第一章职业理念
（教育观、学生观、教师观任选一个考14分材料分析题）
第一节教育观
教育观主观题答题模板
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析教师的行为
答题模板：
总:该教师的教育行为是正确的\错误的，符合了\违背了素质教育观的基本内涵
分:（教育观答题点）
一素质教育的基本内涵
1素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。
2素质教育是面向全体学生的教育
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都应得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，使每一位学生都能得到发展。
3素质教育是促进学生全面发展的教育
4素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育要充分尊重并发展学生的个性
5素质教育是以培养学生的创新能力和实践能力为重点的教育
二新课改带来的教育观念的转变（新课改的教学观）:
1教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变
2教学从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变
3教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变
4教学从“关注学科”向“关注人”转变
总:综上所述，该教师的教育行为是正确的\错误的，符合了\违背了素质教育观的要求。
作为教师我们应该以某某教师为榜样，践行素质教育观的要求，以学生为中心，促进学生个性、全面发展，这样才能成为一名合格的教师。
第二节学生观
学生观主观题答题模板
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析教师的行为
答题模板：
总:材料中该教师的教育行为很好的践行了“以人为本”的学生观/材料中该教师的教育行为违背了“以人为本”的学生
分：（学生观答题要点）
一“以人为本”的学生观
1学生是发展的人
学生具有巨大的发展潜能、学生的身心发展是有规律的、学生是处于发展过程中的人
2学生是独特的人
学生有自身的独特性
a人的全面发展以承认学生差异和个性发展为基础
b学生具有个性与差异的特点要求切实贯彻因材施教的教育理念
3学生是具有独立意义的人
学生是学习的主体、学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移、学生在教育活动中具有主体的需求与责权
二全面发展—以人为本的实践目标
教育公正—以人为本的实现准则，促进全体学生的共同发展，要以教育机会均等为基本准则
总：因此，作为教师，面对问题学生时，我们要结合“以人为本”的学生观，积极的促进学生的全面发展。
第三节教师观
教师观主观题答题模板
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析教师的行为
答题模板：
总:材料中该教师树立了正确的教师观/材料中该教师没有树立正确的教师观，我们要引以为戒
分：教师观答题要点
一现代教师角色转化
1教师要由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
一方面，在教学过程中，教师要注重培养学生的发现能力、探究能力以及实践动手能力，激发学生的创造潜能，引导学生学会学习、学会合作、学会做事，学会做人。
另一方面，现代社会的发展要求教师不仅要向学生传播知识和社会规范，更要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的
2教师要从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
3教师要从“教书匠”转变为教育教学分研究者和反思的实践者
4教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师
二教师行为的转变
1在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏
2在对待教学上，新课程强调帮助、引导
3在对待自我上，新课程强调反思
4在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
总：作为教师，我们要践行新课改背景下的教师观，尊重和赞赏学生，引导学生思考，促进学生成长，努力成为反思的实践者
第三章教师职业道德规范
（必有一道14分材料分析题）
教师职业道德主观题答题模板
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析教师的行为
答题模板：
总:材料中该教师的教育行为（符合/不符合）教师职业道德规范的相关要求
分：教师职业道德答题要点
一2008年修订的《中小学教师职业道德规范》
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
2爱岗敬业
忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
※3关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱、毁人不倦、因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体、团结协作、尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
总：作为教育者，在教学过程中，我们要谨记自己的光荣使命，践行教师职业道德规范的要求，如此才能促进学生的全面发展。