1、某同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。

⑴氢氧化钠溶液变质的原因是
⑵利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

⑶该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？
写出⑶中所涉及到的一个反应的化学方程式
⑷如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。

2．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【实验
和推断】
(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液
是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡
产生的反应的化学方程式
是。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b
为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填
化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明
样品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a 为，现象b 为
，则猜想Ⅱ成立。

【反思】
久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。

3．端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。

当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的
NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。

你的新猜想：。

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象___________________。

【实验反思】⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。

⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用
________________替代。

【拓展应用】保存NaOH溶液的方法
是。

4.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”
的小纸袋带到学校进行实验。

干燥剂是否变质？小山设
计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。

（1）
（2）既然干燥剂中已有Ca(OH)2，小山又猜想还可能有
另一种物质生成，原因是_______________________（用
化学方程式表示）。

请你设计实验证明小山的猜想（简
要写出实验步骤、现象及结论）
_________________________________________。

（3）小西认为步骤②不严密，理由是
________________________________________。

（4）愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验，你还想对该干燥剂的成分进行哪些方面的探究
___________________________（写出一条即可）。

5.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH 的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。

某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
(1)【猜想】
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。

则CaO与水反应的反应方程式为。

(2)【实验】如下图所示：
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ(填：成立、不成立)
b.操作④发生化学反应的方程式为；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有(写化学式)；由此判断猜想Ⅰ(填：成立、不成立)。