关键词是：放手
题目：放手
第一种方法：保守拟题法
二、找关键句
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树 自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自 己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的 植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园 的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气 中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以 如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我 做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”
第三种方法：创新拟题法
标题作比拟，情感细腻
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》 《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞翔》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《低素质，再见》《谁来为亲情“扶贫”》
第三种方法：创新拟题法
标题巧反问，强调感情
《绕树三匝，何枝可依？》 《好高岂能骛远？》 《生于“问”？死于“问”？》 《敢问路在何方？》 《生活岂能无“正能量”？》 《生活怎能缺少赞美\竞争？》 《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？
标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点
“题好一半文 ”
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：
1 《我的爱好》 2 《我爱写作》
话题题目式：大而空 过于直白，没有文采。
3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势，但题目过长。
4《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。
拟题的常见症状：
1、以文中所给的话题为题目。
《问渠那得清如许》《兼听则明，偏听则暗》 《阳光总在风雨后》《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《赠人玫瑰，手有余香》
第三种方法：创新拟题法
逆行拟题法和旧瓶装新酒
《多摔一跤又何妨？》 《输得起的赢 家》
《都云老汉痴，谁解其中味》 《吃亏 是福》 《勿为情所障目》 《近墨者未 必黑》 《美丽的谎言》 《感谢你的 敌人》 《开卷未必有益》 《有一种 失败叫成功》
“正能量”指的是一种健康乐观、积 极向上的动力和情感。当下，中国人为 所有积极的、健康的、催人奋进的、给 人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量”标签。
第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼 出来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说 “说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻 击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声 ，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得 逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大 石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样 子啦。”
“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一 纵身飞走了，“我可不干这种傻事！”
拟题方法：找关键词句法
关键句是“因为我知道你种我，就 是要我做安心草。所以，我就快乐地做 好我自己。”
题目：快乐地做好自己
第二种方法：保险拟题法
一、添加前后缀法：寻找材料的关键词，关 键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观 点作为题目。
材料的关键词是：放手
题目：学会放手 放手也是一种爱 放手不等于放弃 绝不放手 有一种爱叫放手
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不 得抄袭。
参考标题一、添加前后缀 小事显大爱（对比） 顺手之善 善就在你的顺手之间
二、巧用修辞 高尚的道德是最大的财富(比喻) 善行超千金（对比） 微小的帮助，深切的感动（对比、对偶） 小小善良点亮大爱人间（比拟） 善意之心，温暖生活（比拟）
2、第二种模式：保险拟题法，即在从材料中提 炼的中心话题前后添加词语扩充题目。
3、第三种模式：创新拟题法，先定好材料的中 心话题，再运用各种手法加以润色。
第一种方法：保守拟题法
一、看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料 中的关键词”为题目
人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如 事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有 所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人 ，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从 失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手， 不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以 及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择 ，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转 一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
第三种方法：创新拟题法 标题作仿拟（化用），显出新意
《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》 《竞争不是无情物》 《诚以养德，信以修身》
《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》
第三种方法：创新拟题法
标题用对比，凸现主题
《与其坐而等，不如起而行》 《海纳百川，我纳千言》 《出乎其外，入乎其内 》 《近在咫尺，远在天涯 》 《借鉴历史， 开创未来 》
少于800字的作文。
《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜 写成 抒情散文
《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写 成 记叙文
《说说课文中的“梦”》《梦的成因》 宜写成 说明文
《有美梦就会有希望》宜写成 议论文
五、高考新材料作文拟题常用的三种模式：
1、第一种模式：保守拟题法，即直接用从材料 中提炼出的中心话题作文章的题目。
2、形象生动 富有意蕴
（善于使用多种修辞或表现手法）
三、目前我们拟题存在的问题：
1、照抄话题，误把话题当题目。
2、过于平白直露，没什么文采。 3、题目偏离话题或材料的限定。题目 与文章内容不符，文不对题。
方法？？？
例如：作梦，是一种常见的生理现象。 但梦的内容却是异常丰富，形式是异常
多样的。请以“梦”为话题写一篇不
如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》等。
2、过于平白直露，没什么文采。
如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》
3、标题过长，语言不简洁。
如:《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生无时无刻处处 离不开选择》
二、好标题两原则：
1、准确鲜明 突出主旨
（题目能揭示材料中心，直言事理）
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心 话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题 ，拟出的题目通常就是文章的观点。
例：
关键词： 正能量
保险拟题：焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键 词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联 想能力利用各种手法拟题。
三、化用名句 赠人玫瑰 手有余香（引用名言） 善虽小，勿忘为 （对比、化用“莫以善小而不为”） 与善共舞（化用成语）
典例综合说明
例题解释
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) “正能量”本是一个物理学名词。现在，
社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向 上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满 幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。
一、善用明喻
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后 以一个破折号引起，再将比喻的内容点出 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 《欣赏如光，赞美如花》 《“正能量”——我们的加油站》
1、明喻是本体、喻体、比喻词都出现， 比喻词常用“像”“好像”“仿 佛”“犹如”等。例如：白云像一团 棉花。这个句子中，“白云”是本体， “像”是比喻词，“一团棉花”是喻 体 2、 暗喻是本体、喻体都出现，比喻 词常用“是”“变成”“成了”“构 成”心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》
比拟 呼告
《与“正能量”同行》 《让“正能量” 芳香四溢》 《尽情释放你的正能量》
反问 《生活岂能无“正能量”？》
对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》
你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写 一篇文章。可以抒发感情，也可以议论说理。 立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)， 不少于800字。
【解析】
“正能量”的流行源于英国理查 德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将 人体比作一个能量场，通过激发内在潜 能，可以使人表现出一个新的自我，从 而更加自信、更加充满活力。
这个句子中“山间的小溪”是
本体，“构成”是比喻词，“一幅 精妙的山水画”是喻体。3、 借喻 是借用喻体代替本体，即只出现喻 体，本体和比喻词均不出现。例如： 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、 亮晶晶的银条儿。以上这个句子中， 本体、比喻词均没有出现，喻体是 “银条儿”。
第三种方法：创新拟题法
二、大胆用暗喻
标题作比喻，形象生动 标题作比拟，情感细腻 标题作对偶，整齐凝练 标题巧反问，强调感情 标题用对比，凸现主题
拟题小结
定定文文体，体扬，长扬避长短避短 善善补补题题，，以小以见小大见大
妙修辞，匠心独运
新新视视觉觉，别，开别生开面生面
综合训练：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。(60分)
第二种方法：保险拟题法
二、找关键词句法
一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教 飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞 行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说： “我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？ 你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用 爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得 手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被 摔裂了，至今还没有愈合。
拟题方法：找关键词句法
关键句是： “啊，你的美是因为付 出代价的。”
题目：美要付出代价
没有付出就没有回报
第三种方法：创新拟题法：创新拟题法的实 质就是充分利用各种手法拟题。
修辞手法
1比喻 2拟人 3反问 4仿拟 5对比 6对偶 7夸张 8引用