乐陵市满意辅导班精品教程数学二年级下册二年级_______班姓名：_______（一）有余数的除法一、开火车，口算25÷5 27÷6 41÷8 17÷4 21÷5 34÷7 32÷826÷6 19÷5 42÷7 54÷9 81÷9二、填空1．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）2．20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）3. 20以内能被6整除的数有（）（1）12（2）18（3）6，12，18（4）64、下面各题中，余数最大是几？36÷5=（）……（）78÷8=（）……（）5、下面各题的被除数是多少？（）÷7=4 (4)（）÷9=6 (8)（）÷4=7 (2)6、在算式“18÷7=2……4”中，除数是（），余数是（）。
8、用“六七四十二”这句乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式，它们分别是：①= ①=①= ①=（二）万以内数的认识一、读出下面各数。
208读作 2090读作二、写出下面各数。
八千四百零一写作：，三千零六十写作：，三、填空1、 4个千3个十组成的数是（）。
7个千2个百和7个一组成的数是（）。
2、 8401是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（），1在（）位上。
3、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，且是千位上的数字的2倍，这个数是（）4、用一个6、一个9和两个0能组成( )个四位数。
⑴一个零都不读出来的有⑵只读出一个零的有⑶只读出一个零的最大四位数是 ,最小四位数是。
四、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。
67 467 909 4800 1995 79 4298（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）（三）千米、分米、毫米的认识第一篇长度单位一、填一填，你能行！1、小朋友们，欢迎来到数学园地做客，在这里你一定会有很大的收获！四位数三位数两位数2、铅笔长（）厘米3、联系实际生活填一填。
长约厘米我的身高是米厘米课桌高约厘米5、下图中（）和（）是线段。
二、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2、3、请你画一条3厘米长的线段。
三、细心算一算。
7厘米+8厘米=（）厘米30米+6米=（）米21米 - 4米=( )米90厘米+10厘米=( )厘米 =( )米四、你认为下面的说法对不对？1、图钉的长大约是1厘米。
（）2、5厘米比2米长。
（）3、谁量的对？对的画○。
五、实践操作题。
（1—2天完成）请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多高的人* 试一试估计男孩和机灵狗分别有多高。
第二篇一、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2、请你画一条3厘米长的线段。
二、细心算一算。
7厘米+8厘米=（）厘米30米+6米=（）米21米 - 4米=( )米90厘米+10厘米=( )厘米 =( )米三、你认为下面的说法对不对？1、图钉的长大约是1厘米。
（）2、5厘米比2米长。
（）3、谁量的对？对的画○。
四、实践操作题。
请小朋友们四人一组，用合适的工具测量出各自的身高，然后比一比，完成下表。
姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多高的人五、填空题1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、左图中有（）条线段。
3、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（）厘米。
4、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。
5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（）只，公鸡和母鸡一共有（）只。
6、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高1米30厘米，爸爸比童童高（）厘米。
7、从刻度0到7是（）厘米，2到8是（）厘米。
8、62与33的和是（），62与33的差是（）。
第三篇填空题1、在括号里填上“厘米”或“米”①小林的食指宽大约1（）②一栋楼房高72（）③语文书长22（）④一支粉笔长8（）⑤教室黑板长3（）⑥游泳池长60（）2、计算下面各题。
15厘米－7厘米=（）厘米 60米+9米=（）米5厘米+60厘米=（）厘米 39米－6米=（）米二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）1、大人一步长60米。
（）2、自动铅笔长约9厘米。
（）3、1米和100厘米同样长。
（）4、一个加数是20，另一个加数也是20，和是0。
（）三、计算题1、口算题30+5－10= 42－12+20= 35+（47－17）= 26+24+40= 80－30－25= 78－（26－8）=23－7+9= 26+34－30= 50－（32+18）=2、竖式计算70－（24+42）= 26+64－21= 60－36－18=37+28+12= 57+23－42= 38+（47－29）=▲要知道物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。
▲尺子上的“厘米”就是国际统一使用的一个( )单位。
“厘米”可以用字母 ( )表示。
▲量比较长的物体或距离，通常用( )作单位，“米”可以用安母( )来表示。
▲比厘米长、比米小的长度单位是( )。
可以用字母( )来表示。
