• 生物方法是通过细菌分解水中的污物，是污水处理的核心。 • 化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂—
—氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
小结
三、污水的处理
• 污水经过（有效）的处理，一般可以（无害）地 回归环境，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也 可以渗入地下了。
• 还有一些污水经过处理后，还是不能作为（饮用 水），但可以用在其他方面，如用这种水（浇灌 草坪）和（树木），或作为工厂中的（冷却水）。
第四单元 环境和我们
第6课时 污水和污水处理
导入
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导入
60年代淘米洗菜、 70年代开始变坏、 80年代鱼虾绝代、 90年代洗不干净马桶盖。
探索
污水和污水处理
• 一、观察比较自来水和生活污水 • 二、讨论污染源 • 三、污水的处理
探索
4、经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水 的洁 净程度了吗？ 答：没有，淡水在自来水厂中除了沉淀 和过滤 之外，还要加入药物进行灭菌处理。 这样才能符合 我们使用的标准。
研讨
污水和污水处理
• 一、观察比较自来水和生活污水
• 二、讨论污染源
• 三、污水的处理
研讨
• 二、水的污染源可能来自哪里？
杀虫剂
一、观察比较自来水和生活污水
1、观察比较，它们有什么不同？
探索
1、观察比较自来水和生活污水，它们有什么不同？
• 自来水是无色无味透明的。 • 生活污水颜色深，混浊，有泥沙，有油污，有难闻的气味。 2、我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？ • 沉淀和过滤
探索 过滤
探索
3、比较净化前后的水，有什么区别？ 答：净化后比净化前变清了。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
拓展
选试出正一确试答案的序号。
1、下面说的被污染的水的特征，不正确的是（ ） B A 水中混入了大量对人体有害的物质 B 被污染的水通常也是清澈透明的 C 被污染的水通常有腥臭等气味
2、自来水净化的顺序是（ ） B A 加消毒剂、沉淀、过滤 B 沉淀、过滤、加消毒剂 C 过滤、沉淀、加消毒剂
拓展
化肥化肥
工业
工业废水
废水
油污油污
人的排 人的排泄物
泄物
生活
生活污水
污水
废水废水
工业工业
生活生活
医院医院
农业
污染源 水污染
小结
水污染主要是人类活动造成的！！
小结
二、水的污染源
为什么这里立一块牌子？
• 大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。 • 自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会
直接影响我们的身体健康。
研讨
6 污水和污水处理
• 一、观察比较自来水和生活污水
• 二、水的污染源
• 三、污水的处理
研讨 三、污水的处理
二沉池
沉淀槽
过滤池
消毒池
小结 再处理池里，净化运用了什么方法？
• 污水的处理是复杂的，一般要通过三种方法(物理方法、生物方 法、化学方法)获得净化。
• 物理方法主要就是一种叫“格栅“的装置分离水中的杂物和较大 的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；
课外探索
1、了解家用简易 净水器的工作原理。
2、访问自来水厂 和污水处理厂，进 一步了解污水处理 的过程。
家用简易净水器
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。