第四部分
如何正确洗手戴口罩
如何正确洗手戴口罩
如 何 正 确 洗 手
如何正确洗手戴口罩
如 1 用手托住口罩，使鼻夹位于指尖，让属鼻夹顶部，用双手，一边向
正 确
内按压，一边向两侧移动，塑造鼻梁形状（用单
戴
手捍鼻夹会导致密合不当，降低口罩防护效果，
口
请使用双手）
返校前的各项准备工作
书本 学习用品 关于手机
第二部分 入校及错峰上下学注意事项
入校及错峰上下学注意事项
到校时间 上午
6：45—7：00
放学时间 下午
16:45—17:00
第三部分
返校后的防护知识
返校后的防护知识
上学途中如何做
1 尽量不乘坐公共交通工具，建议步 行、骑行或乘坐私家车、班车上学。
返校后的防护知识
进入教室如何做
1 保持教室环境清洁，建议每 日通风3次，每次20-30分钟， 通风时注意保暖。
2 人与人之间保持安全距离。
多通风
返校后的防护知识
放学路上如何做
1 洗手后佩戴一次性医用口 罩外出，回到家中摘掉口 罩后首先洗手消毒。
2 不要三五成群，不要去人 多拥挤的地方
人多不要凑热闹
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。 6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。 7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
2 如必须乘坐公共交通工具时，务必 全程佩戴口罩。
3 途中尽量避免用手触摸车上物品。
正确佩戴一次性医用口罩
返校后的防护知识
进入校园如何做
1 进入学校、教室前自觉接受体温检 测，体温正常可入楼，并到卫生间 洗手。
2 若体温超过37.2℃，请勿进入校 园，并报告班主任观察休息，必 要时到医院就诊。
勤洗手
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。 9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
第一部分
返校前的各项准备工作
返校前的各项准备工作
生活用品
纸巾、吸管水壶（尽量避免摘下口罩喝水）、饭盒 洗发水、沐浴露、牙膏 牙刷 毛巾 2条 （洗澡和洗脸）拖鞋 衣架 洗衣粉 衣物 (住宿生)
防控用品
1.一次性医用口罩 (出门前佩带一个，备一个） （开学前两周由政府发放，两周后由家长自备） 2.小瓶免洗消毒液（ 3.消毒湿巾
罩
3 佩戴气密性检查。
第五部分
实体开学家长操作指引
有其他传染病也不能上学， 先把病治好（流感、水痘、 腮腺炎、麻疹）
二
第六部分
家长们做好孩子的心理辅导
谢
谢
疫情防控，从我做起
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。 2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。 3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。 4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。