少儿播音主持课程教学计划少儿播音主持班，是等同于音乐、舞蹈、美术等美育类艺术课程，通过专业教师指导发声、舞台语言展现、舞台形体训练等基本功，系统的学习朗诵、播音主持等专业技巧，从而提升孩子的自信、表达、语言方面的综合素质能力！教学目标1使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。

3使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。

阶段一：针对该年龄段及地域方言最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事巧，以语言表达为基础，丰富自己，大胆在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。

1．了解“主持人”及“主持类型”等相关概念.辅以图片、幻灯、视频、背景音乐等，调动幼儿多感官参与的的积极性。

形体训练：神态表情、基本站姿、上（下）场行走姿态等。

口腔操逐步学习：通过口腔练习等训练正确的呼吸及发音方法。

2．自我介绍3．介绍家人介绍班级4．绕口令。

接龙编故事阶段二：朗诵、讲故事、模拟主持、即兴采访、形体训练等技巧方面5诗歌《大自然的美丽》6发音技巧7绕口令《数一数》8阶段巩固的训练，进一步提高幼儿的表达及表现能力，激发学习兴趣。

同时掌握语言的相互学习和提升的技巧，培养幼儿良好的心理素质与舞台形象。

9形体训练站姿，形象。

10“学唐诗”节目模拟主持11 “学唐诗”个性模拟主持及自备唐诗诵读12“新年联欢”模拟主持13“新年联欢”个性主持及才艺接龙14个人才艺展示15了解即兴采访少儿语言基础知识对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。

通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。

1、声音洪亮（1）声音洪亮，就是大声。

（2）要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。

其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。

2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。

例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。

我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。

其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。

（1）要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。

只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。

（2）为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。

它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。

（3）少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。

二、自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。

注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。

（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。

（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。

（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。

如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。

完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）三、节目表演怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。

（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）。

（3）介绍表演的节目名字。

（4）节目表演。

（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。

少儿表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。

（2）发型、服装要得体，美观大方等。

四、表演性语言片段练习：绕口令四和十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

要想说对四舌头碰牙齿，要想说对十舌头别伸直，要想说对四和十，常常练习十和四，要想说对十和四，多多说说四和十。

八百标兵奔北坡八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

三哥三嫂子三哥三嫂子，借给我三斗三升酸枣子，等我上山摘了酸枣子，再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。

吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。

五、语言表现力训练之一儿歌朗诵数星星天上星星亮晶晶，一闪一闪眨眼睛，小朋友们数一数，看看谁能数得清。

三个小画家天上下雪地上白，就像画纸刚展开，白纸上面能画画，三个画家走过来。

小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。

小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。

小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。

太阳公公真欢喜，把画全都收起来。

我爱妈妈我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。

我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。

我是您的宝贝我是您的宝贝，世界上最难得的宝贝！我是您的宝贝，世界上最可爱的宝贝！为了我，您辛苦劳累；为了我，您把心儿操碎。

妈妈，谢谢您的爱，在您怀里依偎是我最幸福的滋味。

妈妈，谢谢您的爱，您的爱我已慢慢体会。

等我长大了，您是我的宝贝！我最最疼爱的宝贝！六、语言表现力训练之二：故事表演最佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感，就问孩子：“我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿？”两个孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸！”大的没有睡夜里，4岁的小胖躺在床上。

他请求妈妈：“妈妈，给我吃一个苹果吧。

”妈妈说：“小胖，太晚了，苹果已经睡觉了。

”小胖回答说：“不，小的也许睡下了，大的肯定还没有睡哩！”七、语言表现力训练之三：艺术朗诵小鸟醒来了小鸟醒来了，吱吱喳喳叫，它说：“妈妈呀，您早!”小鸟醒来了，理了理羽毛，它说：“脸儿已洗好!”小鸟醒来了，翅膀振的高，它说：“我去做早操!”熊妈妈请客熊妈妈要请客，吃的喝的摆一桌。

小熊小熊真叫馋，踩着椅子爬上桌。

又吃菜，又吃馍，顶数鱼汤最好喝。

扔了勺，翻了锅，盘子摔了一大摞。

熊妈妈，皱眉头，客人来了吃什么准跟叔叔一个样叔叔守边疆，寄来一张像，站在月光下，紧握手中枪。

我也学叔叔，手握小木枪，高声问妹妹：“看我像不像”妹妹摇摇头，连声说不像。

“个子没有叔叔高，枪也没有叔叔的亮。

”我对妹妹说：“你说我不像，等我长大了，准跟叔叔一个样!”八、主持台词训练校园之声亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目主持人＿＿＿＿，在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。

庆六一同学们，今天是国际儿童节，现在我们欢聚一堂，来庆祝我们自己的节日，祝同学们节日愉快。

现在让我代表同学，向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们，致以节日的敬礼，下面庆祝活动开始，大家用热烈的掌声，有请尊敬的校长讲话。

教师节桔林挂起了千万只灯笼，枫叶迎来了四方的嘉宾，在这香甜的金秋季节，在这美丽的湘江之滨，我们迎来了教师节的盛会，让我们献上祝贺和敬意，把我们的舞台，我们的歌声，献给光荣的代表，献给育华的园丁。

开幕词新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少乐淘淘！大家新年好！给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快乐，万事如意，身体健康，合家欢乐，庆新春文艺晚会现在开始，同学们，唱起来，跳起来吧！九、台风、形体、气质训练小主持人形体包括：教室内的坐姿上舞台的走姿表演节目时的站姿形体要求：坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。

第一课【字音练习】双唇音b p m这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。

步兵（bù bīnɡ）壁报（bì bào）北边（běi biān）背包（bēi bāo）?? ???奔波（bēn bō）???? 冰雹（bīnɡ báo）乒乓（pīnɡ pānɡ）??? 拼盘（pīn pán）?? 偏旁（piān pánɡ）琵琶（pípɑ）??????????批判（pīpàn）?????排炮（pái pào）买卖（mǎi mài）?? 埋没（mái mò）? ? 门面（mén miàn）?【绕口令练习】缸和筐光光和爸爸扛缸，刚刚帮妈妈扛筐，光光放下缸，帮刚刚和妈妈扛走筐，刚刚放下筐，帮光光和爸爸扛走缸。

爸爸和光光夸刚刚，妈妈和刚刚夸光光。

【古诗词诵读】望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【美文诵读】语言——是人类敞开心扉的交流形式。

语言——是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。

语言——是人类情感交集的抒发模式。

语言——是人类释放悲喜的表达公式。

【主持词练习】主持人：蝴蝶姐姐亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。

我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。

我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。

我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。

我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。

我的触角可厉害了，它会辨别方向。

噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。

瞧，我多有本领啊！ 第 二 课【字音练习】舌尖前音z c s这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。

自尊（z ì z ūn ） 罪责（zu ì z é） 在座（z ài zu ò）?猜测（c āi c è） 粗糙（c ū c āo ） 苍翠（c ān ɡ cu ì）催促（cu ī c ù） ? 草丛（c ǎo c ón ɡ）??? 参差（c ēn c ī）????松散（s ōn ɡ s ǎn ） 琐碎（su ǒ su ì） ???洒扫（s ǎ s ǎo ）?【绕口令练习】 子、词、丝1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。

2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。

3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。