件的依据，即按名存取。一般说来，文件名分为文件主名和扩展名两个部 分，格式如下：
××××××××.××× 文件主名 扩展名
文件名的约定如下： ①不能出现以下字符：\ / : * “<>|。 ②不区分英文字母大小写 ③查找和显示时可以使用通配符号“”和“*”，“”代表任意一个字 符，“*”代表任意一个字符串（即可代表多个字符） ④可以使用多分隔符的名字，如：、文件类型：在绝大多数操作系统 中，文件的扩展名，表示文件的类型。比如扩展名为.exe 表示可执行程
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验步骤： 一、“我的电脑”或“windows 资源管理器”使用 1、不同浏览方式 操作方法： 方法一：在工具栏选择“查看”按钮，然后在下拉列表中选“缩略图”
或“列表”或“详细信息” 方法二：选择“查看”菜单，然后选择“缩略图” 或“列表”或“详细
4、了解计算机的内部结构及基本组成；熟悉计算机各部 件之间的连接及整机配置；掌握计算机的组装方法。 （使用思科模拟实验）
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验原理： 1、文件是有名的、一组相关信息的集合。在计算机系统中，所有的程序
和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器上。 2、文件名，在计算机中，每一个文件都有一个文件名，文件名是存取文
信息” 产生现象： “缩略图”方式显示的结果如下： （1）若是图片，将显示缩小的图片内容 （2）文件或者文件夹则上面显示方框包含图标，方框下面显示文件名 “列表”方式显示的结果如下：
文件或者文件夹图标变小，以一列或多列（根据窗口大小而改变）形式 显示
“详细信息”方式显示的结果如下： 文件或者文件夹图标变小，以一列形式显示 每一行显示文件的类型，大小，修改日期时间或文件夹的类型，修改日 期时间 2、对 windows 主目录排序 操作方法： 方法一：在空白的地方点“右键”，然后选择“排列图标”，然后选择 各种排列方式 方法二：选择“查看”菜单，然后选择“排列图标”，然后选择各种排 列方式 产生现象： 若是按名称排序，先显示文件夹，然后显示文件，文件夹和文件会按照
二、浏览硬盘 打开我的电脑后，可以看到该计算机硬盘的分区数，及查看各个分区的 消息。 操作方法： 要查看某一个分区的信息（以 C 盘为例），查看方法如下： 方法一：打开“我的电脑”——>C 盘——>点右键——>选属性 方法二：将鼠标放到“C 盘”图标上 产生现象： 见下表：
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验
实验仪器设备 (实验软硬件要求)
（2）Windows7 (3)Office 2007 (4) 思科模拟实验系统
（5）局域网或 Internet(根据实际情况填写)
1、掌握 Windows 7 的基本操作
2、掌握文件和文件夹的操作
实验目的
3、掌握操作系统的安装过程及优化操作
心 得 （1） 个人对于此次知识点的收获 、 思 考 （2） 对教师教学以及实验环境的意见和建议 与 建 议 （3） 通过本次实验结合实践中的运用提出自己的想法。
评 成A+ A A- B+ B B- C+ C C- D(不及格) 定绩
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
通过本次实验的结果可以让我们对文件和文件夹有了更进一 结 步的了解，对计算机的磁盘管理知识也有了更加深刻的了解，熟 论 、 练掌握了“Windows 资源管理器”和“我的电脑”的使用 结 果
<结论的书写可参考前面的实验目的>
<本项目书写以下内容>
操作方法：
打开 Documents and Settings，然后选择当前登录用户（假设是 01），然 后在相应的实验项目上点右键，并查看属性
产生现象： 桌面：C:\Documents and Settings\01\桌面 “我的文档”： C:\Documents and Settings\01\My Documents “图片收藏”： C:\Documents and Settings\01\Favorites “我的音乐”： C:\Documents and Settings\01\My Documents\My Music <略，请同学们参照以上方法和格式自行完成>
英文字母的顺序排序； 若是按大小排序，则按照文件的大小顺序显示文件，文件夹的顺序不变
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
若是按类型排序，则相同文件类型排列在一起，在文件夹图标下显示 “文件夹” 若是按修改时间，则按照文件的修改时间的前后顺序排序
3、设置或取消文件夹的查看选项 操作方法： 选择“工具”菜单，然后选择“文件夹选项”，然后选择“查看”标 签，然后选择或取消需要设置选项 产生现象： （1）所有的文件，包括隐藏文件和系统文件都显示出来 （2）操作系统文件将隐藏，其他文件则显示 （3）文件的扩展名将不再显示 （4）若是同一个窗口则当打开新的窗口时以前的窗口自动隐藏；若是在 不同窗口打开，则每次打开一个新的窗口，以前的窗口继续显示。
C 盘有关信息
项目
信息
文件系统类型
NTFS
可用空间
1.22G
已用空间
8.76G
总的空间
9.99G
Windows 的系统文件夹
（一般有三个，安装 IIS 后增加了 1 个）
Windows Documents and Settings Program Files Inetpub
3、各个项目对应的文件夹及其路径
大学计算机实验报告样本
The pony was revised in January 2021
实验报告
实验课程
实验名称 指导老师
大学计算机 计算机的基本操作 翟霞
第__ 6_ 周
实验性质 必修
（必修、选修）
实验类型 （验证、设计、创 综合
新、综合）
实验课时
2
实验日期、时间
2017 年 10 月 11 日 14:00—15:40