＂折纸的故事＂教学计划
一、学期目标：
1、了解有关的纸艺知识，自己动手，利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活，美化生活。

2、培养孩子们的想象力，观察力和创造力，细致的个性。

3、提供操作技巧，促进手脑协调发展，增强生活技能。

4、尊重学生的个体差异，注重对个体发展独特性的认可，帮助他们在学习中不断认识自我，评价自我，树立信心，拥有自信。

二、学生情况分析
来自二年级的孩子，共30人。

经过上个学期的学习，孩子们对折纸文化有大致的了解，掌握折纸的基本方法，养成了爱劳动，讲卫生的好习惯，养成非常规范的课堂。

本学期将在原来的基础上，继续学习、养成良好的学习习惯。

五、课程评价：
1、发展原则。

评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可能地发挥评价的“激励”和“改进”功能。

2、自主原则。

评价时还要重视学生的自我评价。

学生的自我评价，不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目标之间的差距，而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善，不断提高他们的主体意识和主体行为能力。

3、做好手工作品的收集存放工作。

注意巩固和提高。

并定时向学生开放展出。

让更多的学生能受到艺术的熏陶。

学生名单。