中班数学《认识上下、的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 3、会用“上下”“前后”进行简单的描述。 4、体验操作纸盒的乐趣。
小朋友，你看到了什么？
？
上 下 上 下 下
苹果上面是（ 鸡蛋） 面包下面是（青菜） （青菜）上面是牛奶 （鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
上面 下面
你还知道 什么？
我后面是谁？ 我前面是谁？
我前面是 哪几只小动物？
小结
本活动通过游戏，感受上下、前 后的空间方位。 通过环境的创设， 激发幼儿参与活动的兴趣。 幼儿会 用“上下”“前后”进行简单的描 述。达到活动目标。 。
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。