我的观点
别人的观点
别人的观点2
别人的观点3
是什么
关键词意思
点评：很有个性的解读。不过，引别人的观点是为了让 自己的观点立得更稳，因此，“落点”应是“我怎么 关注别人观点的段落—— 关注别人观点的段落 看”。 蓄势未必勃发，因为有人将蓄势定义为 有人将蓄势定义为一个无限期 蓄势未必勃发，因为有人将蓄势定义为一个无限期 的压抑，最终反而消耗了内力。勃发，是向上的， 的压抑，最终反而消耗了内力。勃发，是向上的，是激 昂的，而蓄势，是向后的，向下的，是蛰伏的， 昂的，而蓄势，是向后的，向下的，是蛰伏的，是压制 蓄势一旦走向盲目，人便会形成惯性， 的，蓄势一旦走向盲目，人便会形成惯性，走向与自己 初衷相悖离的平庸甚至堕落。 初衷相悖离的平庸甚至堕落。
多走一步
……
古人求中庸之道。正所谓棒打出头鸟， 古人求中庸之道。正所谓棒打出头鸟，过分张扬则 易招来祸患，安分守己岂不是轻松自在， 易招来祸患，安分守己岂不是轻松自在，又何必比别人 再多一步？看布鲁诺提出“异端”学说而活活烧死， 是什么 再多一步？看布鲁诺提出“异端”学说而活活烧死，谭 嗣同追随新法而抛头颅洒热血，苏格拉底被指“ 嗣同追随新法而抛头颅洒热血，苏格拉底被指“误人子 而受刑，司马迁为李陵辩护而成阶下囚；凡此种种， 弟”而受刑，司马迁为李陵辩护而成阶下囚；凡此种种， 关键词意思 不都是因多走一步而结局凄凉吗？ 不都是因多走一步而结局凄凉吗？ 然而，多走一步，才能孕育希望之光， 然而，多走一步，才能孕育希望之光，才能延续发 展之路。 展之路。 别人的观点 我主张多走一步，不是不辨方向地走 不是不管实 不辨方向地走， 我主张多走一步，不是不辨方向地走，不是不管实 力大小地走，也不是没有目的地走 而是在方向正 没有目的地走， 在方向正、 力大小地走，也不是没有目的地走，而是在方向正、实 我的观点 力强、目的明的条件下多走一步。 力强、目的明的条件下多走一步。
的象征义，审题准确，且为下文展开论证确立了恰当的切入点。） 的象征义，审题准确，且为下文展开论证确立了恰当的切入点。）
……
我的观点 ——深圳一模作文 深圳一模作文
我们本次作文的关键词？ 蓄势、勃发 优秀片段欣赏—— 优秀片段欣赏
是什么
关键词意思
别人的观点我ຫໍສະໝຸດ 观点企鹅潜水是蓄势，破水而出是勃发； 企鹅潜水是蓄势，破水而出是勃发；雄鹰 低飞是蓄势，直冲云霄是勃发； 低飞是蓄势，直冲云霄是勃发；猎豹下蹲是蓄 果断出击是勃发。 联比，形象化诠释） 势，果断出击是勃发。（联比，形象化诠释）蓄 是力量的积聚，是勃发前必要的准备。 势，是力量的积聚，是勃发前必要的准备。它 是一种低姿态进入，高姿态出去的形式， 是一种低姿态进入，高姿态出去的形式，体现 理性分析，个性解读） 出一种深度和底蕴（理性分析，个性解读） …… 由蓄势到勃发是一种量变到质变的过程 是一种量变到质变的过程， 由蓄势到勃发是一种量变到质变的过程， 是螺旋式上升的过程，蓄势到一定时候， 是螺旋式上升的过程，蓄势到一定时候，只需 抓住机遇，就能勃发而起， 抓住机遇，就能勃发而起，那就能像企鹅一样 到达理想的目的。 到达理想的目的。
