大学生文明礼仪教育
中国是礼仪之邦，随着时代的发展，人们对礼仪的认识和理解不尽相同。
大学生肩负着经济发展社会进步重任，由于部分人文明礼仪的不良表现，导致社会对大学生群体的期望与现实出现了一定差距。
因此，在加强大学生素质教育的过程中，必须注重文明礼仪教育。
中华民族自古以来是名重八方的礼仪之邦。
礼仪是人类文明的重要标志。
我国古代教育家、思想家都十分重视礼仪的教育和修养，把礼仪教育视作"修身、齐家、治国、平天下"的一项重要内容，予以倡导和实施。
如春秋时期的思想家、教育家孔子对周礼进行了改造，将"德"与"礼"密切地结合在一起，提出了与之相适应的礼仪和道德规范。
南宋思想家、教育家朱熹十分重视礼仪教育。
他在《童蒙须知》中，对儿童的衣服冠履、言行步趋、洒扫涓洁、读书写字以及杂细事宜，都一一作了严格的规定，要求人们从小习礼。
在今天社会生活中，由于人们对礼仪的认识和理解不尽相同，给大学生文明礼仪教育带来一定困难。
一、大学生的文明礼仪现状
大学生是社会主义的建设者和接班人，是党和国家着力培养的一个群体，对大学生的期望很高。
然而大学生礼仪修养的状况尚不尽如人意，部分大学生不同程度地表现出一些不良礼仪现象，如处理个人与集体关系时，缺乏自我约束的能力，集体主义观念淡薄，缺乏责任感和应有的关心；交友缺乏真诚，对社会人际关系嫉妒冷漠；心理承受能力较弱，经不住挫折和打击；组织纪律观念比较淡薄；个别人赌博斗殴、考试作弊、租房同居；不善于与他人沟通和合作等等。
这些现象和行为给社会造成目前大学生礼仪素质水平下降的负面印象。
二、在当代大学生中开展礼仪教育的必要性
随着素质教育的进一步深入，特别是大学生的文明礼仪现状不尽人意，因此在大学生中开展礼仪教育十分必要。
（一）大学的培养目标要求他们认识自我，知书达"理"
成功素质教育的根本任务是培养学生的成功素质。
根据大学教育的特点，成功素质可分为专业素质和非专业素质，大学生的文明礼仪修养是非专业素质中的重要内容，对于促进大学生的成功非常重要。
文明礼仪教育正是切合了成功素质教育的理念，成为其非专业素质教育中不可缺少的一部分。
文明礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康，而且大学生十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。
因此，通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。
但也有不少大学生因为对友谊理解的偏差，或是缺乏社交的技巧，不善于表达自己的情感和思想，造成人际关系紧张，而自我封闭。
让大学生学习礼仪的基本规范和知识，掌握交往技巧，也是培养大学生端庄的外表、幽雅的举止、真诚的语言、热情的态度的有效方法。
（二）大学生的学习任务要求他们多元吸收、知书达"理"
现代大学培养人才的目标是复合型人才，不仅对书本知识有较高要求，而且还要多方面地塑造自我、培养自己成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
人文教育有明显的教化功能，它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人身观等，最终目标是教会大学生学会与他人相处，学会文明做人。
通过文明礼仪教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌，甚至影响到整个学校乃至整个社会的精神面貌，促使同学们很好文明行为习惯的养成。
（三）大学生的人生规划要求他们逐步成熟，知书达礼
在提倡构建和谐社会的大环境下，大学教育更应把礼仪教育纳入大学教育体系之中。
大
学生从一进校就应该对自己的将来做一个设计规划，作为今后社会主义事业建设的主力军，必须具备较高素质，提高在校大学生的文明素质，是历史赋予大学生的社会责任和使命。
三、大学生加强礼仪知识学习的方法
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，需要不断学习、不断自我反省、自我约束，才可能塑造出彬彬有礼、落落大方的文明形象。
（一）自尊自爱，自我约束
一个人只有自重，才能得到别人的尊重。
待人接物，不卑不亢，为人处事，不随波逐流，碰到挫折，不自暴自弃，遇事顺利不忘乎所以。
自爱，就是要接纳自己，包括自己的优点和缺点，接纳优点是为了增添自信，进一步发展。
承认缺点是为了使自己有自知之明，扬长避短，完善自我。
同时应自我约束，就是在应当努力的时候学会坚持，在应当制止的时候学会放弃，不任性苛求，不固执己见。
（二）遵守规范，尊重他人
无以规矩，不成方圆。
在一个集体中，总会有这样那样的条例和要求，只有遵守相关规定，按公共礼仪去办事，才会被大家认可接受。
只有尊重他人，才能赢得别人的尊重。
（三）顾全大局，求得和谐
人际交往，贵在和谐。
群体相处，难免发生矛盾，每遇此种情况，只有着眼全局，从长远出发，才能取得双赢，构建真正的和谐社会。
（四）学习礼仪，贵在实践
礼仪是一种行为准则，其中诸如礼貌、礼节、仪式等都有许多具体规范和约定俗成的做法。
只学而不做是永远不会养成良好习惯的。
只有不断学习，不断实践，有意识培养、锻炼自己：从一声称谓到一次握手，从我们的一举一动中，都按礼仪要求去做。
久而久之，就会逐渐养成良好的礼仪习惯，并将它溶入我们的个性之中，从而表现出每个人独特的个性之美。
是大学生应具备的优秀的素质，更是大学生知书达理的完美体现。