2018学年学生资助工作计划
为扎实稳步推进本学年学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成本学年资助工作任务，特制定工作计划。

一、指导思想
以党的十九大精神为指导，认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务，做好贫困家庭学生资助，确保每位家庭经济困难学生不因贫困而失学。

二、主要工作及措施
1、认真落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有建档立卡贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定；
2、做好2018年春季和秋季寄宿生困难学生的评定、审核、公示、审批、发放等工作；
3、完成寄宿困难学生，在“全国学生资助管理信息系统”中的录入；
4、完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总；
5、通过家长会、校内宣传栏、班级微信群等途径积极宣传资助政策；
6、及时完成有关资助工作的临时任务；
7、加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作规程，为我校资助管理提供政策依据和技术支持。

盈园中学困难生资助方案
根据《山东学生资助管理标准》制定
1 一般要求
1.1家庭经济困难学生认定工作，由学生或监护人提出申请，由学生就读学校实行民主评议和评定相结合的办法认定。

2.2 认定工作每学年进行一次，如遇特殊原因学期内可作调整。

2 机构与职责
2.1 认定机构
认定机构包括校级认定小组、年级认定小组、班级评议小组。

校级认定小组由校长任组长，副校长、年级主任等担任成员。

年级认定小组，由级部主任任组长，班主任、任课教师代表等担任成员。

班级评议小组，由班主任任组长，任课教师、学生代表或家长委员会代表担任成员。

评议小组成员中，学生代表或家长委员会代表人数合理配置，一般不低于班级或家长委员会人数的10%。

评议对象不应作为评议小组成员。

2.2 职责
校级认定小组负责组织、审核和管理全校的认定工作。

年级认定小组负责认定的具体组织和审核工作。

班级评议小组负责认定的民主评议工作。

档次及认定条件
认定档次
认定档次分为一般困难、困难和特殊困难三个档次。

基本条件有下列情况之一者，认定为“一般困难学生”：
a)学生基本生活费用低于学校所在地区城乡居民最低生活保障标准或学校学生日常平均消费水平；
b)父母务农无其它经济来源，有两名子女同时在接受非义务教育阶段的普通学历教育，家庭经济负
担较重的；
c)因其他原因造成家庭经济一般困难的。

有下列情况之一者，认定为“困难学生”：
d)父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；
e)单亲家庭且单亲父（母）无经济收入或收入无法维持学生本人学习、生活需要的；
f)因其他原因造成家庭经济困难的。

有下列情况之一者，认定为“特殊困难学生”：
g)未脱贫农村建档立卡贫困家庭子女；
h)经县级及以上民政部门认定的城乡特困供养人员（学生或幼儿）；
i)经县级及以上民政部门认定的城乡最低生活保障家庭学生（幼儿）；
j)经县级及以上总工会认定的特困城镇家庭子女；
k)经县级及以上民政部门、残疾人联合会认定的家庭经济困难残疾学生；
l)直系亲属中有长期患重病，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的；
m)烈士、优抚家庭子女等由上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；
n)因其他原因（如家庭遭受重大自然灾害、家庭成员遭遇突发重大疾病或意外）造成家庭经济特别困难的。

学生有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的学生，应取消其受助资格：o)生活奢侈浪费，有高档消费行为者；
p)经常自费出外旅游且消费较高者；
q)有抽烟、酗酒等不良嗜好者；
r)擅自在外租住民房或经常出入营业性网吧者；
s)由于家庭建房、购房、购车等消费原因造成家庭经济暂时困难者；
t)学生（监护人）隐瞒家庭经济实际情况者。

u)其他不符合认定条件的。

3 认定流程
3.1 材料收集
开学前，学校发放《山东省学生及家庭情况调查表》（参见附录A）。

申请认定的学生（监护人）如实填写《山东省学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地村委会（居委会）或民政部门加盖公章。

开学一周内，班级评议小组组织申请认定的学生（监护人）填写《山东省家庭经济困难学生认定申请表》（参见附录B）、签署《山东省家庭经济困难学生认定承诺书》（参见附录C），并负责收集《山东省学生及家庭情况调查表》及农村建档立卡、城乡低保、特困救助供养、特困城镇家庭、孤残、烈士子女以及长期患重病、自然灾害、突发事件等相关证明家庭经济困难情况的材料。

已被认定为家庭经济困难的学生再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，可只提交《山东省家庭经济困难学生认定申请表》，不再提交《山东省学生及家庭情况调查表》。

3.2 认定程序
班级评议小组根据学生提交的材料，按照本标准进行评议，确定各类家庭经济困难学生档次，并按困难程度进行排序，报年级（专业系）认定小组进行审核。

年级(专业系)认定小组根据班级认定评议结果，统筹各班级家庭经济困难学生情况，结合地区差异等因素，在征求班级评议小组意见后，可对各班级家庭经济困难学生认定档次予以适当调整。

年级(专业系)认定小组审核通过后，提交学校审核。

校级认定小组结合地区差异等因素，在征求年级认定小组意见后，可对各年级家庭经济困难学生认定档次予以适当调整。

年级(专业系)认定小组将家庭经济困难学生名单及档次，以适当方式、在适当范围内公示。

公示内容不应涉及学生个人及家庭的隐私。

如师生、群众向年级(专业系)认定小组提出异议，年级(专业系)认定小组应进行调查，如情况属实，应协调班级评议小组进行调整；并在接到异议材料后3个工作日内予以答复。

如师生、群众在接到年级(专业系)认定小组答复后仍有异议，可向校级认定小组提请复议，校级认定小组进行调查，如情况属实，通知年级(专业系)认定小组进行调整；并在接到异议材料后3个工作日内予以答复。

3.3 信息上报
每年10月中旬前，应完成全国学生资助信息管理系统中家庭经济困难学生信息及认定结果的录入工作。

3.4 档案保存
档案保存应符合SDZZ 31的要求。

4 监督考核
4.1 各学校应提高资助政策及执行情况的透明度，公开所有认定申请条件、认定程序、认定结果。

接受社会各界对认定工作的投诉，并认真核实情况，及时回复处理意见。

4.2 各级资助中心应加强基础信息互联互通，并对家庭经济困难学生认定工作进行指导与监督。

4.3 学生资助管理机构应不定期随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实，发现问题一经查实取消其资助资格，收回资助资金，并追究学校及当事人责任。

4.4 各学校应加强学生的诚信教育和学生资助政策宣讲，引导学生及监护人如实提供家庭情况。

山东省家庭经济困难学生认定承诺书
亲爱的同学及家长：
你好！
学生资助政策是国家对每一个困难家庭“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，是帮助家庭经济困难学生和幼儿顺利完成学业、接受公平教育、推进社会进步的民生工程。

社会各界的捐资助学项目，是爱心组织和人士激励家庭经济困难学生和幼儿成长成才，奉献的温暖和善意。

为使有限的财政资金和社会捐赠用在急需帮助的家庭经济困难学生和幼儿身上，达到精准资助、爱心帮扶的目的，请你知悉责任和义务，认真阅读以下内容：
一、你所提供的各项家庭经济困难证明材料真实合法。

二、你的家庭经济状况如明显好转，要及时告知学校或幼儿园进行信息更新。

三、对于提供虚假证明材料或隐瞒家庭真实经济状况来骗取资助资金而导致的违法责任、个人征信污点及不良后果自行承担。

我已认真阅读、理解并同意以上内容。

（请在下方空白处书写此话）
学生（监护人）签字：学校见证签章：
日期：年月日日期：年月日。