高三年级班主任表态发言稿范文篇一：高三年级班主任表态发言尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好。

我发言的题目是《坚守阵地负重拼搏》。

今天，我站在这里代表高三级的19位班主任做表态发言，心里很是忐忑，因为我只是这支队伍中普通的一员。

如果说高考是一场没有硝烟的战争，那么高三就是鏖战的时刻，高三的每个班级都有属于自己的阵地，每个班主任都应该是一位将军。

要想赢得这场战争，我们首先要坚守阵地。

坚守，就意味着付出；坚守，就意味着拼搏。

坚守就是万家灯火时，我们穿梭在家与学校的路上，坚守，就是晨曦微露时，我们陪伴学生一起读书；坚守，就是累了，顶住，困了，抗住；坚守就是一次次的和成绩较量，一回回的和学生谈心；坚守，就是守住自己的良知，守住自己的职责，守住属于我们的成功。

高考的号角早已吹响，豪言壮语只是水月镜花，更多的还是要靠扎实而琐碎的工作。

高三后期学生的管理将直接影响高考成绩，临界生的数量和质量将是每个班完成目标人数的突破口。

作为班主任，我们必将投入比以往更多的时间和精力，做好管理工作，力争把工作做细做实：努力让更多的学生树立自信心，用真诚、平等、信任带动学生，做好沟通工作，增强服务意识，和任课老师全力合作，提升本班的二本上线率。

2013年高考各班的目标人数已经下达，面对今年更高的目标，我们深感压力巨大、困难重重。

可是有人曾说：“目标引领方向，压力产生动力。

”面对现实，我们必须而且只能做出一种选择，那就是超越。

除了奋斗我们别无选择，因为甘拜下风从来都不是我们中宁一中人的性格。

现实毫不留情的告诉我们：辉煌属于过去，残酷留在今天，剩下的177天，将直接影响中宁一中2013年高考的成败。

如今，我们更应背水一战，这是属于高三的重大战役，也是中宁一中的荣誉之战。

也许我说的过于悲壮，但这悲壮正是中宁一中赋予我们的不可推卸的责任。

我们有学校领导的大力支持，有坚守阵地的勇气，有创造奇迹的热情，有负重拼搏的斗志。

在此，我谨代表高三级班主任郑重承诺：高三级的19位班主任愿和所有科任老师携手并肩、同舟共济，力争完成学校交给我们的任务，为中宁一中2013年高考再续辉煌贡献我们所有的力量。

我坚信明年六月，中宁一中将如雄鹰展翅，那将是我们在座的所有人的荣耀！谢谢大家！篇二：高三教师动员大会班主任代表发言各位领导、各位老师：大家好！今天有幸作为班主任代表发言，我深感荣幸与激动。

我们今天欢聚在一起就是要客观分析2015届高考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路、振奋精神、迎难而上、求真务实、科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、压力感、紧迫感，树立责任意识、树立效率意识、树立合作意识。

