作文互评方法及标准
一、作文互评目的和意义
1、欣赏、借鉴、学习同学的写作技巧
2、提高自己辨别病句、错别字及标点误用的能力
3、提高自己阅读理解能力及分析评价能力
二、作文互评的基本要求
1、态度务必端正，认真对待此项工作
2、认真阅读是前提，细心是关键
3、说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话
4、本着真诚互助的原则
5、评语书写工整规范
6、批改结束，必须签名
三、作文互评的具体方法
操作过程，即十项评分标准及做法：
1、文面是否整洁，书写是否工整。

卷面整洁，书写工整美观不扣分，根据书写质量的不同（潦草、不工整）可酌情扣1—3分，每涂改一处扣1分，本项共计不超过5分，批阅用语参考格式：文面整洁、书写工整，或加：文面较整洁、书写尚工整，……欠……，希望……
2、错别字及标点标点问题（主要指：。

？！“”等明显错误标点），错别字标点每2个扣1分，扣满5分止。

批阅时，必须将错别字标出，批阅用语参考格式：文字及标点基本功扎实、较好、尚可、注意提高、需提高、急需提高、欠佳。

3、病句的寻找
挑出病句后，必须在下面用横线标明，打上问号，在旁边写出“病句”。

每一病句扣1分，扣满5分止。

批阅用语参考格式：语句通顺、尚通顺、欠通顺，希注意语句通顺……
4、审题
包括审体裁、题眼（重点）、范围、提示、字数各1分，这要根据作文要求具体确定。

批阅用语参考格式：文题相符、重点突出、格式合理、或其反面。

5、中心（立意）是否鲜明、集中中心未必就是主题，可以是中心事件或中心人物。

表现的主题或中心不分散，始终
围绕或表现一点来写，简接流露或直接表达作者的观点或感情批阅用语参考格式：主题鲜明、中心突出、或尚明确、不够、平淡、希注意……
6、选材
选材应围绕中心（主题）、符合生活实际（生活真实）、具有典型性和代表性，并做到详略当。

批阅用语参考格式：内容真实具体，围绕中心恰当选材，事例典型，详略得当，或尚、欠、希望……
7、结构
层次段落是否清晰，（即一段只应表达一个中心意思）；②材料安排的顺序（记叙说明）是否合理；③过渡是否自然，是否前有伏笔，后有照应；④首尾是否照应批阅用语参考格式：层次清晰、过渡自然、结构严谨、首尾照应或尚欠、希注意……
8、表达方式
是否符合文体要求，如记叙文应以记叙（包括描写）为主；是否符合特定要求：有的记叙文要求夹叙夹议、有的说明文要求有描写、有的要求叙、议、抒相结（这是中考作文中的常规要求）且结合得如何？批阅用语参考格式：能以……为主，并适当与……有机结合，使人物（中心）……或能综合运用……等语言表达方式，使人物（中心）……或文中缺少必要的……，使人物（主题）……
9、语言
语言是否通顺，不重复啰嗦；语言是否流畅、精炼、准确；灵活运用所学的佳词丽句。

批阅用语参考格式：文通字顺、语言流畅、精炼，用语（词）准确，能灵活运用所学的佳词丽句、或尚……欠，希注意……
10、内容、形式或立意是否有创新。

四、补充
评语有旁评（眉批）和总评（总批）两种，旁评一般写在作文右侧评语栏中或写在文字顶端，它是用来指出作文的字、词、句、段，标点等局部的优缺点的符号及文字。

总评写在作文的最后，是对学生的作文的优缺点做出整体评析。

对评语的总体要求应是一语破的，切中要害，指出作文的长处和不足，特别是对作文中存在的问题要重点指出来，切忌做一些不着边际、泛泛而谈、无关作文痛痒的评语。