习作：推荐一个好地方
习作1要.求给大家推荐一个你自己最喜欢的地方， 这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出 推荐的理由，吸引大家去看看。
2.写完后，自己先读一读，看看有没 有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的 理由写充分。再读给同学听，请他们提出 修改建议。
习作指导
写之前，我们要选择好写作材料，想一 想，自己准备推荐哪个地方，最好选择自己 最喜欢的一个地方来写。
（评价标准由师生共同制定。如：态
度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
3. 根据评价，给最优秀的汇报者颁奖
。
பைடு நூலகம்
四、总结
同学们，今天你们以自己独有的形式
表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
2. 根据汇报形式，组内排练。
若是选择的演讲，那么先在组内演讲
，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
三、汇报会开始，同学评价。 1. 宣布汇报会开始
2. 小组抽签上台，同学根据汇报情况
做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
2. 分小组讨论汇报形式
建议：根据组内的材料情况和小组同
学的的 特长确 定汇报 形式。
教学预设：小组在确定汇报形式时可
能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
二、确定汇报形式，小组排练
1. 读口语交际的要求，明确汇报形式
。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
亲爱的同学们，再见
接着确定写作内容。想一想这个地方有 哪些特别之处，如有什么好吃的、好玩的或 者好看的……选择印象最深的来写。
抓住特点，进行生动具体的描写。要 写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的 特别之处，让人看了也有想去的欲望。
写好并修改之后，可以在同学之间读一 读，互相交流意见，指出不足，再反复修改， 不断完善，使习作内容更加具体、生动。
的住宅中，周庄的“厅”更是名不虚 传。张厅、沈厅等一些具有代表性的 厅，它们的建筑风格独特，几乎都融 入了江南亭台楼阁的建筑艺术。④
周庄的水、桥、厅构成了“小桥 流水人家”的美丽画卷，真是“人间 仙境”。连到过周庄的许多老外都个 个伸出大拇指，称周庄是“东方的威
④建筑别具特 色，令人心向 往之。
尼斯”！有位画家 曾说过：“黄山集 中国名山之美，周 庄集中国水乡之 美。” ⑤的确，周庄的美是一种古 朴厚实的美，周庄的美是一种“返 璞归真”的美。
⑤引用他人的 话，从侧面体 现了周庄之美。
住惯了高楼大厦，看惯了车流涌动， 心底总存着一份美好的希冀：要到一个 古朴秀美的地方去住住。小作者在这里 就为我们提供了一个好去处——周庄。 周庄的水、桥、厅构筑的是“小桥流水 人家”的“人间仙境”，这种含蓄典雅 的美是最吸引人的。
谢谢观看！
在这次“祖国在我心中”的综合性学
范文点评
周庄
周庄，位于昆山市西南，西近苏 州，东邻上海，是四面环水的水乡名 镇。 ①
周庄原名贞丰里，已有 900年历 史，是典型的江南古镇，有着独特的 镇貌民风。“水”当然是这里的一大
①点明周庄的地 理位置。
特色。碧水环绕着整个周庄，“井” 字形的河道从古镇中穿过，把古镇 分割成了一块块“格子花”，河道 又把古镇与邻近的湖连接起来，给 人一种“巷在水中，镇在湖中”的 感觉。微风吹拂，岸上的石桥、房 屋、绿树和蓝天在波动的流水中映 出一个个飘动的倒影。 ②
②主要写“水” 是周庄的一大 特色。
有水必有桥，“桥”是周庄的 又一特色。仅宋、元、明、清几代 所建或修复的桥，就有十余座。这 些造型各异、千姿百态、纵横交错 的石拱桥跨越在河道的两岸。 ③
走在狭窄的小道上，沿街的净 是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南 古宅，古朴典雅。在这些古色古香
③写“桥”是 周庄的又一特 色。