“成就一场辉煌”是否可以改一改？ “为什么”——例证法 为什么” 为什么 例证法 升格建议—— 为什么 十年时间”就是“蓄势”吗？ （1）观点与材料圆合得可以更细腻一些。 几个例子顺序合理吗？ 片段一： 蓄势，是漫长而寂寞的过程，几多辛酸几多泪水， 才可成就一场辉煌。（分论点）《泰坦尼克号》后， 泰坦尼克号》 泰坦尼克号 观点与材料 导演卡梅隆用了十年时间才拍出风靡全球的《阿凡 用了十年时间才拍出风靡全球的 导演卡梅隆用了十年时间才拍出风靡全球的《 奥运会的开幕式， 达》；奥运会的开幕式，是无数人日夜排练后惊艳的 求圆合 演出，震撼了世界，完美诠释中国形象； 演出，震撼了世界，完美诠释中国形象；王羲之用于 练习的墨汁最终染黑了水池，才成就了一代书法大师， 练习的墨汁最终染黑了水池，才成就了一代书法大师， 造就了天下第一行书。（举例）蓄势的过程枯燥、乏 造就了天下第一行书 味，是不断精益求精，改进细节的过程。辛酸、泪水 与汗水夹杂其中，蓄势无疑是苦涩的，但最终的勃发 壮丽而辉煌。台下十年功，台上一分钟，为了一分钟 的勃发更耀眼，付出的必然更多。蓄势的过程黑暗， 前途却光明。（对事例进行分析）
别人的观点
…… ——摘自广州一模优秀作文 摘自广州一模优秀作文
了解“别人的观点”，解读关键词，要考虑自己的立论角度，诠释 时尽可能将与自己立论相悖的部分排除在外。
深圳二模作文： 深圳二模作文：该抢则抢
是什么
关键词意思
别人的观点
提到“ 提到“抢”字，许多人可能会想到“抢劫”， 许多人可能会想到“抢劫” 抢盐” 抢占座位”等等。 “抢盐”，“抢占座位”等等。 但生活中只有这一类“抢”吗？在我看来，有 但生活中只有这一类“ 在我看来， 时候，该抢则抢。 时候，该抢则抢。 不过，我所说的抢，不是抢夺他人的财物 他人的财物， 不过，我所说的抢，不是抢夺他人的财物，不 是为损人利己去“ 而是指为了活出生命的质 是为损人利己去“抢”，而是指为了活出生命的质 时间， 有利时机。 量，去“抢”时间，去“抢”有利时机。
我的观点
——《带着梦想前进》（发表于2011.5.29《羊城晚报》） 《带着梦想前进》 发表于2011.5.29 羊城晚报》 2011.5.29《
为什么解读关键词？让含蓄、有多种象征意味的词变得显豁明白。
“是什么”段落类型1：诠释关键词 是什么”段落类型 ： 是什么
使自我常在
是什么
关键词意思
别人的观点
——作文
“为什么”——例证法 为什么” 为什么 例证法
升格建议—— （1）观点与材料圆合得可以更细腻一些。 片段一升格： 蓄势，是漫长而寂寞的过程，若能静下心来，带着 梦想，努力前行，何愁不能拥抱成功？何愁不能昂然勃 观点与材料 分论点）王羲之有 临池学书，池水尽黑”的蓄势， 发？（分论点）王羲之有“临池学书，池水尽黑”的蓄势， 才有成为一代书法大师，造就天下第一行书的勃发； 才有成为一代书法大师，造就天下第一行书的勃发；北 求圆合 京奥运会开幕式的演员有数百个日夜辛苦排练的蓄势 有数百个日夜辛苦排练的蓄势， 京奥运会开幕式的演员有数百个日夜辛苦排练的蓄势， 才有演出震撼世界，“完美诠释了中国形象”的勃发； 才有演出震撼世界， 完美诠释了中国形象”的勃发； 著名导演卡梅隆有蛰居十余年，求新求变，研究3D制 卡梅隆有蛰居十余年 著名导演卡梅隆有蛰居十余年，求新求变，研究 制 作技术，精心打磨创作团队的蓄势，才有《阿凡达》 作技术，精心打磨创作团队的蓄势，才有《阿凡达》风 靡全球，票房达24亿美元的勃发 亿美元的勃发。 举例） 靡全球，票房达 亿美元的勃发。（举例）俗语说得好： “台上一分钟，台下十年功。”倘若没有这枯燥、乏味 的蓄势过程，倘若蓄势时不洒下汗水和泪水，能有勃发 时的壮丽与辉煌吗？（对事例进行分析） 对事例进行分析） ——作文片段升格 为什么
