浙江省杭州市2020年中考作文升格作文指导●试题呈现阅读下面文字，按要求写作。
（40分）你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。
假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。
请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。
可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。
要求：（1）统一署名“杭晓舟”，时间“6月25日”；（2）600-800字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。
●升格之作1加入书法社团的申请书张老师：转眼两三年，匆匆又夏天。
今年的我，即将升入高中，我希望加入书法社，让手中的笔在纸上肆意奔腾。
（开篇开门见山提出申请，缺少称谓、问候语和自我介绍。
）以前的我是个大大咧咧的女生，从不会一笔一画认真地写下汉字。
“鸡抓字”“鬼画符”的标签总是会被别人按上。
起初的我并不在意，可时间久了，这些言语就如同一片片雪花的堆积，终将会造成一场雪崩。
那时的我，不愿写字，对笔尖摩擦过纸张的声响充满逃避与厌恶。
某一天，我手中的笔突然掉落在地上，“啪”，这一声响，惊动了我的心。
事情不能总是这样，在冷静一番后，我突然明白：改变自己能改变的，才是每个人心中深处的渴望与追求。
（交代自己决心练字的原因，可以略写，做到详略得当。
）从那天起，我开始郑重地手握钢笔，校正自己的握笔姿势，大拇指与食指碰到笔杆那一瞬间，仪式感突然出现：这是我对自己的一个期许，每一个好看的方块字都需要我的努力浇灌。
握着笔抖抖嗦嗦却又使劲工整地写下横竖撇捺，一个个字就像是端端正正地坐在小格子里的学生，把脊梁挺得笔直而又骄傲。
我坚持着......慢慢的，我开始享受墨水渗入纸张，笔墨分子做着无规则运动的过程；开始会因字的布局、笔画等任何细微之处的进步而感到欣喜。
周末的练字时间也是雷打不动，每次只要进步一点点，我都会在心里为自己的坚持点个赞，这种满足感一直伴随着我。
（交代练习书法的过程，写得比较具体。
）渐渐地，校园生活中不再出现同学因为我的字的问题而用异样眼光看待我。
不知不觉，我的头抬高了，背挺直了，一股自信与从容从心底蔓延。
后来，在学校举行的书法比赛中，我还取得了不错的成绩。
考试作文卷面分也不再被扣，我深深地体会到了写得一手好字的重要性。
（交代练习书法之后的效果，有说服力。
）从此练字，成为我生活中的一项爱好。
字如其人，一手好字不仅让我重拾信心，也让我从中收获一份宁静，一份专一。
运笔，顿笔，节奏，变化，书法如人生。
正如木心先生所说：文学是一字一字的救出自己，书法是一笔一笔的救出自己。
提笔写字，觅一片安宁沉淀的时光。
我相信在参加学校的书法社团之后，我的书写会越来越好。
（交代练习书法的好处，但结尾显得仓促，缺少对收信人的期许和自己的愿望、态度。
）此致敬礼！学生：杭晓舟6月25日［考场得分］32/40［失误剖析］本次作文是给高中的张老师写一封信，内容主要是介绍自己的某一项特长爱好或技能，那么写作时就要符合书信的特点。
本文总体看是一篇不错的考场作文，内容具体充实，文笔比较老练，遣词造句上看出考生写作功底较好。
文章最大的失误在开头和结尾，开头缺少了称谓、问候语和对自己的简单介绍，这是书信必须要有的一个环节，尤其是并不熟悉的人之间的通信更需要写清楚。
结尾处缺少了对加入书法社团的期望和决心。
此外，交代练字的部分可以略写，使文章做到详略得当。
