特色的确立，为各班组开展户外活动指出了目标与方向，提供了依据与基础。

避免了各自活动，不能持续开展，不能相互交流研讨的弊端。

有利于形成我
园户外活动的特色。