Unit 4 Topic 3 What time is it now?Section A--D导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit4Topic3whattimeisitnow?SectionA--DSectionA（新授）学习目标：1.学会用英语发出和接受邀请。
2.学会时间的表达。
学习过程：记忆犹新：复习SectionA单词。
方法：小组提问，自查自纠。
合作探究：1.听录音la,然后读并注意语音，语调。
2.小组合作学习la,完成下列各项，教师点拨知识点。
①表示“邀请”的句子：_________________________?___________________________?②表示“约定”的句子：____________________③完成句子：________tothezootomorrow.3.鼓励同学分角色表演la对话，完成lb.4.听录音给图画排序完成2.5.听3a录音，教师点拨语法点并完成下列各题。
①整点表达法：基数词+o’clockeg.:9:10:_____________②顺读法：几点几分eg.9:00_____________.③past的使用：用于分钟数≤30.“分钟数+past+时钟数”，几点过几分。
eg.:9:10_____________.④to的使用：用于分钟数>30.“分钟数+to+时钟数，“差几分到几点eg.6:47_____________.⑤quarter的使用：15分钟（即一刻钟），一般都用quarter表达。
eg.10:15_____________.6、小组合作完成3a.3b翻译句子：请问几点了？______________________?____________________________?我们下午2:45能看狮子表演______________________________________7、完成4a，4b.达标测试一、英汉互译。
（用to或past表达）、5：09_____________.2、aquarterpastfour_____________.3、11：45_____________.4、eleventoeight_____________.5、7:39_____________.6、halfpastnine_____________.7、8:20_____________.8、twoo’clock_____________.9、3:48_____________.10、aquartertothree____________.二、用所给词的适当形式填空。
、_____（be）yourmotherfreetomorrow？2、He_____lions,becausetheyarestrong.3、Let’s_____（help）himwithhisEnglish.4、Howabout________swimmingwithus?5、Ilike_______（panda），Theyareveryinteresting.三、按要求完成句子。
.can.we.see.monkeys.zoo.in.the._____________________________________________2.time.what’s.Please.The.（连词成句）_______________________________________________3.wewant___________（go）tothezoo（把句子补充完整）4.明天你有时间吗？____________________________________5.whataboutgoingforapicnic?（改为同义句）_____________________________________.6.-__________________________？-It’sthreefifty-five7.wouldyouliketogowithus?Englishnow.2.It’stime_________apicnic.3.wouldyoulike__________withme?4．He_______lunchintheschool.5．Don’t_______________intheschool.二、按要求完成句子。
.Theelephanthasalongnose.__________theelephant___________along nose.2.那时再见：Seeyou________.3.现在10点了，该回家了.4.It’steno’clock.It’stime__________________________.5.go、us、with、would、to、like、you（连词成句）_____________________________________________6.what’sthetime？（改为同义句）_____________________________________________ 三、单项选择1、--____doyougetupinthemorning？--At6:30.A.whattimeB.whoc.whatcolorD.How2、It’stime______A.toschoolB.gotoschoolc.forgotoschoolD.togoschool3、He___lunch___12:30.A.have;atB.has;onc.have;onD.has;at4、--Lingling，It’sseveno’clock。
--oh.I______gonow.A.hastoB.canc.timetoD.haveto（）5、--what’stheEnglishfor“2:15”?--It’s______A.fifteentotwoB.twopastfifteenc.aquarterpasttwoD.aquartertotwoUnit4Topic3whattimeisitnow?Sectionc学习目标：.能读懂简单的故事，并抓住大意，掌握主要信息。
2.能简单描述动物喜欢的食物。
教育学生养成保护动物的习惯。
学习过程：记忆犹新：复习动物名称单词。
方法：展示图片。
合作探究：.学生自读1a,了解对话的内容。
2.2.小组合作学习1a,翻译句子找重点短语与句型，短语：①在某人回家的路上__________________②因某事感谢某人________________句型：①出什么事了？___________________________________②我找不到回家的路了____________________________③让我帮助你。
_______________________④我们到了。
________________⑤谢谢你的帮助。
_____________________⑥谢谢你帮助我_____________________⑦你真好。
__________________⑧它在那边.__________________3.回答课本1a里的三个问题.4.听1a录音，模仿1a语音语调，教师点拨1a。
完成①谢谢你给我钢笔用。
___you___yourpen.②谢谢你的帮助。
____you__________.③你的自行车怎么了？what’s______yourbike?④—mayIhavealookatyourphoto?—Sure,______________（给你）.5.小组表演1a，可以创造性的改变动物和故事情节，注意对话中各个动物的语音特点，对表演优秀的学生给予鼓励，完成1b。
6.让一名学生做动作模仿动物并叙述自己所喜爱的食物，另一名学生用Ithink…进行转述，完成2,3S1：Iamarabbit.Ilikevegetablesverymuch.S2：Ithinkrabbitslikes…/Ithinkvegetablesarerabbitsfavoritefood.7.指导完成4a,4b.达标测试一.单项选择。
）1.—what’sup_______you?—Iamlost（迷路）。
A．withB.onc.ofD.at2.Itisverykind/nice_______youtohelpme.A.forB.ofc.atD.with3.Here_________.Thisisyourhome.A.areweB.wearec.areusare4.Thankyoufor______me.A.helpB.tohelpc.helpingD.helps5.Ibuysomeschoolthingsonmyway________ourschool.A.forB.atc.onD.to二．用所给单词的适当形式填空。
．It’stime_______up,jack.2.Lethim______you.3.Let’s_______toseetheanimals.4.It’sveryniceofyou________waterforme.5._______for_______me.三．句型转换。
.whatisthetime?（写同义句）______________________________________2.It’sthreethirty._________________________________3.It’stimetohavelunchnow.（写同义句）___________________________________4.what’sthematter（麻烦事）withyou?（写同义句）___________________________________.Pleasetakethecakeshome.Please________________thecakeshome.Heoftenhelpsmewithmyhomework.Heoften__________________________myhomework.。
Unit4Topic3whattimeisitnow?SectionD（新授）学习目标：.复习wh问题。
2.复习时间的.表达法。
3.学会用英语谈论日常的活动。
学习过程：记忆犹新：.借助表盘，师生问答，复习时间表达法。
用英语写出下列时间。
6：30_______________________7：10___________________________8：15_______________________8：31___________________________8：45_______________________2：00___________________________听1a录音，完成1a，核对答案。