云南省昭通市2018—2019学年度上学期学业水平抽测九年级语文试卷(全卷共四个大题，含26个小题，共 6 页；满分 120 分，考试用时 150 分钟) 注意事项：1、本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡上，答案书写在答题卡相应的位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2、考试结束时，请将答题卡和试卷一并交回。

一、语文积累与运用（本大题含7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（）A、诅．咒（zǔ）佝．偻（góu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B、骈．进（pián）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C、襁．褓（qiǎng）睿．智（ruì）庸碌．（lù）恣睢．（suī）D、拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、拮据顷注变本加利红妆素裹B、聚拢妖娆再接再厉断章取义C、潦亮栈桥首屈一指无与伦比D、藻饰腻烦一代天骄惟惟连声3、选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（）A、我们的镇康山清水秀，不少文人以脍炙人口．．．．的诗句吟咏它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

B、在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻．．．．的。

C、改革开放以来，我们镇康解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业．．．．。

D、“全国亿万学生阳关体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜．．．．，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。

4、下列句子中没有语病的一项（）A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B.增加质量是语文教学改革的当务之急。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。

5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①这就是享誉中外的醉翁亭。

②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。

③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。

④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。

⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

A、①⑤④②③B、③②⑤①④C、③④②⑤①D、①③②④⑤6、下列关于名著和文学常识的说法，不正确的一项是（）A、《我的叔叔于勒》中，于勒是作为小说暗线虚写和略写的，而塑造的主要人物是菲利普夫妇。

B、《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向整理编辑的编年体史书。

C、《沁园春雪》情景交融，上阕重在写景，下阕重在议论抒情。

D、《范进中举》运用对比手法，深刻揭露了封建科举制度的罪恶。

7、根据提示填空。

（每空1分，共8分。

凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）①力尽不知热，。

（白居易《观刈麦》）②斜晖脉脉水悠悠。

（温庭筠《望江南》）③李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。

④《醉花阴》一词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的诗句 , .⑤刘方平在《月夜》中以“，”暗示春天的脚步越来越近了。

二、口语交际与语文综合运用（8-10题，共8分）初中三年，时光匆匆过。

九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：8、同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。

（2分）横批：①年树人上联：一支粉笔，②袖清风，启迪③秋智慧；下联：④尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。

9、同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。

（2分）致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。

致语文老师：。

10、请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格里。

（4分）有志者，事竟成；苦心人，天不负。

三、阅读（本大题含11-26题，共42分）（一）阅读下面这首词，完成11-12小题。

（3分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。

11、作者利用“”和“”两个外在的行为具体地表现了她内心的浓重哀愁。

（1分）12、“载不动许多愁”历来为人所称道，这一句好在哪里？请结合全词简要赏析。

（2分）（二）阅读下面文言文，完成13—15题（共12分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

13、解释下列句中加点的词（4分）。

（1）发闾左．．谪戍渔阳闾左：（2）度．已失期度：（3）会．天大雨会：（4）宜．多应者宜：14、翻译选文中画线的句子（4分）。

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

15、陈胜、吴广的起义有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。

根据本段内容，作简要分析（4分）。

偶然性（直接原因）：必然性（根本原因）：（三）阅读下文，完成16-19小题（共11分）。

走向3D时代①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。

一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。

②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。

就实质而言，这项技术原理并不复杂。

人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。

在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。

③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。

越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。

在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。

④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。

如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。

电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。

英国当地时间2010年1月3l日下午1 7时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。

⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。

3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。

而3D 数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。

在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。

松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。

同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。

⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D 电影，但资源相当有限。

3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是一个摆设。

技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。

另外，健康和安全也是3D 显示技术急需攻克的难题。

研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。

因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。

16、选文第①段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（2分）17、阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。

（3分）18、结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分）19、3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以说名明。

（3分）（四）阅读下文，完成20-25题（共16分）脚下的流沙①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。

”母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。

”②母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。

我无话可说，只好羞愧地低下了头。

③母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。

母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。

流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。

”④我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。

那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。

那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。

⑥一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。

老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。

⑦我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。

老师夸我有一个十分聪明的妈妈。

听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。

⑧二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。

他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。

⑨我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。

少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……⑩长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。

每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。

我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。