体味语言
多种修辞方法的使用 虚实结合的妙用 长短句的穿插
文章特色分析
3、 为何取名为“闲话”？
通篇建立在“冥想”的基石上，他 并不想写某一次山游的真实过程或 所见之实在景象，他只是在泛化的 意义上建立他的冥想王国，当然不 少景象是他平日所亲眼目睹的。
重点语句理解
1、“这样的玩顶好是不要约伴，我竟想严格的 取缔，只许你独身；因为有了伴多少总得叫你分 心，尤其是年轻的女伴，那是最危险最专制不过 的旅伴，你应得躲避她像你躲避青草里一条美丽 的花蛇！•••平常我们从自己家里走到朋友的家里， 或是我们执事的地方，那无非是在同一个大牢里 从一间狱室移到另一间狱室去”对此你怎么看？
这段话通过羡慕小孩子打滚作
乐、小猫追尾，表达了对童年 自由无忧无虑的生活的怀念和 向往之情；通过多长年纪就是 加重枷锁、加紧锁链，表达了 对成人世界（或俗务琐事）束 缚太多的不满和厌恶之情；此 外，还表达了对无法摆脱世俗 羁绊的无奈之情。
重点语句理解
3、“他们应用的符号是永远一致的，他们的意 义是永远明显的，只要你自己心灵上不长疮瘢， 眼不盲，耳不塞，这无形迹的最高等教育便永远 是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供 你的受用；只要你认识了这一部书，你在这世界 上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安 慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有南 针。”请用自己的语言说说你是如何理解“无形 迹的最高等教育”和“这不取费的最珍贵的补剂” 的。
第一节 写山居环境之明净可人，景致 之美丽诱人，值得一游。
第二节 作客山中，无须踌躇你的服 色与体色。 第三节 作客山中，无须约伴。
第四节 独身闲逛的妙处。
第五节 赞美自然是最伟大的一部 书。
第二段：外在的、肉体的、浅层次的 第三段：内在的、灵魂的、深层次的
因为自然本身就是最好的书
可以从自然中寻得思想的根源 可以从自然中读到深奥的信息 可以从自然中明白生命的意义
作者其实是想说，大自然是不说
话的义务的精神导师，大自然最 为质朴坦诚，不懂得勾心斗角。 人们投身自然，融入其中，静观 反思，可以陶冶情操，涤滤心胸， 排遣寂寞，忘记穷困，减轻苦恼。 不仅如此，我们还可能从自然现 象中得到启发，激情励志，反省 自我，启迪智慧。
徐志摩把自己的笔比成“最不受羁绊的一
匹野马”，他的散文也就有了“跑野马” 的特点，而选择“冥想”为基石，思维的 野马才能纵蹄奔驰。这是否意味着该文各
翡冷翠山居闲话
关于作者
徐志摩 （1897～1931）现代诗人、散文家。浙江 海宁人。 1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江 大学、 天津北洋大学和北京大学。 1918年赴美国学习 银行学。 1921年赴英国留学， 入剑桥大学。1921年开 始创作新诗。参与发起成立新月社。加入文学研究会。 任北京大学教授。印度大诗人 泰戈尔访华时任翻译。 1931年11月19日， 由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南 附近触山，机坠身亡。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷 翠的一夜》 、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、 《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》等。他的作品已编 为《徐志摩文集》出版。
他的散文也自成一格 ，取得了不亚于诗歌的 成就，其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、 《翡冷翠山居闲话》等都是传世佳作。
再别康桥
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；
我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；
波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；
德国浪漫诗哲海德格尔说：“我们必须 下定决心去倾听，倾听使我们超逾所有 传统习见的樊篱，进入更为开阔的领 域。” 唯有“倾听”，我们才能“读懂”或听 到大自然这部奇书发出的“绝对值得一 听的，是从不曾从人口道过的话”。
“闲话”主题
內容：文中描写山居生活极端自由，不受一 切世俗拘束；出游不必約伴，因为有了伴多 少总得叫你分心；亦不必帶书，因为自然就 是最伟大的一部书，每一頁字句都有最深奧 的消息。 文评：在徜徉自适，兴酣意足之余，以闲话 为题，信笔挥洒，文气蓬勃，诚为情景交融 的佳作。
作者故意过滤掉了其他情感，只留下与自 然的灵魂拥抱和精神对话。
重点语句理解
2、“朋友们，我们多长一岁年纪往往只是加 重我们头上的枷，加紧我们脚胫上的链，我 们见小孩子在草里在沙堆里在浅水里打滚作 乐，或是看见小猫追他自己的尾巴，何尝没 有羡慕的时候，但我们的枷，我们的链永远 是制定我们行动的上司！”本段文字表达了 作者怎样的感情？简要分析。
部分间没有内在的逻辑联系呢？
此文写得比较闲逸潇洒，从容自适，但细读全 文，便可发现作者行文自由中有规矩，随意中 有章法。第一节写景为全文抒情作了铺垫，使 主旨有了依托。第二至第四节从“表层的自 由”“深层的自由”两方面写了应怎样投入自 然的怀抱——不为世俗所羁。第五节回应开头， 收束全文。
探究主题
沙扬挪拉一首
赠日本女郎 最是那一低头的 温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁— — 沙扬娜拉！
朗读课文，回答下列题目
１.概括每一小节的段意 ２.第二段与第三段的自由有什么不同？ ３.为什么“这样的游行不必带书” ？ ４. 为何取名为“闲话”？
“抒情散文的感情是‘坚决’的”，这段
文字正体现了这一文学观念。作者无非是 想以极端的言辞表达自己对自然的热爱和 对自由的无比执著。有伴则须顾及伴，年 轻女伴更需照顾，这都影响自己以绝对自 由的状态投入自然的怀抱。世俗总有拘束， 只有投身自然，才能在片刻热爱间摆脱俗 务，获得纯粹的自由。“抒情散文的感情 是‘纯粹’ 的”，山居闲游的特殊情境下，
在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭， 不是清泉,是天上虹,
揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯，
满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我默， 沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。