我们本次作文的关键词？ 蓄势、勃发 供探讨的语段—— 供探讨的语段 语段一： 语段一： 生活之中，不管是学业还是事业，总离不开沉潜 沉潜， 生活之中，不管是学业还是事业，总离不开沉潜， 也就是深厚坚实的积累与放低姿态的从容。 也就是深厚坚实的积累与放低姿态的从容。若是失去 了必要的低姿态，昂起高卢雄鸡般高傲的头颅， 了必要的低姿态，昂起高卢雄鸡般高傲的头颅，目中 无人，没有敬畏，也就不会有日后破茧而出的飞跃 无人，没有敬畏，也就不会有日后破茧而出的飞跃 ——摘自作文 沉潜后飞跃》 ——摘自作文《沉潜后飞跃》 摘自作文《 了。 语段二： 语段二： 而不勃是浪费的， 是可笑的……如果 蓄而不勃是浪费的，为蓄而蓄是可笑的 如果 “是什么”是议论文写作的出发点，基础。要紧扣 说只蓄不勃可笑，那么不蓄而妄勃就是可耻……勃蓄 说只蓄 可笑，那么不蓄而妄勃就是可耻 勃蓄 关键词，解读好关键词，构筑好逻辑的底线，让自 合一，乃成功之道。 合一，乃成功之道。 己的观点“立”起来，立得稳。
——《蓄势未必勃发，不蓄势定难勃发》 《蓄势未必勃发，不蓄势定难勃发》
为什么有人蓄势却未能勃发？一个重要的原因是有 为什么有人蓄势却未能勃发？一个重要的原因是有 人将“蓄势”理解为长久压抑 自耗内力。其实， 长久压抑， 人将“蓄势”理解为长久压抑，自耗内力。其实，蓄势 虽然要向下沉潜，虽然要压抑蛰伏，但这不是蓄势的全 别人的观点 虽然要向下沉潜，虽然要压抑蛰伏，但这不是蓄势的全 部内涵，沉潜中在等待机遇，蛰伏时在积攒能力， 部内涵，沉潜中在等待机遇，蛰伏时在积攒能力，沉寂 中在寻求突破，一旦时机成熟，就会昂然勃发——这种 中在寻求突破，一旦时机成熟，就会昂然勃发 这种 我的观点 勃发是向上的 是激昂的， 是向上的， 勃发是向上的，是激昂的，是蓄势的土壤开出的美丽花 朵。 ——《蓄势未必勃发，不蓄势定难勃发》升格稿 《蓄势未必勃发，不蓄势定难勃发》
——摘自作文《勃蓄合一》 摘自作文《勃蓄合一》 摘自作文 我的观点
是什么
关键词意思
别人的观点
蓄势≠积蓄 蓄势 积蓄 积累 累积 蓄力 厚积 积 蓄 勃发≠薄发 勃发 薄发 勃起 跃起 勃
了解“别人的观点”，可以在立论时用“不是，不是，而是”这类句式从侧面阐 释自己的观点，使观点立得更稳。（特别适合思辨性题目）
部分学生存在的问题综述
1、有关“是什么”的段落—— 有关“是什么”的段落 有关 关键词”不够敏感，守得不稳。 对“关键词”不够敏感，守得不稳。 有关“为什么”的段落—— 2、有关“为什么”的段落 观点材料圆合得不够；用例技巧不够老道；说理方式单一。 观点材料圆合得不够；用例技巧不够老道；说理方式单一。 得不够 不够老道 有关“怎么做”的段落—— 3、有关“怎么做”的段落 缺乏比较意识 比较意识。 缺乏比较意识。 有关“我怎样”的段落—— 4、有关“我怎样”的段落 文中有我”的不多，不够细腻。 “文中有我”的不多，不够细腻。
精益求精
——议论文段落写作指津 议论文段落写作指津