六年级古诗应用班级姓名号次
1.汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“，，”。

2、人们常用杜甫的，一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

3、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是，。

这句诗表达自己的思念之情。

4、每当祖国需要你的时候，用于谦的《石灰吟》中的来表达自己的决心。

5、《赠汪伦》中，李白用，来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

6、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：，。

7、，，，。

是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
8、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，
，，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。

”也可以引用这诗句。

9、中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，，。

亲人啊，可知道海外游子的心！
10、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：，。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

，，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
12、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句 , 。

13、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写到：
，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

14、春天是什么?是白居易记忆中“，”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“，”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“，”。