之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤 二)。 ❖ 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘 泊引起的孤独落寞(步骤三)。
2、对 比
对比是把两种对立的事物或者同一事 物的两个不同方面放在一起相互比较。
“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰” “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”
3、 虚实 实 结 合虚
有；有据；客观；具体； 有行；当前；已知等。
出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景③ 【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 【赏析表达方式】请从表达技巧的角度对“折苇动有声， 遥山淡无影”进行赏析。（3分）
答案：①对比：以“有声”与“无影”对比，近写听 觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。
❖ ②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映 衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出 诗人愉悦而闲适之情；
❖ 列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特 物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动 的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗 人的闲适而悠游的情怀。
【2011·福建卷】阅读下面这首诗歌，回答问题。 晓至湖①上 ［清］厉鹗
❖
水满船头滑，风轻袖影翻。
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几家蚕事动，寂寂昼门关②。
❖ [注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到 结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
❖ （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出 其中一种并结合诗句简要分析．（3分）
❖ 【答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲 染）、列锦的表现手法；
无；假托；主观；隐者； 徒言；未来；未知等。
A神仙鬼怪世界和梦境。 B已逝之景之境。 C设想的未来之境。
4、动静结合
以动衬静，以静衬动，一动一静
空山不见人，但闻人语响。返景入深林， 复照青苔上。
走进高考
❖ 【2012 ·广东卷】
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余杭四月
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[元]白珽
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四月余杭道，一晴生意繁。
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朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
❖ 此联视觉听觉相结合，写出来环境的清幽、宁静
❖ 答： ①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。 ②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。
❖ （2）第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）
❖ 答：视觉和听觉相结合。
❖ 上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出 来，呼应了第一联的“清”字。下句则着重于听觉， 以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的 “静”字。
古代诗歌鉴赏之
诗歌表达技巧鉴赏
一、描写的分类 1、人物描写 2、景物描写 3、场景描写
二、常见的描写技巧
1正面描写和侧面描写（衬托） 2对比 3虚实结合 4动静结合 5点面结合 6色彩的映衬或对比Leabharlann 7观察角度的变化（远近、高低、上下）
• 8各种修辞手法 • 9各种感官角度（视听嗅触味） • 10炼字 • 11 细节描写 • 12 白描
1.衬托
衬托的作用是为了渲染一种气氛，更好地表达作者的 思想感情。
1、正衬：
(烘托)
2、反衬： “冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 设问：此诗主要用了什么写景手法?有何效果?
❖ 答：主要用了反衬手法(步骤一)。 ❖ 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色
②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合； 以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合； 节奏优美,形象丰富，层次分明 ，意境 幽静、清 新。
巩固练习
题西溪无相院 张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 ❖ （1）这首诗多处写到“影”，有的是明写， 有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句， 并加以说明。（4分）