电子商务专业建设报告超值的课程建设总结报告TIANJIN VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS AND INFORMATION《电子商务实务》课程建设总结报告专业代码：620405学院专业编码：1001001制（修）订系：计算机应用技术系_责任人：王蓓目录一、建设概述 (2)二、课程设计 (2)（一）课程任务设计 (2)（二）评分设计 (5)（三）教学环境设计 (8)（四）教学过程设计 (8)（五）学习情境设计 (9)三、建设内容 (19)（一）教材建设 (19)（二）多媒体课件建设 (21)（三）课程标准建设 (22)（四）案例库建设 (22)（五）网站建设 (22)四、附件 (25)一、建设概述基于电子商务业务流程的课程体系，建设《电子商务实务》优质核心课程，课程标准充分体现与国家劳动与社会保障部电子商务认证的融合。
核心课程的建设主要包括教学内容设计、教学模式的改革，课程标准的制定，特色教材的编写，网络平台的搭建等。
核心课程以企业项目或任务为载体，设计课程学习任务、学习领域和学习情境。
二、课程设计（一）课程任务设计学习单元编号学习任务学习要求学时分配备注一体化学时实践比例(%)1 （1）亚马逊网上书店案例分析（2）海尔电子商务发展策略分析（1）能够认识电子商务的形成与全球发展（2）能够认识电子商务是一种新的商务模式（3）能够掌握利用电子商务的手段加快企业发展，推动社会进步的商务思维方式4 100%2 （1）网上银行的申请和使用（2）支付宝的申请和使用（3）财付通的申请和使用（1）能够了解网上银行的业务流程（2）能够掌握网上银行的申请过程（3）能够利用网上银行进行财务查询、在线转账、在线缴费等业务（4）能够掌握支付宝的使用流程4 100%申请（6）能够利用支付宝进行交易（7）能够掌握财富通的使用流程（8）能够掌握财富通的申请（9）能够利用财富通进行交易3 (1)卓越网网上购物(2)淘宝网网上购物（1）能够在卓越网按交易流程购物（2）体会在B2C网站购物的心情（3）能够在淘宝网按交易流程购物（4）体会在C2C网站购物的心情4 100%4 (1)在拍拍网开网上商店(2)申请淘宝网店并销售商品（1）能够成功申请拍拍店铺（2）能够管理店铺销售商品（3）能够成功申请淘宝店铺（4）能够管理店铺销售商品4 100%5 (1)阿里巴巴采购与批发操作流程(2)阿里旺铺设置(3)阿里巴巴竞价排名——网销宝（1）能够设置公司信息（2）能够发布供求信息（3）能够和客户谈生意（4）会申请诚信通会员（5）能够采购和销售（6）能熟练申请阿里旺铺（7）能熟练设置阿里旺铺（8）能够熟练申请使用网销宝（9）能够有效设置关键词4 100%6 (1)电子商务网站的筹备(2)公司网站的整体规划(3)静态页面的制作(4)动态功能的实现(1)能够掌握电子商务网站的基本知识(2)能够按照需求完成站点的筹备工作能够掌握海上货物运输保险承保的范围（3）能够根据用户需求完成站点结构规划4 100%设计和风格设计（5）能够掌握静态页面制作的相关知识（6）利用工具软件完成静态页面的制作（7）能够运用数据库（8）能够应用动态脚本技术完成规划的动态功能7 （1）网络营销与传统营销的分析（2）网上问卷调查（3）网络营销策略分析（4）网络广告设计和制作（5）商务信息收集（1）能够掌握网络营销的基本内涵和特点(2)能分析网络营销对传统营销的冲击(3)能够设计网络市场调查问卷（4）能够撰写简单的网上市场调研报告（5）能够了解网络营销产品策略（6）能够了解网络营销渠道策略（7）能够了解网络营销促销策略（8）能够了解网络营销价格策略（9）能够掌握网络广告的类型和特点（10）能够制作网络广告（11）能够在网络上收集相关商务信息（12）能够整理收集到网络商务信息4 100%8 （1）企业物流活动分析（2）物流模式的比较选择（3）电子商务供应链设计（4）网上快递操作(1)能够了解物流及物流管理的基本概念和内涵(2)能够掌握物流的活动要素(3)能够掌握电子商务与物流的关系(4)能够掌握物流配送的内涵，了解物流系统的构成（5）能帮助企业开展物流活动并根据企业实际，选择合理的物流模4 100%式（6）能够了解供应链与供应链管理的相关概念（7）能够掌握供应链管理的内容与策略（8）能够了解供应链管理中的技术手段和现代物流信息技术（9）能够在网上进行发货（10）能够了解网络快递的操作步骤9 （1）数字证书的安装和使用（2）数字签名系统的安装和使用（1）能够掌握电子商务安全要素（2）应用数字证书技术（3）能分析公开密钥密码体制下的文件保密传输和数字签名（4）能够应用数字签名技术（5）能够识别计算机网络病毒的种类（6）能够掌握预防、检测和清除计算机病毒的方法（7）能够应用防火墙技术4 100%10 （1）电子商务网站建设策划方案（2）电子商务项目网上创业（1）能够完成电子商务网站的规划与设计（2）完成电子商务网站的建立与后期运作（3）了解进行电子商务项目创业的各项准备工作（4）完成网上创业项目的设计与实施过程4 100%11 复习 2 0合计42 100%（二）评分设计本课程考核采用形成性考核、平时成绩与期末试卷相结合的方式，其中形成性考核成绩占总分的30%, 平时成绩占总分的10%，期末试卷成绩占总分的60%,课程总成绩为百分制，60分以上（包括60分）算合格。
