2．师生相互问好。
3．宣布本次课的内容和任务。
4．检查服装，安排见习生。
身体各部位的伸展练习
（二）准备活动
1．环绕篮球场慢跑
2．徒手操
(1)伸展运动
(2)扩胸运动
(3)体侧运动
(4)体转运动
二、基本部分
（一）学习双手胸前传接球
动作要领：
传球：两手手指自然分开，拇指相对呈八字，指根以上部位持球，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之前，身体成基本站立姿势。传球时，前臂在后脚蹬地，重心前移的同时，迅速向传球方向伸出，拇指下压用力，，手腕前屈，食指，中指用力将球传出，球出手后，身体迅速调整成基本站立姿势。
3、心理健康目标：通过本次教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过练习在活动中与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，培养合作精神。
重点：持球，传接球的手型及传接球的动作表象
难点：全身协调与手指、手腕力量的控制以及方法的控制。
教学内容与要求
时间
组次数
组织教法
一．开始部分
（一）教学常规
1．体委整队，报告人数，向老师报告出缺席人数。
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学生成分散队形站立。
2.要求
3.学生两人一组，持球练习，体会持球后动作与徒手动作的区别，教师巡回指导，纠错。
（三）组织与教法
1.组织
学生成三角形站立，三名同学在外围传球，两名同学在三角形内进行断球。
2.要求：在有防守队员的情况下，尽量保持动作的规范性，体会其他传球方式的作用。
中学试讲体育课教案
场地：篮球场器材设施：篮球若干
任课教师：刘哲
课的内容：学习行进间双手胸前传接球；
教学目标：
1、运动参与目标：让大部分同学参与到教学中，形成和发展学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。
2、运动技能目标：学习篮球双手传接球的基本技术，使75%以上的学生了解双手胸前传接球的动作要领，使60%以上的学生掌握双手胸前传接球的技术动作，学生充分体验学习乐趣。
（2）接球时，从手臂伸出到成基本持球姿势的动作连贯性。
4.教学难点
（1）传球时，手腕下压，拨球发力的掌握。
（2）接球时，迎球与缓冲的掌握。
（一）组织与教法
1.组织
××××××××××××
××××××××××××
Δ
学生成分散队形站立
2.要求
学生听教师口令作出相应动作，教师纠错并指导。
（二）组织与教法
1.组织
训练密度：中上
平均心率：120次/分左右
5分钟
7分钟
5分钟
5分钟
7分钟
13分钟
3分钟
2圈
2×8
2×8
2×8
2×8
（一）组织队形
××××××××××××
××××××××××××
Δ⊙
要求：迅速、整齐、背光、精神饱满
（二）组织与教法
1．两路纵队进行。要求：动作放松，速度适中。
2．成体操队形站立。要求：与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。
（3）三传两抢练习（视学生掌握程度与时间而定）
方法：学生五人一组，成三角形站立，三名同学在外围传球，两名同学在三角形内进行断球，断球后，相互交换位置，练习中可加入其他的传球方式。
三结束部分
（一）集合整队
（二）放松练习
（三）总结本次课任务完成情况，收拾器材，布置课后练习。
本课预计训练密度：40%-45%
三、组织与教法
成上课队形
××××××××××××
××××××××××××
Δ
要求：快静齐
课后小结:
接球：两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然张开，两拇指相对呈八字，构成一个半球形，当手指触球后，两臂随球后引缓冲来球的力量，将球持于胸腹之间。身体成基本站立姿势。
（二）、练习
（1）徒手练习
方法：学生前后两人一组，相对而立，听教师的口令，徒手作出传接球的东西，并互相纠错。
（2）持球练习
方法：学生成分散队形站立，前后两人一组，持球做相互传接球练习，并相互纠错。
××××××××××××
×××××××××
××××××××××××
××××××××××××
Δ
××××××××××××
××××××××××××
学生成横排站立，教师在队伍中间做讲解和示范动作，靠内的两排同学可蹲下。
2．要求
学生认真听讲
队伍保持整齐
3.教学重点
（1）传球时发力的连贯性，手腕的动作。