第八单元：总复习
认识图形与分类整理
一、情境引入，点明课题
这些图案里有我们学过 除了这些图形，我们还 的哪些平面图形？ 学过哪些图形？
二、师生合作，复习整理
请给这些图形分分类。
二、师生合作，复习整理
这些图形分别有什么特征？
二、师生合作，复习整理
6 5 4 3 2 这些分别是什么图形？
按形状分一分，统计出每种 形状的卡片数量。
二、师生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作，复习整理
5
3
6
2
4
按颜色分一分，统计出每种 自己定一个标准，把上面的 颜色的卡片数量。 卡片分成两类。
三、应用所学，解决问题
7
3
6
5
1
这三幅图是由哪些 数一数，这些图形 哪种图形的数量 你还能提出什么 一共有多少个图形？ 小明摆了 4个 ， 图形组成的？ 分别有几个？ 最多？哪种最少？ 数学问题 ？ 一共用了多少个 ？
三角形比正方形 4＋4＋4＋4＝16 长方形最多，平行 多几个？ 一共有 22 个图形。 一共用了 16 个 。 四边形最少。 ……
三、应用所学，解决问题
3
6
4
杯子最多， 还能提出哪些 盘子最少。 问题？
请你填出下面的答案。 分别有几个，先数一数 餐桌太乱了，我们 填在表格中，再照样子 哪种餐具最多？哪种最少？ 一起来整理整理吧！ 比 多（2 ）个。 涂色。
四、全课总结，畅谈收获
这节课我们复习了什么知识？ 你还有什么疑问吗？