［提升方法］作为考生要熟悉书信的格式，书信的特点。
本文是写给高中的张老师，张老师前应加“尊敬的”或“敬爱的”词语，表示对对方的尊敬，问候语可以写“您好”。
因为张老师还不知道你是谁，因此开篇宜简单地介绍自己，如“我是高一新生杭晓舟”。
结尾部分要进一步表明自己的决心、态度和要求，或表达对张老师的感谢，以便张老师了解你对参加社团的态度。
如“我热切希望能加入学校的书法社团，恳请张老师批准，谢谢！”【帮你加分】［升格佳作］加入书法社团的申请书尊敬的张老师：您好！转眼两三年，匆匆又夏天。
我叫杭晓舟，是一名高一新生。
听闻学校有书法社团，我希望能加入书法社，让手中的笔在纸上肆意奔腾。
以前的我从不会一笔一画认真地写汉字，因为字丑的缘故总是招来同学们的嘲笑。
某一天，我突然明白：不行，我要改变自己。
改变自己能改变的，才是每个人心深处的渴望与追求。
从那天起，我郑重地手握钢笔，校正自己的握笔姿势。
大拇指与食指碰到笔杆那一瞬间，仪式感突然出现：这是我对自己的一个期许，每一个好看的方块字都需要我的努力浇灌。
握着笔抖抖嗦嗦却又使劲工整地写下横竖撇捺，一个个字就像是端端正正地坐在小格子里的学生，把脊梁挺得笔直而又骄傲。
我坚持着......慢慢的，我开始享受墨水渗入纸张，笔墨分子做着无规则运动的过程；开始也会因字的布局、笔画等任何细微之处的进步而感到欣喜。
周末的练字时间也是雷打不动，每次只要进步一点点，我都会在心里为自己的坚持点个赞，这种满足感一直伴随着我。
渐渐地，校园生活中不再出现同学因为我字的问题而用异样的眼光看待我。
不知不觉，我的头抬高了，背挺直了，一股自信与从容从心底蔓延。
在书法比赛中，我也取得了不错的成绩。
考试作文卷面分也不再被扣，我深深地体会到了写得一手好字的重要性。
从那以后，练字，成为我生活中的一项爱好。
看着靛青色的钢笔字浸透微黄的稿纸，像是覆盖了韶华的锈，我欣慰。
纸页在手中生脆地响着，如同一双柔软的靴子踏着厚厚的积雪，我欣喜。
我畅游于汉字的海洋中，领略奇妙无比的知识。
字如其人，一手好字不仅让我重拾信心，也让我从中收获一份宁静，一份专一。
运笔，顿笔，节奏，变化，书法如人生。
正如木心先生所说：文学是一字一字的救出自己，书法是一笔一笔的救出自己。
在繁忙而紧张的学习生活中，提笔写字，觅一片安宁沉淀的时光。
我相信在参加学校的书法社团之后，我的书写会越来越好。
因此，我热切希望能加入学校的书法社团，恳请张老师批准。
谢谢！此致敬礼！学生：杭晓舟6月25日［升格得分］37/40●升格之作2加入舞蹈社团的申请书尊敬的张老师：您好！我是一名高一新生，我想加入学校的舞蹈社团，虽然我的舞艺并不精湛，但我一直视跳舞为最大的兴趣爱好。
从幼儿园到小学，从小学到初中，如今到了高中，房间角落里不再有被握起的画笔、堆积着灰尘的钢琴键、偶尔被用来下五子棋的围棋……在学习的重压下，我几乎忘记我曾经是那么多才多艺的一个人。
最后只有跳舞，只剩下跳舞，我不惜反抗家长的劝阻，固执地坚持了下来。
（交代自己的爱好广泛，但语句欠通顺，最后一句逻辑上衔接不自然。
）那就像是一根救命稻草，哪怕再小再微茫我也要拼尽全力去保护它。
那是我最后一个兴趣了，即使它可能不会让我成才，不会让我成功，但如果我失去了它，我就成为了一个没有兴趣的“残疾人”。
记得罗素曾说过：“唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。
”为了不在题海中被湮没、为了大脑不被一种知识充斥、为了保留天性中有倾向性的呼声、为了保护一种处在原始状态中的天才的闪光，我秉持着一颗不愿放弃的心，将它寄托在每一个舞步里。
（写我如何保持舞蹈的兴趣，不让它失去，但句子之间衔接不自然。
