《好汉查理》
语文园地八
引导理解课文内容，知道心中要有他人，人与人之都需要关心、鼓励，使学生从中受到爱心教育。
朗读感悟
讨论交流
练笔实践
17
12.26
--12.30
总复习
1.字、词、句
2.阅读
3.作文
1、句子训练。
2、阅读理解。
3、作文练笔。
单元复习
归类复习
综合测试
18
1.3
--1.5
期末考试
19
20
2、通过本组教学，帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。
合作讨论
朗读法
3
9.12
--9.16
《灰雀》
《小摄影师》
《奇怪的大石头》
引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质。
朗读法
讨论法
交流
4
9.19
--9.23
《我不能失信》
语文园地二
要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。
引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。
观察图片
朗读想象
讨论交流
13
11.28
--12.2
《矛和盾的集合》
《科利亚的木匣》
《陶罐和铁罐》
要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育。
边读边想
引导交流
14
12.5
--12.9
朗读想象
讨论交流
7
10.17
--10.21
《花钟》
《蜜蜂》
《玩出了名堂》
1、了解课文内容，了解自然界的奥秘。
2、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
课前观察
小组合作
讨论交流
8
10.24
--10.28
《找骆驼》Байду номын сангаас
语文园地四
1、了解课文内容，了解自然界的奥秘。
2、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
《狮子和鹿》
语文园地七
要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育。
边读边想
引导交流
15
12.12
--12.16
《掌声》
《一次成功的实验》 《给予树》
引导理解课文内容，知道心中要有他人，人与人之都需要关心、鼓励，使学生从中受到爱心教育。
朗读感悟
讨论交流
16
12.19
--12.23
教学进度计划表
周次
日期
教学内容
重难点
方法措施
1
9.1
--9.2
《我们的民族小学》
1、能正确读写19个词语。
2、了解课文大致内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
合作讨论
朗读法
2
9.5
--9.9
《金色的草地》
《爬天都峰》
《槐乡的孩子》
语文园地一
1、了解课文的主要内容，通过朗读感悟课文所表达的思想感情。
朗读法
讨论法
5
9.26
--9.30
《古诗两首》
《风筝》
《秋天的雨》
教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。
朗读想象
讨论交流
6
10.8
--10.14
《听听，秋的声音》
语文园地三
教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。
小组合作
讨论交流
9
10.31
--11.4
《孔子拜师》
《盘古开天地》
《赵州桥》
在引导学生学好课文的同时，要重点指导学生开展好综合性学习活动。
朗读感悟
讨论交流
引导实践
10
11.7
--11.11
《一幅名扬中外的画》
语文园地五
在引导学生学好课文的同时，要重点指导学生开展好综合性学习活动。
朗读感悟
讨论交流
引导实践
教学进度计划表
周次
日期
教学内容
重难点
方法措施
11
11.14
--11.18
《望天门山》
《饮湖上初晴后雨》
《富饶的西沙群岛》
引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。
观察图片
朗读想象
讨论交流
12
11.21
--11.25
《美丽的小兴安岭》
《“东方之珠”》
语文园地六