说一说,你用什么方法理解下面加点词语的意思？
◇听了老师的这番话,我憧. 憬. 着即将到来的一天 ,
期待着在活动中有出色的表现。
◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐. 忑. 不. 安. ,害
怕爸爸妈妈会责备他。
这道题是考查我们理解词语的能力。先 复习一下理解词语的方法,然后选择合适 的方法来理解加点的词语。
语文园地
第1课时
一、交流平台 能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。
二、词句段运用 1.能写出形容四季的词语，并和同学交流。 2.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。
这次交流活动是交流在 读书的时候遇到不理解的词 语该怎样做？
查字典 拆词法
联系上下文
读书的时候，如 果遇到不理解的词语， 我会这样做……
比喻解释法
这是将需要解释的词语与一些常 见的、具体的事物联系起来,用比喻句 式进行词语解释的方法。如“红色”, 像鲜血一样的颜色。
读书时,遇到难懂的词语，用一种方法无 法解释时，可以尝试另一种方法，有时 候可以几种方法同时使用。
一年四季，春夏秋冬，季节不同，气候不同，你能用 不同的词语来形容它们吗？
请教老师
比喻解释法
查字典
这是最常用的一种方法, 即直接利用字典这一工具书查 找词语的意思。
联系上下文理解
课文中的词语并不是孤立存在的, 往往可以借助上下文的联系,给予解释。 如《秋天的雨》一文中“五彩缤纷” 一词。
拆词法
词语一般是由几个字组合而成的,我们 可以先把词拆开,再把每个字的意思合起来, 就可以组合出词语的含义。如“宽阔”的 意思是宽敞辽阔;“幽香”的意思是清幽的 香味。
我知道：“憧憬”一词,我们可以用查字 典法来理解,也可以联系下文中的“期待” 一词来理解它的意思。 “憧憬”联系上下文理解,意思是希望。
我知道： “忐忑不安”查字典理解,了解 “忐忑”是心神不定的意思,也可以用拆词 法，理解“忐忑”是心上下不安的意思， 所以“忐忑不安”的意思应该是心里很不 安宁,一会儿上,一会儿下。
我会这样说 春: 暖和 春光明媚
夏: 炎热 骄阳似火
秋: 凉爽 硕果累累
冬:寒冷 冰天雪地
我发现这道题是对描写四季词语的积累。以 后，我们在读书学习的过程中，要注意积累 词语，还可以运用分类的方法物复苏 夏：柳树成荫 烈日炎炎 秋：瓜果飘香 五谷丰登 冬：北风呼啸 银装素裹