1米=( )厘米 1米=( )分米 1分米=( )厘米1米=( )分米=( )厘米1( )=100cm 1m=10( ) 1( )=10cm 1m=( ) dm=( )cm第四篇一．1．比18厘米长4厘米是（）厘米2．米和厘米都是（）单位3．直尺上，从刻度8到刻度13是（）厘米4．小明今年读2年级，他的身高的132( )5．明明身高９分米，再长（）厘米就是１米６．量比较短的物体可以用（）作单位．７．一张桌子高８０( )二．1米-2分米=( )分米 50厘米+5分米=( )厘米2米30厘米+70厘米=( )米 2米=( )分米 6分米=( )厘米4分米=( )厘米 100厘米=( )米 2米=( )厘米50厘米=( )分米 1米=( )分米=( )厘米 1m=( )cm 1dm=( )cm 3m=( )cm 4dm=( )cm 50cm=( )dm三．90厘米○1米 19厘米○10分米 59厘米○10分米 1米○10分米50厘米○5分米 90厘米○1米 9厘米○1米 9分米○1米35厘米○4分米 8米○80厘米 100厘米○10米 1厘米○1米五．65米-47米=( )米 35厘米+48厘米=( )厘米45厘米+49厘米=( )厘米 100米-45米=( )米74厘米-47厘米=( )厘米 56米-39米=( )米10米+45米=( )米 35厘米-27厘米=( )厘米86米-39米=( )米 100米-65米=( )米54厘米+47厘米=( )厘米 76米-39米=( )米六．画一条比9厘米短3厘米长的线段。
画一条比5厘米长4厘米的线段。
七．画一条比1分米短3厘米的线段. 画一个边长是3厘米的正方形.八．1．一条绳子,用了18米,又用去37米,还剩下26米,这条绳子长多少米?2.小李家离学校50米,有一天,他上学走了20米后,发现本忘带了,就回家拿本再去学校,这次他到学校一共走了多少米.3.小明身高14分米,妈妈比小明高3分米,爸爸身高19分米.妈妈身高多少分米?爸爸比小明高多少分米?（四）万以内数的加减法一、看谁的口算本领强。
16+8= 9+25= 31-6= 50+8=54-3=40+50= 6+30= 6+24= 52-7=8+32=28+10= 30-7= 18+3= 76-20=64-9=26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 90-2-80=二、计算。
4 2 + 35 8 6- 5 44 6- 1 83 8+ 4 2三、列竖式计算。
（1）35 + 17 + 16 = （2）80 –41 –25 = （3）67 –23 + 37 =（4）48 + 20 –50 = （5）85 - 70 + 16 = （6）60 - 13 - 27 =四、填一填。
1、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作（ ）。
2、笔算两位数加法，要记住三条：①相同数位（ ）。
②从（ ）加起。
③个位满十向（ ）进1。
3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
28-3 25 32+7 38 40+30 71 56-30 35-9 56-2035 36+2360 30+2857 18+4272-134、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（ ），差是（ ）。
5、估算一下，哪些算式得数比70大，把它圈起来。
90－11 31＋42 23＋31＋29 88－17 38＋29 100－20－12五、诊一诊。
（有毛病的改在方框里） 1、62+38=90 2、30 -17=23六、用数学。
1、 2、3、 4、6 2 + 3 8 9 0 3 0- 1 7 2 3小华做了多少个？ 二班有多少人？5、【典型范例剖析】例（1）买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？ （2）买一台电冰箱比一台电视机多花多少钱？ 分析：根据题意，很容易列式为： （1）500＋800＝____________（元） （2）1200－800＝___________（元）1．600×700 2000＋7000 80＋60 1300－600 9000－3000 1800＋200 1500－1000 1600－800 900＋10002．小猫钓鱼。
观察左图，提出两个数学问题并列式计算。
3．（1）两车一共运走白菜多少棵？（2）运走的白菜比包菜多多少棵？（3）你还能提出什么问题？你能提出哪些数学问题？你会解决它们吗？5．你有几种填法。
5000＜50□0 6357＞6□57快乐大本营10．创新能力拓展【发散思维导训】导哪个数最接近8000？（1）哪些数在300和500之间？（2）哪些数比500大？（3）哪些数与1000比较接近？（4）把这些数按从大到小的顺序排列。
练习巩固8×6= 72 + 19 = 6 ÷1 = 180÷180= 48÷8 =45 + 37 = 4×7= 550－550= 500－370= 25 + 75 = 55 +88 = 3200 －700= 69+24= 350－80 = 77 + 66 =790 + 130 = 87－29= 800－330 = 99+11= 257－257=65 + 35 = 69 ÷ 8 = 92 + 46 = 46÷7 = 50÷6=0 ÷ 8 = 39 ÷9 = 93－39 = 86－68= 1000－300=29+63= 54－45 = 7 ×7 = 75 ÷ 9 = 81÷9 =800－260= 86×0= 470－80 = 55÷7 ＝38 + 52 =250+630= 77 + 33 = 380+70= 500－490= 66÷7 =6 ÷ 6 = 95－68= 0 ×9 = 27÷9= 910－320=73 + 37 = 0 ÷ 9 = 680+220= 550+260= 25÷4=0 + 9 = 57－38= 8 ×9 = 47÷8= 126－126=273+35+65= 120 + 395 + 80 = 90÷90×90= 4000－3500 + 500=（五）图形的拼组第一篇一、填一填1、三角形按角的大小不同分成( )、( )和( )。