2、明确与各兄弟科室，部门间的关系，互相尊重 最重要。 3、遇到矛盾和问题要理性解决，不能意气用事。 4、不能自行解决的问题和事情，通过上级有关部 门协调解决。



医院资源永远是有限的 医院最愿意资助效益最好的地方 医院愿意资助能为医院争得荣誉的地方 医院必须资助缺乏基本条件的地方 医院不愿意资助只要钱、不出活的地方 医院不会资助即亏本、又惹麻烦的地方 先做好、再要钱——最聪明的做法
医院管理模式
1、建立愿景与共识 2、制定战略与组织 3、汇集、分配资源 4、建立于维持文化
1、建立于领导团队 2、建立程序与标准 3、实施管理与考核 4、培养与激励部署
1、完成上级交办任务 2、完成个人岗位职责 3、工作总结与自我超越 4、工作改善与创新
科主任处于一个承上启下的重要地位，上有院领导，下有科室员工，处于 一个上下空间之中。医院中层领导实际上处在医院管理的“夹缝”之中，上要 执行医院决策层的指令，下要带领科室员工努力完成医院科室的任务，中间则 要处理好同级之间的关系
同事永远不会因你的权力而爱戴你。 获得同事相拥的要点—— —真诚、友好、正直、智慧 —经常出好点子，成为同事心中的“主心骨” —宽严有度、处事无私、适当“吃亏” —业务能力不是最好，也应该是中上等 —如何树立威信——按章办事，公正无私，赏 罚 分明、刚柔相继、决策得当，言而有信。 团队精神——单枪匹马成不了大事
一、基本职能
1、科室的医疗、教学、科研预防等全部业务技术工作 2、对科室工作人员、患者等全部行政管理工作
二、中心工作
1、搞好科室团结建设 2、自我完善 3、制度执行 4、防范医疗纠纷
1、领导和组织全科医护人员完成医疗、教学、科研等各项工作。 2、制定、督促和检查科室各项业务工作计划并抓好落实。 3、合理安排全科各级医师、护理人员的工作，完成各项业务指标和上级 的各项任务。 4、制定和落实科室人才培养计划，检查督促各级人员的专业考核达标 5、组织安排好教学工作，完成指令性教学任务和中、初级人员的专业培 训。 6、积极组织开展科研工作。 7、定期安排业务学习 活跃学术氛围 扩大专业技术交流 做好科室文 化建设。 8、认真贯彻执行医院各项规章制度 积极组织疑难病例 死亡病例和手 术病例讨论 参与科内和院级会诊和抢救工作 提高服务质量 9、每月定期开展科室质控活动会议 认真听取质控回报 做好自查自纠 持续质量改进



正、副主任之间有天然的竞争与猜忌，慎处之 —主任首先要大度，但不能放纵； —副主任要摆正位置，犯上是大忌——犯上者，人所不 齿。主任难容、工作受阻，大家难做。 真诚与沟通时友谊的桥梁 高度警惕挑拨之人——他不会忠于任何人 水涨船才高——各管一块，互相支持，相安无事。 宰相肚里能撑船——胸怀有多大，事业才有多大。


主任要带领大家干，而不是代替大家干
忙的经常顾不了家的主任，不一定是最好 的主任 ——既要带头、又要管理、不能埋头拉车

一、处理好科室利益与医院发展的关系
1.科室室船、医院是水——水涨船高 2.谨防： —看眼前利益，忽视长远利益； —为科室利益，不惜损害医院利益、甚至犯规 —为个人或小圈子利益，不惜损害其他人利益 —“小金库”问题——看钱太重时，眼中没有事业


医护关系——鱼水关系，合作关系
—给护士应有的尊重和待遇 —护士长是“管家婆”，多管“闲事”是必要的 —医嘱就是命令，没有讨价还价的余地

师生关系——
—不要为难和排斥其他教授的学生——体现您的胸怀和人格 —对老师有意见，不要迁怒其弟子 —爱学生者，学生爱之、同事敬之

1、明确各自科室、部门的职能定位
1、科主任室行政职务，是管理者——管理水平和科室工作业绩室评价科 主任的首要指标。
2、科主任往往又是学术带头人或技术骨干。 3、科主任的人品、学识、作风对同仁和科室传统有重大影响。 4、不称职的科主任室最大的障碍，必须撤换。 ——医院管理的关键是管理好中层干部 5、误区：业务最好的人才有资格当科主任

学习国家政策和法律法规 学习管理知识和专业进展 了解科室发展动向 了解全科人员心思 了解科室运转状况和在同行中的水平与地位 理解医院发展战略和当前中心工作
当好主任的前提 ——熟悉专业、 严于律己、宽以待人 勤于学习、勇于担当 光明磊落、爱民如子 精明一点、糊涂一点 按章办事、赏罚分明 可留后路、不留后患 爱同事者、同事敬之