1. 形成性考核的内容方法及评分标准每班将分若干个小组，每个小组6-7人，每个小组选出一个组长，负责组织协调和总结工作。
形成性考核成绩由两部分组成，一部分是小组成绩，占30%，另一部分是自己的成绩，占70%。
形成性考核的内容如下：2. 日常考核评分标准日常考核占10分，考核内容及标准如下：期末试卷包括选择题、问答题和案例分析三大项。
具体要求如下：（三）教学环境设计（四）教学过程设计（五）学习情境设计根据本课程的培养目标，以项目开发活动为载体确定10个学习情境，其具体内容如下：三、建设内容（一）教材建设《电子商务实务》项目教程由化学工业出版社2010年8月出版，是高职高专“十一五”规划教材。
本书按照项目教学方式进行编写。
本书共介绍10个项目，主要包括认识电子商务、电子支付、网上购物、C2C网上开店、B2B网上采购与销售、电子商务网站建设、网络营销、电子商务物流管理、电子商务安全技术、电子商务项目规划和建设等内容，并根据每个项目的具体内容与特点，合理设置工作任务，本书注重实践能力的培养，在每个项目后安排基本练习和拓展训练，加深学生对课堂内容的理解，巩固所学的知识，掌握基本的应用方法。
本书以电子商务岗位职业标准为依据设计教材体系，体现岗位职业技能要求，内容与国家电子商务师职业技能鉴定标准挂钩。
本书既可作为高职高专、成人高等教育院校电子商务、计算机及相关专业的教材，也可作为广大电子商务爱好者自学的入门教材，还可以作为电子商务技能鉴定参考教材和企业电子商务知识岗位培训教材。
随着全球一体化和信息化进程的加快，特别是互联网技术的兴起对人们的社会生活影响最为广泛。
电子商务是互联网技术的主要应用之一，电子商务活动已经成为我们日常生活与工作不可或缺的组成部分，电子商务使传统意义上的服务、商务发生了理念上的变化，引发技术上的改变，形成一种全新的营销方式。
《电子商务实务》按照项目教学方式进行编写，每个项目都经过精心设计，本书共介绍了10个项目，主要包括认识电子商务、电子支付、网上购物、C2C网上开店、B2B网上采购与销售、电子商务网站建设、网络营销、电子商务物流管理、电子商务安全技术、电子商务项目规划和建设等内容。
本教材体现以就业为导向，以培养高素质技能型人才为目标，强调基本知识和实用技能的融合，通过项目教学、任务驱动、分层指导、综合评价的方式组织和开展教学活动，教学活动由“任务引入”、“任务分析”、“任务说明”、“相关知识”、“任务实施”、“项目小结”、“基本练习”和“拓展训练”八部分组成，为电子商务知识学习提供环境，实施“教做学一体化”的教学理念，重点培养学生的就业竞争力和发展潜力，逐步提升学生的职业素养，满足其劳动就业和持续发展的需要。
《电子商务实务》由潍坊职业学院徐敏老师和天津电子信息职业技术学院王蓓老师担任主编、策划并统稿，彭振营、张桓任副主编，张芳、蒋玉华参编。
其中徐敏编写项目一和项目三，王蓓编写项目七、项目八，项目九，彭振营编写项目四和项目五，张桓编写项目六、项目十，张芳编写项目二，蒋玉华编写部分拓展训练。
本书以电子商务岗位职业标准为依据设计教材体系，体现岗位职业技能要求，内容与国家电子商务师职业技能鉴定标准挂钩。
本书既可作为高职高专、成人高等教育院校电子商务、计算机及相关专业的教材，也可作为广大电子商务爱好者自学的入门教材，还可以作为电子商务技能鉴定参考教材和企业电子商务知识岗位培训教材。
《电子商务实务》内容已制作成用于多媒体教学的电子教案，并将免费提供给采用《电子商务实务》作为教材的院校使用。
（二）多媒体课件建设该课程又配套制作了多媒体课件，课件整体效果印象较好，课件设计新颖，课件设计有较大推广价值。
课件教学内容正确，知识覆盖面广、有丰富的和教学内容配合的各种资料，学习辅助材料，有利于学生学习。
教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习，充分利用多媒体技术，并（如视频、声音、动画）具有相应的控制技术，界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理，文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当。
各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣（三）课程标准建设课程建设中设计了基于工作过程的学习任务、学习领域、学习情境的《电子商务实务》课程体系与课程标准，该课程标准定位了课程培养目标（专业能力、方法能力、社会能力）介绍了学习内容和课时分配，采取新型考试方法和独特的评分标准，给予了课程教学方法建议和教学过程参考，另外根据本课程的培养目标，以项目开发活动为载体确定10个学习情境。
（四）案例库建设该课程还编写了《电子商务实务》课程大量案例分析题，形成了案例教学资源库，并配合电子商务专业考试系统进行了试题编写，录入数据库，学生可通过电子商务专业考试系统进行在线模拟测试。
（五）网站建设学院建设有高速网络平台，学生可直接连接上互联网络进行各种资料的查询的下载（见图1）。
课题组成员为本门课程精心设计了网站提供给学生学习使用。
网站建设的主导思想就是：专业性、实用性、趣味性、互动性。
课题组成员集思广益，设计了课程设置、教学内容、教学方法、教学方法、教学队伍、实践条件、教学效果、课程特色、网络课程、教学录像、教学研究等栏目。