部编版四年级语文下册同步练习
26. 巨人的花园
五、照样子写词语。

1. 例：火辣辣（ ABB ）
2. 例: 瑟瑟发抖（ AABC ）
3. 例: 草翠花开（含近义词） 六、查字典填空 画。

“损”在字典里的解释有：①减少；
②损害；③损坏；④刻薄；恶毒
在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）
1. 损．兵折将（ ）
2. 损．人利己（ ）
3. 完好无损．（ ）
七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（ ）
A. 小鸟们快乐地飞舞歌唱。

B. 花儿们也从绿草丛中伸出头来。

C. 霜把所有的树枝涂成了银色。

D. 园里长满了柔嫩的青草 , 草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

八、根据课文内容填空。

1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。

巨人回来前 , 花园是 孩子们的乐园
A.
覆．盖( f ù)
C. 树荫．( y ìn )
一缕．（l ǚ） 凋
．
落
B. D.
搂．住（ lu
ǒ） 叱
．
责
喧．闹（ xu ān ）
名牌．（ p ái ）
三、比一比，再组词。

酷（ ） 拆（ ） 添（ ） 损（
） 增（ ） 醋（ ） 折（ ） 舔（
） 捐（
） 赠（
）
四、把下列词语补充完
整。

( )( ) 盛开 ( )( ） 成
荫
( )( ） 飘香
狂风 ( )( )
瑟瑟 （ )(
) (
)(
） 呼啸
列加点字注音都正确的一项是
（
）
、看拼音写词语
y ǔn x ǔ
n zh ǐ p ò s ǔn
q
ì qi án ɡ
h ū xi ào
ch āi ch ú
li
ǎn ji á
áng y ì
ēng ti ān
l ěng k ù
损”用音序查字法先查 ______ ,再查音节 ____ ；用部首查字法先查
，再查
y
巨人回来后,花园里一派凄凉。

巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在
一起玩耍。

巨人砌墙后花园里总是冬天的景象; 拆墙后花园里春天降临了。

2. 与文章主题不符的一句话是( C ) 。

A. 予人玫瑰, 手有余香。

B. 给永远比拿快乐。

C. 投我以木桃, 报之以琼瑶。

D. 分享是快乐的源泉。

九、阅读课文片段，回答问题。

“喂!你赶快滚出去! ”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽, 开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊! ”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子: “唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

谢谢你!”
1. 这段文字的作者是国童话作家。

2. “没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是。

3. 片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是, 巨人在醒悟前对待孩子的态度是, 两者之间形成鲜明。

4. 片段中“ ”和“ ”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

5. “巨人终于明白” ,他明白了什么? ( )
A.春天不到花园里的原因, 是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。

B.因为春天还没到来。

6. 巨人感谢孩子的原因是( )
A.孩子使他明白: 快乐应与大家一起分享, 没有孩子的地方就没有春天。

B.孩子给他带来了快乐, 孩子们和他一起玩耍。

十、开心阅读。

种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。

他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。

但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。

在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。

他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。

于是便享受了她带来的春天。

原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

1．用“ __ ”画出这篇短文的中心句。

2．填一填。

(1) 春天不肯光临国王的国家，其原因是_______________________________ 。

_
(2) “在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为________________ 。

3．对文中画“”的句子的理解正确的是( )
A．我们要保持安静。

B．只要我们富有爱心，终会有收获。

C．耐心等待，只有春天会到来。

4．假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？
答案：
一、允许禁止破损砌墙呼啸拆除脸颊洋溢增添冷
酷
二
、 D.
三、冷酷米醋拆除折断增添舔手损害捐钱增加赠
给
四、鲜花绿树鲜果大作发抖北风
五、1. 绿油油黑乎乎急
匆匆
2. 洋洋得意蠢蠢欲动彬彬有礼
3. 生龙活虎花红柳绿绿水青山
六、S sun 扌7 ① ② ；③
七、D.
八、1. 孩子们的乐园叱责、赶走和孩子们在一起玩耍冬天
2. C
九、1. 英王尔德
2. 快乐
3. 抱住了那个孩子大声叱责对比
4. 任性冷酷
5. A
6.A
十、1. 只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。

2. (1) 国王冷酷，不愿付出，没有爱心
(2) 农夫善良、热情，富有同情心，他帮助了可怜的少女
3.B
4. 示例：我会像农夫一样，热心地帮助她。

春天
汉字与中国心
1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

” 汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”⋯⋯都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”⋯⋯古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。