四个“为了”句子标点符号使用有误。
）跳舞带给人的身心愉悦感也是无与伦比的好。
初中学习紧张，心情压抑，一直被学业压抑着的那颗因年少而蠢蠢欲动的心，在舞蹈课中释放。
于我而言，只有将躁动都消耗殆尽了，才能真正地静下心去学习。
跳舞是大脑与小脑的完美配合，跳舞带给我自信与力量。
可以说，跳舞带给我的快乐是无尽的。
（写跳舞带给我快乐，语句不够简洁通顺，“身心愉悦”没有具体写出。
）更重要的是，跳舞教会我坚持。
当韧带被拉扯的疼让我无法忍受时，为了不疼得叫出声，我都紧咬着嘴唇坚持着，好几次感到嘴里有淡淡的咸腥味。
有时实在是没有力气了，也要憋着一口气把动作做到位，头晕眼花，甚至轻微耳鸣也会发生。
“我真的不行了，我真的跳不动了。
”每当这时，心里又会有另一个声音在叫嚣：不！你不能放弃，你难道就这点能耐？如果不是，那就请努力做到下一个动作，没错，就是这样，再做下一个动作，尽力做好每一个动作……（写跳舞教会我坚持，描写具体形象。
“叫嚣”用词不妥。
）而每当我在舞台上、在聚光灯下，随着音乐舞动起来时，总能带给我自信与美好的感觉，并把这种感受延伸至学习中。
所以，真心恳请您能允许我加入学校的舞蹈社团为盼！（病句，句子杂糅。
）祝您身体健康，工作顺利！申请人：杭晓舟６月２５日［考场得分］33/40［失误剖析］这篇考场作文符合书信的要求，先交代舞蹈是我最大的爱好，申请加入舞蹈社团，然后陈述申请的理由，内容翔实，语言较生动，思路清晰。
但最大的问题是语句之间衔接有问题，前后句之间缺乏必然的逻辑关系，造成思维上的跳跃混乱；部分语句不够简洁，甚至出现病句；标点符号使用也不规范等，导致文章不能拿到高分。
［提升方法］如何使文章更上一层楼？一是需要平时锤炼语言基本功，培养自己的语感，熟悉标点符号的用法。
二是文章写好之后要仔细检查。
可以默读一遍，看词语是否表达了合适的意思，避免词不达意。
看句子在这里是否可有可无，是否清晰完整地表达了要表达的意思，是否前后有矛盾，把读起来觉得有点不顺畅的地方再读一遍，一直读到、改到顺畅为止。
【帮你加分】［升格佳作］加入舞蹈社团的申请书尊敬的张老师：您好！我是一名高一新生，我想加入学校的舞蹈社团，虽然我的舞艺并不精湛，但我一直视跳舞为最大的兴趣爱好。
从幼儿园到小学，我学过画画，学过钢琴，学过围棋，学过跳舞。
如今，房间角落里钢琴键堆积着灰尘，画笔不再被我拿起，围棋也只是偶尔看一看……在学习的重压下，我几乎忘记我曾经是一个多才多艺的人。
最后只有跳舞，只剩下了跳舞，由于我不顾父母的劝阻，才坚持了下来。
记得罗素曾说过：“唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。
”舞蹈，那是我最后的一个兴趣了，它就像是一根救命稻草，哪怕再小再微茫我也要拼尽全力去保护它。
即使它可能不会让我成才，不会让我成功，但如果我失去了它，我就成为了一个精神残缺的“残疾人”。
为了不在题海中被湮没，为了大脑不一直被知识充斥，为了保留天性中应有的呼声，为了保护一种处在原始状态中的天才的闪光，我秉持着一颗不愿放弃的心，将我的梦想寄托在每一个舞步里。
跳舞带给我的身心愉悦感是无与伦比的。
一直被学业压抑着的那颗因年少而蠢蠢欲动的心，在每一次的舞蹈中都能得到尽情地释放。
于我而言，只有将躁动都消耗殆尽了，才能真正地静下心去学习。
每一次随着音乐舞动起来时，我似乎忘记了周围的世界，忘记了学习的烦恼，身心舒展，精神倍增，跳舞带给我自信与力量。
可以说，跳舞带给我的快乐是无尽的，并把这种快乐延伸到学习中。
更重要的是，跳舞教会我坚持。
当韧带被舞蹈的动作拉扯的疼痛让我无法忍受时，我都紧咬着嘴唇坚持着，好几次感到嘴里有淡淡的咸腥味。