国家的法律 聋哑学校 慈善总会 老年之家 活动二 ：爱心大搜救 （1）小组交流：你知道哪些地方缺少残疾人，老年人 使用的公益设施？给有关单位一些建议，爱护身边的 公用设施。
（2）自己动手给老人，残疾人设计一些用具。 （3）写下自己帮助他人的事以及自己感受。 3、深化感悟，引导生活 过渡语： 像张海迪、贝多芬、霍金等中外有名的残疾人， 他们意志顽强， 不向命运低头， 成为对社会有用的人。 他们当然要受到社会的关爱。在我国颁发了《残疾人 保障法》 、 《残疾人教育条例》 ， 你还知道哪些法律？多 媒体出示 P25 相关法律。 学生汇报。 小结： 未成年人， 妇女， 老人的权益都受到法律的保护， 像盲人书籍，手势语新闻等，有了这些设施机构就像 盲人有了明亮的眼睛，聋哑人有了灵敏的耳朵，残疾 人有了拐杖„„国家和社会为我们考虑得如此周到， 让我们在人生道路上迈出的每一步都感到很坚定，很 自信。关爱他们也是我们每个人应尽的义务和责任。
二、课中体验 深化感悟
1、引入话题 唤醒生活 在我国助残帮困的社会活动有很多，体现了国家 共建和谐社会，和谐家园，强国富民的社会主义制度 的无比优越性，中国共产党领导的英明伟大。我们作 为中华人民共和国的小公民，在关心社会公益事业的 同时，又能做点什么呢？我们一起学习《这是我的心 意》 。板书课时题。 2、合作学习，体验生活 活动一： 社会公益活动知多少 （1）小组交流课前搜集到的公益活动资料。 （2）班内汇报交流。 小结：贫困山区的人民义诊活动，为改善西部母 亲生存环境而举行的大型义演活动，救助贫困学生捐 款活动„表现了全社会对弱势群体的关注、帮助。 活动二：走进希望工程 （1）出示希望工程标志图片 （2）学生阅读 P27 小资料，说说自己的体会。 （3）学习 P28 杨成帅的故事。 读了他的故事，你想说什么？ 小结：杨成帅把自己的爱心化为真实的行为，他 的一份爱如同燎原之火，点燃了其他人的爱心，是我 们学习的榜样。帮助别人并不需要多么富有，重要的 是有一颗爱心，点点付出，却能托起许多人的梦想和 希望，用爱心为他人点燃希望是一种美德，更是一种
教学目标：
1、知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。 2、激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的双手，献出自己的爱。 3、培养搜集整合资料的能力，用恰当的方式为弱势群体献出自己的爱心。
教学重点难点：
知道一些社会公益活动，激发学生的爱心，用恰当方式向老弱病残者献 出自己的爱心。
资料及资源网的运用：教师用书 教体局资源网 教具学具的准备：搜集有关助残资料及其他公益活动。 课时安排：二课时 第一课时 教学过程： 一、课前体验 初步感悟
这是我们的心意
爱
教学问题解决最佳方案：
四下品社
编委：武传珍 赵虎 教材简析：
第二单元 伸出我们的手 主题二 生活因爱而美丽
使用人： 时间：
本主题由“关爱无处不在” “这是我们的心意” “随时伸出我的手”三个 内容组成。这一主题主要是引导学生感受，了解社会和人们对老弱病残的关 心和帮助，并在活动中思考应该怎么样去做出自己的努力来让他们生活得更 美丽，进而体会助人之乐。
三、课后践行 内化感悟
总结：一个人的爱是滴水之爱，很多人的爱才能 汇成爱的海洋，社会上需要帮助的人很多，只靠我们 的力量是单薄的。我们应向社会宣传，让全社会的人 都行动起来。 1、写一篇助残帮助困难的感想。 2、爱心活动经常化，制度化，每月二次，期末评选爱 心小队及爱心大使。
板书设计：
情景表演：让同学学学自己爷爷奶奶爬楼梯的样子。 说说自己的感受。 小结：很多老弱病残的人在生活学习上有困难，生活 不容易，确实需要周围人的帮助，点亮他们的心灵的 灯，照亮他们前进的路。
关爱无处不在
二次备课
二、课中体验 深化感悟
1、引入话题，唤醒生活 像残疾人，老人，儿童，妇女被称为弱势群体。 为了方便老弱病残者的生活，社会建造了很多公益设 施，举行了很多公益活动。为他们提供了越来越便利 的生活学习条件。在我们这个社会里，对他们的关爱 无处不在，我们来学习《生活因爱而美丽》的第一个 主题《关爱无处不在》 ，板书课题。 2、合作学习，体验生活 活动一： 看谁知道的多 衔接语：在我们社会生活中，有很多为老人，孤儿， 残疾人提供的服务和设施，你知道哪些？我会什么要 有这些服务和设施？ （1） 小组讨论搜集到的资料。 （2） 班内分组汇报。 小结：老年人也为祖国做出过贡献，现在他们年龄大 了，不能再工作了，他们需要开心地安度晚年。福利 院的儿童失去了亲人的关爱，但是他们和你们一样都 是祖国的建设者和接班人，他们也需要社会的关爱。 （3） 看谁知道的多。把自己知道填写在表格中 名 称 服务内容
三、课后践行 内化感悟
1.办一次宣传栏， 以照片、 绘画等形式报道此次活动。 2.写一封献爱心倡议书。Fra bibliotek板书设计：
关爱无处不在 公益设施
第二课时 教学过程：
这是我们的心意
一、课前体验，初步感悟
1、 多媒体播放为改善西部母亲生存环境举行的 “情系 西部，共享母爱”的画面。
2、说说自己的体会。 3、 你们课前收集到哪些社会公益活动资料？学生汇报 交流。
幸福，真是“授人玫瑰，手有余香” 。 （ 4） 用自己的话说说对 “授人玫瑰， 手有余香” 理解。 活动三：随时伸出我的手 （1）多媒体出示 P29 画面故事。说说自己的体会。 小结：我们看到了被帮助人幸福的笑脸。帮助他 人的人的脸上洋溢着快乐， 他们都能为共建和谐社会， 和谐家园以恰当的方式随时伸出温暖的手，献出了一 片爱心。 （2）阅读 P30 小资料。 在这些节日里，我们应该怎么做？是不是只有到 了节日那天我们才献爱心呢？ 小结：只要有爱心，天天都是助残日，天天都是老人 节。 3、深化感悟，引导生活 （1）阅读 P31《桑兰的故事》 。 （2）读了这个故事你想说什么？ （3）听歌曲《爱的奉献》 。 小结：爱是种子，撒播在人们的心中，就会生根， 开花，结出美丽的果实。爱的故事会在你我他之间延 续。