下面。

我将就我们班主任进入高三以来的具体工作，向各位领导和老师做简要汇报。

首先，把常规的每一个细节落实到实处。

坚持六到一清，所谓六到即早读到、两操到、课间到、夕会到、宿舍到。

一清即每到必定清点班级人数，做到时刻关注学生、了解学生。

杜绝隐患，狠抓安全工作。

俗话说的好，“细节决定成败”把握细节就走向了成功，把握细节让我们拥有了成功的希望。

其次，狠抓班风学风建设，以管促教，管教结合。

班风的建设离不开班干部，我们班主任要打造一支积极向上的班干部队伍，加强班级管理。

学风建设上，我们要让好玩的学生坐下来，让躁动的学生静下来。

同时在学习方法上，给予他们帮助与指导。

一要挤出可以学习的时间。

二要提高学习效率，稳扎稳打。

三要尊敬老师，亲其师信其道。

在各位领导和老师的共同努力下，我们高三的学风正在发生质的改变，学生们自觉在上午第五节留班学习，与高一同步。

从开始的一两个、到五六个、到一个班、再到一个楼层，班风学风的质变让我们坚定了成功的信心。

然后，关注学生心理，注重励志教育。

高三学习任务重、时间紧、压力大，我们必须时刻关注学生心理变化、在他们成功的时候肯定他、在他失败的时候鼓励他。

你的一个微笑、一个关爱的眼神、一句信任的鼓励，都能激发他们的潜能，增强他们的信心。

作为班主任，我们要相信每个学生都有自己的闪光点，关注学生心理让我们赢得成功的保证。

“风云际会须看我辈豪情，沧海横流方显英雄本色”，老师们，高考的号角已经吹响，我们坚信在各级领导的英明指导下，各位同仁的共同努力下，我们必将在2015年创造高升新的奇迹。

篇三：高三动员会班主任代表发言稿尊敬的各位领导尊敬的各位领导，老师们、同学们：上午好！今天有幸在这个动员会上作为班主任代表发言，我深感荣幸和激动。

刚才听了刘老师的发言，使我不禁想起唐代诗人贾岛的一首诗《剑客》（知道的同学请跟我一起读），“十年磨一剑，霜刃未曾试。

今日把示君，谁有不平事。

”十年磨剑，如霜的利刃却从未真正的试过，今天我把它给诸位看看，有我磨了十年的剑在此，有不平事情跟我讲。

实际上贾岛是以剑自喻，想要表达的是自己的十年寒窗苦读，终于可以一展才华了。

我喜欢贾岛就是喜欢他的这种舍我其谁的自信，喜欢他一展才华的豪情。

在座的各位同学不算学前教育，剑已经磨了十一年了，十一年的艰辛与磨练，十一年的光荣与梦想，还有二百多天就要见分晓了。

高考对于各位同学的重要性不言而喻。

高考是你们人生的分水岭，高考结果的不同，就导致你们每一个人未来的发展空间不同，发展的机会不同，社会和经济的地位不同。

值此关键时刻，请允许我代表全体高三班主任庄严承诺：我们一定会为大家站好每一班岗，备好每一节课，尽自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必应。

把学生奉为上帝，把质量视为生命。

在备战高考过程中，我们将在以下诸多方面为全体学生做好精细服务：一、我们班主任将与全体学生风雨同舟、荣辱与共，我们将时刻坚守在同学们的身旁，为你们遮风挡雨，为你们鼓劲助威，为你们铺路架桥，为你们保驾护航。

二、向老高三学习，敢于开拓拼搏。

老高三取得的高考成绩是非常可喜的，是非常振奋人心的。

我们会学习他们艰苦奋斗、自强不息的精神，敢为人先，不甘落后。

（同学们，我们明年要超过他们，你们有信心吗？）三、加强交流，切磋技艺，提升能力。

我们将认真研究2011年的高考形式、细心研究学生、潜心研究管理方法，让学生乐学、善学、勤学。

四、因材施教，培优补短。

提升后进生，培育尖子生，挖掘全体学生的潜力，激发全体学生的学习动力。

五、加强人文关怀，体现以人为本。

时刻关心同学们的思想、学习和生活情况，及时加强心理疏导和心理抚慰。

同时我借今天的机会向同学们提出如下建议：一要有清晰的目标：高尔基说过：一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快！对于高考，我们每一位同学都应该有明确的目标。

