做好老师的十点要求
第一公平公正。

早在古代，我国伟大的教育家、思想家孔子就提出“有教无类”倡导教育、教师的公平、公正。

公平的对待每一位学生，对于平凡人来说很难对待几十上百号人完全公平，人人都有自己的好恶喜好。

但是面对学生，我们老师必须做到，就算是真的遇到你实在不能接受没半点办法喜欢的学生，在他面前，你必须小心翼翼的掩藏起对他的不喜欢。

千万不要以成绩来选择你对待学生的态度，否则不但成绩差的讨厌你，成就好的也会鄙视你。

第二幽默风趣。

我们传统的观念认为一个合格的老师必须要有过硬的专业知识，可是一项调查表明学生更看中的却是一个老师的幽默风趣。

其实不难理解，知识是有限的，如何将知识以合适的方式方法传染给学生是无限的。

而风趣幽默的老师更容易让学生接受理解所学的东西，轻松愉快。

有些老师可能会说：“我天生严肃，不会幽默。

”错！幽默不是滑稽，它是可以修的，人人都有。

不信，你不妨试试。

第三有爱心、善于微笑。

大学课堂上老师问我们：“你认为作为一个教师首先必须具备的是什么？”当时我们七嘴八舌的各抒己见，可稍后老师在黑板上写了一个我们谁也没有想到的字：爱！爱学生，爱这份工作！另外，普遍认为，课堂上老师必须要严肃，这样才能树立威严才能管住学生才能教好学生，其实不完全是这样，有时候微笑一下更有力量，效果更佳。

第四身教重于言传，育人重于教书。

偶尔在路上会听到这样的抱怨：“俺老师天天不叫俺打电话，他自己却在课堂上接电话。

”“学校不准讲脏话，可昨天我听见老师骂人呢”……是啊，很多时候我们自然不自然的在做着要求学生不能做的事情。

而学生的眼睛和心灵却是雪亮的，于是这些要求顿时失去了效力，于是我们老师在学生心目中的地位大跌。

我们老师的职责就是教书育人，面对现实的状况，很多学校把教书用尽了方法，育人却寥若晨星，然而，放眼长远，必须时刻提醒自己：育人才是根本。

宁可少压迫出几个大学生，也不要培养出社会败类，被学生记恨。

第五尊重学生。

当你的尊严和学生的尊严发生冲突时，你选择牺牲谁的？明智的做法，牺牲自我，维护学生。

他会明白，他会在心里感激，他会成长。

而你作为一个思想成熟的人其实基本上什么也没损失。

可往往我们会认为孩子不需要面子，而我大人的面子不能丢。

可事实却是青春期的孩子更要面子。

而如果我们没有顾及到，他将更会走极
端，更容易与你对立。

当然还有更明智的做法，时时刻刻维护彼此的尊严，不与之对立。

第六知识渊博。

越是在信息爆炸的年代就越需要老师有渊博的知识，万一学生发现你说的都是书上的，你说的都是他们已经知道的，那么你这个老师就算失败了。

甚至会令教师这个职业的神圣蒙羞。

这就要求我们时时充电，与时俱进。

当然我们也不可能什么都知道，也会有被学生难住的时候。

这是好事，一个老师最大的失败便是教的学生没有超越自己的。

这时候就别端着架子活受罪了，坦然处理，共同解决，或者明说，事后再查明就行了。

这也就实现了教学相长。

第七教学新颖有变化。

教学方法再好，永远的一成不变也会让人讨厌的，所以要时不时变化点方式方法。

就像我们穿衣服，永远只穿一件衣服可是让别人和自己都受不了的一件事。

根据不同季节不同天气我们会穿不同颜色不同款式的服饰服务心情和生活。

那么我们教师也可以根据不同内容不同情境尝试不同的方式方法来服务教学服务学生的成长。

第八乐业。

对很多人而言，工作是谋生的手段。

可这样的工作态度是很让人不思进取的，生活也不好阳光灿烂起来。

快快乐乐工作，快快乐乐生活。

快乐的情绪渗透到自身的每一个细胞，渗透到课堂上的每一分钟，渗透到每一个学生身上，从而工作变得轻松，生活变得愉快，氛围变得和谐，百利而无一害，何乐而不为？每份工作都有自己的美好，只要你善于去发现体会。

第九让学生心中有一个梦想。

我们现在的教育很有问题，因为我们竟然教出了很多厌学的学生。

小时候大家争着抢着和家长闹着要上学。

可现在的小孩子甚至会和家长说：“妈妈，不上幼儿园了好吗？我的作业没写完，老师会罚的。

”每次听到这样的话我很心寒。

每当看到学生把上学当成一份苦差事我都啼笑皆非。

这是什么事儿啊？！第十适时示弱。

中国有句俗话说虎父无犬子严师出高徒，这当然是对的。

可有时候我们也会发现很多柔弱的父母却逼出了坚强能干的孩子。

那么我么老师适时示弱也能锻炼出学生的聪明才智。

因为我们的示弱会让学生决定自己很行，从而信心倍增，从而越来越强，从而形成良性循环。

这多好啊，当然这招更适合女老师或者年纪大体质弱的老是用，年富力强的中青年教师没必要。

以上就是本人工作几年来的一点心得体会，还不够健全，但愿起到抛砖引玉的效果以求进步。