《轻叩诗歌的大门》教案
一、导入：
1.同学们，这段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。

今天，让我们再一次叩响诗歌的大门，与古诗同行。

（板书课题）
2.在学习中，同学们自由组合成了5个小组。

请组长来介绍一下自己的小组。

（组长介绍小组名称并贴组名，组员呼喊口号）
3.各组的组名充满了诗情画意，从你们铿锵有力的口号中我感受到了小组的凝聚力，相信你们接下来的展示一定会十分精彩。

二、经典诗文我最爱：
1.在前段时间的学习中，各组制定了学习计划，确定了主题，我想，你们已经根据各自的主题搜集了很多古诗吧？能在全班交流吗？
2.各组汇报学习情况：
四季诗。

春有百花夏有荷，秋有菊花冬有雪。

感谢你们小组精彩的展示。

思乡诗。

这些古诗都表达了诗人对家乡的深切思念，情深意长，打动人心。

送别诗。

这些诗道出了朋友的依依惜别之情，让我们感受到了朋友间深厚的友谊。

2. 边塞诗。

你们在活动中学会了搜集、整理资料，还能将知识与同学们分享，真了不起！
三、诗歌朗诵会（内容略）
四、古诗知识竞赛
1．老师也搜集了一些古诗知识，还为你们编写了一些题目，咱们来一场古诗知识竞赛，能行吗？
2．同学们分小组答题，答对一题得一朵红花，比一比，哪一组得到的红花多。

（一）古诗知识必答题
1.我国最早的诗歌总集是什么？分为几部分？共有多少首
诗？（《诗经》，风、雅、颂，共305首。

）2.唐朝边塞诗派的代表是谁？请背出《别董大》（高适、岑参，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”
2.“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”是谁的自我写照？你最喜欢他的哪首诗？请说说原因。

（李白，史称诗仙。

）
3. 被称为“诗圣”，其作品被誉为“诗史”的是谁？（杜甫。

）请背出他望岳抒怀的名句。

（“会当凌绝顶，一览众山小。

”）（二）名句荟萃：
1．进入第二轮──名句接龙
2．学生答题。

（有选择性地齐读几句）
3. 绿树村边合，青山郭外斜。

夕阳无限好，只是近黄昏。

谁言寸草心，报得三春晖。

白发三千丈，缘愁似个长。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（三）第三轮，诗情画意猜古诗：
1．我这儿有许多好看的画，你能根据图画猜出是哪首古诗吗？
2．看图猜古诗：
《游园不值》会背这首诗吗？这组同学一起来背一背吧！
《望庐山瀑布》这首诗写的就是咱们江西庐山的美丽景色，能读出瀑布壮观的气势吗？
《游子吟》听了你的朗诵，我感受到了伟大无私的母爱，你会背这首诗吗？（指名）
《静夜思》你会背这首诗吗？（指名背，出示答案）这首诗表达了诗人深切的思乡情！
（四）答题过关：
1．老师出的题目都已经答完了，我们来看看各组得分情况。

落后的小组不要着急，咱们还有一次机会──答题过关，抢答题。

2．综合性学习中，同学们也搜集了一些古诗知识，哪组同学能拿出来秀秀？考考你的同学？谁先来？（指名）你想考哪一组？（生选择答题组）你选择的是那一组，哪一组组员注意了，如果你们答错了题目，则就要从你们的红花中拿出一朵奖给出题小组；如果你们答对了题目，则从出题小组中拿出一朵红花奖给你们。

要求都明确了吗？好了，智力陷阱──开始！
3．学生进行两轮的出题竞赛。

4．看来，有的小组挖的智力陷阱已经成功难倒了不少同学！
群雄逐鹿，现在，我们来看看最终花落谁家？恭喜，今天的冠军队就是──
5．得到冠军高兴吗？请组长代表你们发表获奖感言，好吗？（组长谈感受）
五、作业
在这次的综合性学习中，同学们自主制定了计划，并根据计划开展了丰富多彩的活动，今天课堂上的展示汇报也十分精彩，在“与古诗同行”的学习活动即将结束的时候，老师想请你们为这次活动写一个总结！
六、总结
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

让我们以这次活动为起步，在诗歌的百花园中走得更远，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！。