参考题目
改变自己 改变自己，创造奇迹 改变自己，待时而飞 改变是成功的金钥匙 我辈亦能腾飞 穷则变，变则通 自弃成蛹，改变化蝶
高质量作文标题的要求
精警诗意 一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的
标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。 如“一蓑烟草任江平”，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也
向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。
拟题方法例谈
引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特 点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新 颖生动。
谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》
谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》 谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》 以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了陶 行知的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄
象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振。 如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;
用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。
概括凝练 好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正
地一目了然。 如“语文，想说爱你不容易”，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，
阅读下面的材料，请拟一个材料作文的标题
一位同学自暴自弃，老师与他谈心。 “水能流向天空吗？”老师问。 “水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处，流向天空呢？” 学生回答。 “水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上 流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的 形态，成为一种气态，它就能袅袅地流向天空，成为天上的雨水。”老师说。 学生默然。
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。
对偶
对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强;内容上凝练集中，概括力强， 以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜。
如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等， 都采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。又如 “生命有限，行走无止”“逝者无情，行者有意”等。
拟题方法例谈
仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的 吸引力。
谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥 而不染”，一字之别，真可谓匠心独具 《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开” 《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高” 《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大 步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致 《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报” 以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并 不高，但从作文阅卷实际情况看，自拟的标题的好坏，其潜在的价值远 远不止2分。没有标题，隐性失分太大。甚至标题不好，被判作离题， 是经常的事。
文章标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，展示一个 人的写作水平。如果作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对 你作文的整体评价，无形之中就提高了作文等级和分数。
考场作文拟题技巧例谈
一
二
三
四
五
我来 技法 温馨 秘诀 小试 试试 指津 提示 相传 牛刀
请给图片拟一个标题
喵星人 路边的喵星人 孤独的站台
请给图片拟一个标题
卖糖葫芦的老人 为了生活 酸
题高则诗高，题矮则诗矮。——郑板桥 花香蝶自来，题好文一半。——格 言
标题是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈 现在卷面上的一个重要环节，是阅卷教师的第一眼。好的标题能够化腐 朽为神奇，它是让人一见钟情的因子。
拟题方法例谈
引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特 点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新 颖生动。
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》
谈金钱可拟为《人生就是一件交易吗?》 谈自信可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》 谈素质教育可拟为《救救孩子》《不要和陌生人说话》《莫让浮云遮望眼》《三更有梦 书作枕》《不拘一格降人才》《只缘身在此山中》等
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题ห้องสมุดไป่ตู้
巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。
比拟
在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物拟 作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明 的印象。
如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的 情感真切地呈现了出来。如“消逝，你慢慢走”“握住消逝的手”等标题也具有这种 效果。
是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处 世态度才是真。
同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受。如“为‘伊’消 得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。
高质量作文标题的要求
形象醒目 要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等，寻求形
拟题方法例谈
巧用修辞手法拟题
巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。
比喻
拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事 物更加形象、生动，富有感染力。近几年高考作文中有很多用比喻手法 拟出的优秀作文题目。
如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如 “一杯沧海”， 把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一新。另外，“永 不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头” 等文题都是比喻 修辞的妙用。