九年级化学第三章单元综合测试题及答案
（时间：80分钟总分：100分）
班级姓名成绩
相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 S-32 Ca –40
一、选择题（每小题只有一个正确的答案，每题2分，共30分）
1、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的钙、锌、碘是指( )。
A．原子B．元素C．分子D．单质
2、下列说法没有科学性错误的是（）
A.纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质
B.水和油可以进行相互转化
C.没有水就没有生命
D.
气功可以使铝变成金
3、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味。
这一现象说明( )。
A．分子很大
B．分子分裂成原子
．
C．分子在不停地运动
D．分子之间有空隙
4、下列化学符号表示两个氧原子的是( )。
A．20 B．2O2C．CO2D．O2
8、下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）
A、B、C、D、
9、分子与原子的主要区别是( ) 。
A．分子大，原子小
B．分子能直接构成物质，原子不能
C．分子之间有间隙，原子之间没有间隙
D．在化学变化中，分子能分，原子不能分
10、维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。
近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。
下列关于维生素C的说法中正确的是( )。
A．维生素C是氧化物
B．维生素C是由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成的
C．维生素C中C、H、O三种元素的原子个数比为9：1：2
D．青少年应多吃蔬菜水果，切勿偏食
11、含有氧分子的物质是（）A．液态空气B．二氧化硫C．二氧化锰D．水
14、一种微粒的原子核内含有n个质子，核外共有n+1个电子，则该粒子一定属于（）A．原子B．分子C．阴离子D．阳离子
二、填空题（31分）
11、（3分）构成物质的粒子有多种，有的物质由构成，如汞、稀有气体等；有的物质是由构成，如氧气、等；有的物质是由
构成，如氯化钠等。
12、（8分）用化学式或化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的元素（2）镁离子
(3) 2个氧分子（4）两个氢原子
（5）氮气（6）五氧化二磷
13、（4分）现有①氢气②锰酸钾③二氧化锰④氯化钠⑤自来水⑥高锰酸钾加热后的固体剩余物7食醋、8空气8种物质，请用序号填空：
4 （1）属于混合物的有：
（3）属于纯净物的有：
14、（5分）判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上： a ．Ca 2+
b ．NO 2
c ．2NO
d ．O 2
e ．2SO 2-
(1) 表示分子个数的是。
(2) 表示一个离子所带电荷的是。
（3）表示一个分子中含有的原子个数的是。
（4表示离子个数的是。
15、（3分）原子是由居于原子中心的带正电的 和核外带负电的电子构成，两者电量
大小
（选填“相等’’或“不相等”)，原子
(选填“带正电”“带负电”或“不带
电”)。
16、（4分）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂ClO 2，有的国家还颁布了强制使用ClO 2的法律和法规，请回答以下问题： （1）ClO 2读作
，它是由 种元素组成的；
三、简答题（25分）
18. 用化学式表示下列反应，并注明反应的基本类型。
（1） 红磷燃烧 (
反应)
（2） 过氧化氢制取氧气 ( 反应) （3） 铁在氧气中燃烧
(
反应)
（4） 实验室制取高锰酸钾制取氧气。
19. 在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生汞蒸气会对人体产生
危害。
此时可以撒一些硫粉在止面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。
写出硫和汞反应的文字表达式
；
用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象。
20. 通常情况下，氨气（NH 3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于
水，
形成的溶液是氨水。
实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。
下图是实验室常用的装置。
请回答下列问题。
（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用（填装置编号）；
（2）收集氨气，应采用的装置为（填装置编号）；
（3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用（填物质名称）吸收。
最好选用下列装置吸收，理由是。
21.在一长条滤纸上均匀滴上几滴酚酞试剂，伸入一支干燥洁净的试管里，在试管口处塞一小团棉花，并用滴管滴十几滴浓氨水于棉花上。
描述现象
说明理由
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。