教学设计
【知识与技能】第十六章电压电阻第3 节电阻
教学目标
1.知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种性质.
2.知道电阻的单位及其换算关系.
3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关.
【过程与方法】
1.探究影响电阻大小的因素,培养学生观察、分析、比较、概括的能力.
2.进一步学习体会研究问题的一种方法──控制变量法.
【情感态度与价值观】
1.激发学生对电阻大小与哪些因素有关产生兴趣,积极动手进行实验和观察实验.
2.在实验探究中,学习科学家研究问题的方法,培养严谨的习惯和实事求是的态度.
教学重难点
【重点】影响电阻大小的因素.
【难点】电阻的概念.
教学准备
【教师准备】多媒体课件、电阻定律演示器、干电池组、开关、导线若干、电流表等.
【学生准备】铝导线、铜导线实物、干电池组、开关、导线若干、电阻定律演示器等.
教学过程
一、情景导入
出示预先准备好的几种电线:比如家庭用导线、电缆线、高压输电线等(如图所示)。
1
提问:这些是什么?导线芯是什么材料?
我现在带来了两种导线，大家看一下电线芯的外面包了一层橡胶或塑料,是不容易导电的绝缘体，导线的芯是用什么材料做成的?
观察并回答:常用的导线通常是用铜或铝做芯。
[过渡语]我们知道,钢、铁也是导体,又多又便宜,那么为什么不用钢、铁来做导线呢?学完这节课你就明白什么原因了。
二、新知构建
(一)、电阻
演示1:如图1 所示,将一个电流表、两节干电池、一个开关和一段镍铬合金线连接电路,并读出电流表的示数，记入实验数据表格。
演示2:如图2
图1
所示,把和演示
图2
1 相同的一个电流表、两节干电池、一个开关,只是把一段镍
铬合金线换成一段铜导线连接电路,并读出并记录电流表的示数，提示学生观察灯泡亮度和电流表示数有什么变化。
问题:比较两次电流表的示数,实验中用的是相同的电池,也就是说电压相同,为什么两条
导线中的电流不同呢?
请同学们阅读教材P63-64 页相关内容，说出电阻的定义、符号、单位及其换算。
【生回答后板书】:1、电阻：导体对电流阻碍作用的大小.符号:R,单位:欧姆,简称欧,符号Ω.
2、电阻的单位换算
1.常用单位及换算关系:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ).1kΩ=103Ω、1 MΩ=106Ω.
2.同学们对于电阻这个物理量已经有了一定的了解.在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器.也叫定值电阻,它在电路图中的符号是
（二）影响电阻大小的因素
请大家看屏幕（课本图16.3-4），这说明电阻大小可能与什么有关？输电线用的导线又粗又直，为什么不用细的呢？这与什么有关呢？导体电阻都与哪些因素有关呢？请同学们猜想一下。
提示:电阻是否跟材料、长度、导线的粗细有关?在学生提出猜想的基础上加以归纳,做下
面三组实验。
1、研究导体的电阻跟它的材料是否有关
实验所用的导线是铜线和镍铬合金线(如图所示),将电流表示数填入表1 内。
表1:研究导体的电阻跟材料的关系
导线材料长度横截面积电压电流
铜相同相同相同
镍铬合金
提问:分析实验数据,可以得到什么结论?
结论:导体的长度、横截面积都相同时,导体的电阻跟导体的材料有关.
2、研究导体的电阻跟它的长度是否有关
用两根镍铬合金导线做实验(如图所示),将实验测出的电流表示数填入表2 内.
（问：本实验中应该怎样接线才能改变导线的长度？）表2: 研究导体的电阻跟长度的关系
材料长度横截面积电压电流
镍铬合金不同相同相同
镍铬合金
提问:分析实验数据,可以得到什么结论?
结论:导体的材料、横截面积都相同时,导体越长,电阻越大.
3、研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关
用两根镍铬合金线做实验(如图所示).将实验测出的电流表的示数填入表3 内.
（问：本实验中应该怎样接线改变导线的横截面积？）
表3:研究导体的电阻跟横截面积的关系
材料长度横截面积电压电流
镍铬合金相同不同相同
镍铬合金
提问:分析实验数据,可以得到什么结论?
结论:导体的材料、长度都相同时,导体的横截面积越小,电阻越大.
4、导体的电阻还受温度影响
大量的研究表明，导体电阻还与温度有关，大多数导体电阻随温度的升高而变大。
【归纳总结】导体的电阻决定于它的材料、长度、横截面积和温度.导体的电阻由它自身的条件决定,因此不同的导体,电阻一般不同,所以说电阻是导体本身的一种性质。
三、课堂小结
1.电阻:导体对电流的阻碍作用叫电阻.符号为R.
2.电阻的单位和换算:
(1)电阻的单位:欧姆,符号为Ω;
(2)1 MΩ=103kΩ;1kΩ=103Ω.
3.电阻在电路图中的符号: .
4.影响电阻大小的因素:长度、横截面积、材料和温度。
四、达标检测
1.把一段导体均匀拉长后,它的电阻将( )
A.变大
B.不变
C.变小
D.无法确定
2.关于导体的电阻(不考虑温度的影响),下列说法中正确的是( )
A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大
B.粗细相同的导线,长的电阻较大
C.
长短相同的铜导线,细的电阻较大
D.同种材料制成的长短一样的两条导线,粗的电阻较大
3.如图所示,将不同导体接到电路A,B 之间时,闭合开关,可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小;若两个导体的电阻差异不大,则可以用表替换灯泡作进一步的判断.
五、板书设计
第3 节电阻
1.电阻:导体对电流的阻碍作用叫电阻.
电阻的符号:R.
电阻的单位:欧姆(Ω)，常用单位：kΩ MΩ
电阻在电路图中的符号:
2.影响电阻的因素:材料、长度、横截面积和温度。
六、布置作业
【必做题】
教材P67 动手动脑学物理的2 题、4 题、5 题
【课下讨论】
教材P67 动手动脑学物理的1 题、3 题。