目标明确了，我们就有了前进的方向，就有了战胜困难的勇气和动力。

（这是我说的第一点：要有清晰的目标）二要有强烈的自信：08年，温家宝总理在谈到怎样应对金融危机时说了一句话：面对危机，关键是要鼓起勇气和信心，这比黄金更重要。

信心是一种信念，信念不仅支撑着国家的生存和发展，也能够支撑一个人的生存和发展。

一般认为，在无水的情况下，生命的极限只有7天，然而在海地，生命极限的记录却屡屡被打破。

有些人在废墟中生存了十几天甚至二十几天，他们靠的是什么？靠的是要活下去的信念。

因此我要对同学们说：面对高考，关键是要鼓起勇气和信心，这比分数更重要。

分数决定一时，信心决定一生。

全球通有一句广告：做最好的自己，我能。

面对激烈的高考竞争，我们要坚信自己能行。

自信才能镇定，才能从容，才能处变不惊，我么要微笑面对挑战。

我在监考时发现一个现象，有信心的同学在考场上神态自若，不受别人干扰。

但信心不足的同学喜欢左顾右盼，容易受别人干扰，看到别人做的比自己多，心就慌了；看到别人交卷了，马上就急了。

他就没有考虑，别人做的比我多，是不是做错了？别人交卷了，是不是做不出来了？因此信心很重要，有些学生高考失利，不是知识原因，而是信心不足造成的。

那么怎样保持自信呢？平时要保持积极的心态，不断给自己积极暗示，写一些鼓励自己的字条。

在过于焦虑时，可放下手中的作业，抽时间和老师、同学、好友交流，和家人倒苦水，要把内心的压抑及时地宣泄化解在萌芽状态，而不要闷在心里。

（这是我说的第二点：要有强烈的自信）三要有勤奋的作风：光有信心，光有远大的目标还不行，我们还要实实在在地行动，沉下心来刻苦勤奋地学习，高考的成功是由情商、智商共同作用的结果，而今的高考成功，其中纯智力智商只占很小一部分，更多的需要勤奋。

勤奋能使不大聪明的人变得聪明，能使聪明的人更加聪明。

如果你将自己每日每刻的每一样行为都视作最神圣的伟大行为，那么你的每一天就都在向着定下目标靠拢。

高三的生活是苦的，同时也是最为充实的。

你如果把高三的学习当作人生中最为幸福充实的享受来看待，那么你哪怕是喝一口白开水也是甜的。

怕就是怕那些贪图感官享乐、喜欢安逸生活的同学，他们把快乐寄托在打手机上，寄托在网络游戏上，寄托在卡通魔幻小说上，寄托在无聊的聊天和虚幻的空想中，他们的学习将永远是得过且过，听课也将没有效益，甚至出现抄袭作业、考试作弊等等不良的行为。

这样的看似潇洒的学习，将来注定要收获失败与遗憾。

（这是我说的第三点：要有勤奋的作风）四要有科学的方法：有计划：每天、每周按计划复习，可以避免遗漏，增强针对性，提高复习效率，同时可以腾出更多的时间放松和休息，和父母、老师、同学交谈，开阔心胸。

因此，计划不要过于紧促。

有侧重：在学科上要侧重于跛腿学科、薄弱环节。

在难度上要侧重于中等难度的试题。

但是在侧重时要适度，不要顾此失彼，做到优势保持，劣势不太劣。

练技巧：考试时间分配技巧、审题技巧、答题技巧等。

顺自然：作息习惯顺其自然，不要刻意改变。

考试时顺其自然，不要过多考虑结果。

过于考虑结果可能适得其反。

在今年温哥华冬奥会上，中国小姑娘周洋获得短道速滑女子1500米冠军。

在赛后接受记者采访时，周洋说：“自己当时脑子一片空白，就是使劲滑，滑到了终点。

”但是我们有些学生在进考场的时候就为自己定下了考试成绩，结果一旦遇到难题，手忙脚乱，信心大失。

这在心理学上称为“目的颤抖”。

太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。

人都有这么一个弱点：当对某一件事情过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。

这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致失败。

“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。

《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。

这些告诉我们在考试时不要过于计较结果和分数，顺其自然，注重过程。

（这是我说的第四点：要有科学的方法）五要有坚持的恒心：温家宝总理在今年两会后举行的记者招待会上引用了一句古训：“行百里者半九十”。

比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待。

常用以勉励人做事要善始善终。

高三这一学年，尤其是后半段。

同学们经过不断的努力之后，很容易产生疲劳和厌倦情绪，养成眼高手低的惰性心理。