教 育 准 备
活
动
过
程
引
导
一．复习歌曲《我爱我的幼儿园》 二．学习新歌 1、手指游戏 根据教师的提示，伸出相应的手指 “大拇指是爸爸， 爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥 哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”教师边 说边观察幼儿的手指是否正确伸出。 2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习 各种模仿动作 ①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。 妈、教师范唱，幼儿学习完整说歌词 4、幼儿学唱歌曲 提醒幼儿唱出休止符 三．边唱歌曲边进行表演 1、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交 流感情。 2、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿 做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
教育活动计划
10 月 28 日 教育活动 音乐：五指歌 重点：初步学唱歌曲，通 1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止 过模仿象声词，唱出歌曲 中的休止符。 教 育 符。 难点：根据词义发挥想象 目 标 2、会根据词义做相应的模仿动作。 3、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动 做相应的模仿动作。 的快乐。 物质准备 经验准备 音乐磁带、电子琴 认识过自己的小手 幼儿典型行为记录 黄蓉： “我爸爸会带 我去公园玩， 还会骑 自行车。 ” 周欣蕾: “我妈妈会 煎鸡蛋。 ”
课 后 反 思
今天是家长半日活动，幼儿看到自己的父母亲坐在后面看着自己上 课，都想要表现的好一点，让老师表扬，因此上课的时候十分积极，连 平时不太发言的小朋友也会举手发言。本堂课难度适宜，幼儿听的很有 兴趣，歌曲朗朗上口，大家学的很带劲，也学的很快。
小三班
刘畅