授课教案
授课班级
会计1502
执教者
课题
手持式四指拨动点钞法练习
授课日期
2015/10/14
使用教材
《珠算与点钞》传票翻打
授课学时
2
教学
目标
1．知识与技能
熟练手持式四指拨动点钞法的动作，避免常见的点钞手法上的错误
2．过程与方法
通过多次练习和对学生常见错误的分析，提高四指拨动点钞速度。使用了：讲授法、讲练结合法
5
引入
学生互相观摩指正同桌点钞动作有没有问题，教师巡视
情境导入
观察法
学生自查明显动作错误
2
授课
再次强调常见动作错误：翘兰花指，持钞不稳，竖向捻钞
讲授法、练习法
回顾左手持钞动作，捻钞动作
5
同桌互查是否有常见错误，加快点超速度，减少手部动作幅度
讲授法、练习法
提高点钞速度
10
几组点钞练习：
100元点10000元7900元，
50元点3950元
观察法、练习法
熟练手持式四指拨动点钞动作
10
复习记数方法，练习心算速度
练习法
熟练四指拨法
复习，加快捆钞速度
2
小结
手持式四指拨动点钞法难点
回忆本课内容
提问法
巩固本科知识点
400合
作业
以手持式四指拨动点钞法练习点钞10分钟（可分多次完成）
教后感
3．情感态度与价值观
帮助学生树立对点钞手法使用的自信心，提高学生对点钞课的兴趣。
教学
要求
重点
手持式四指拨动点钞法的动作要领
难点
四指拨动时手的幅度和坐姿
教学
用品
练功券、捆钞纸
教学
场景
设计
教学
活动
流程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
时间
复习
练习手持式四指拨动点钞法100张
情境导入
练习法
查看学生手法熟练程度