01-04 升学多途径
统一高考招生 “三位一体”招生
自主招生
考试不分文理，实行高考与学考，必 考与选考相结合，除语文数学外，其他8 科有2次考试机会。录取实行“专业+学校” 填报志愿
由省内高校及全国名校依据考生统 一高考、高中学考和综合素质评价成绩 按比例合成综合成绩，突出综合素质， 择优录取
02 教学新思路 ✓选择重构多元化 ✓课程设置新变化 ✓走班教学常态化
—
15:40 — 17:00
—
01-01 高考新模式
“7选3”考试方式
一卷两考
学考4门（毕业考）：卷面分70分，考试时间：60分钟/门。 选考3门（高考）：学考卷面分70分+加试卷面分30分，试时间：90分钟/门。
学考考试内容：必考题是必修部分的基本要求 选考考试内容：加试题是必修的发展要求+限定性选修部分
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读
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学校课 程设置
各类课 程体验
课程评 估
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自我宣 传（课 堂、讲
坛）
网络平 台查询
海报橱 窗展示
02-03 走班教学常态化
学生选科
平台操作
“选1+一2”门模决式定未来发展方向的学科 选其他两门最拿得出手的学科
从物理、化学、历史、地理4门 学科中最多选3门作为选考科目
现在
“7选3”！ 语、数、外？
02-01 选择重构多元化（学校的选择重构）
如何指导学生的选择
学生发展 指导中心
大学宣讲、 介绍
社会实践 体验
01 学生发展指导中心
一生一导 一生一特 生涯指导
02 大学宣讲、介绍
大学先修 模拟志愿 专业介绍
03 社会实践体验
赞山讲坛 社团活动 假期实践
02-02 课程设置新变化
给学生多少权限的选择权
如何指导学生的选择
02-01 选择重构多元化（学校的选择重构）
给学生多少内容的选择权
几年前
文理分科 体艺走班
最近
校本选修 “18选6”
现在
“7选3”？ 语、数、外？
02-01 选择重构多元化（学校的选择重构）
给学生多大权限的选择权
几年前
文理分科 “体艺走班”
最近
“校本选修” “X选6”
分值 150
150
考次
1
1
外语 150
2
政史地物化生技7门选3
100
100
100
2
2
2
时间
6月7日 6月7日
6月8日
高三第一学期10月 高三第二学期4月
01-01 高考新模式
“7选3”考试方式
一卷两考
日期
（周五） （周六）
上午 下午 上午
下午
考试科目
历史 物理 技术 化学 思想政治 数学 语文
考试时间
C 03 学校根据学期及学生选科实际情况， 将课程模块化，课表个性化
02-03 走班教学常态化
分班 分类、分层
分段
行政班保留 教学班走班
语、数、外 “7选3”
每学期分成两个学段
02-03 走班教学常态化
全面动员，落实“三选”
选科 选师 选课
02-03 走班教学常态化
做好动员，全面指导
学 生
了解 高考 方案
合理规划三年课程开设
02-02 课程设置新变化
合理安排三年考试节奏
学期 学科 语文 数学 英语 政治 物理 生物 信息 通用 化学 历史 地理 艺术 体育
高二上（10月） 高二下（4月） 学考1
学考1
学考1 学考1 学考1
学考1
学考1 学考1 学考1
高三上（10月） 高三下（4月）
学考 学考/高考
02-03 走班教学常态化
选科情况
分类分层
科目 A层人数
班额
物理 121
3
化学 121
02 全选理、化、生有何利弊？
03 选考3门和语数外如何权衡？
专业 理想型
分数 优先型
学科 兴趣型
01-03 成绩新算法
学考成绩怎么算？
以学考卷面分70分的分值来划定比例等级
等级 人数比例%
A
B
C
D
E
15
30
30
20 不超过5
01-03 成绩新算法
选考成绩怎么算？
以学考卷面分70分+加试卷面分30分确定等 级并赋分，但以学考合格为前提，成绩有效期为 08:10 — 09:40
10:30 — 11:30 10:30 — 12:00
13:30 — 14:30 13:30 — 15:00
08:10 — 09:10 08:10 — 09:40
10:30 — 11:30 10:30 — 12:00
13:30 — 14:50
01-02 专业需选择
专业与选考的关系
门数 1 2
高校要求的科目（举例） 物理
物理、化学
3
物理、化学、历史
0
不限
说明 只有选考了物理的才能报考 选考了物理或化学的学生能报考 选考了物理或化学或历史的学生能报
考 选考了7门里任意3门的学生均能报考
01-02 专业需选择
01 选择哪三门？
无论选择哪3科，都有至少66%以上的 专业可以选报，比原来分文理两类的选择 面要广得多
等级
1 2345678 9
10
人数比例(%)
1 2345678 7
7
赋分（计入高考总分） 100 97 94 91 88 85 82 79 76
73
等级
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
人数比例(%)
7 7 7 7 6 5 4 3 2 1 ≤1
赋分（计入高考总分） 70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40
02-01 选择重构多元化
学校
学生
新高考
教师
02-01 选择重构多元化
学生的选择重构
考什么
啥时考
考几次
考什么
专业发展方向 啥时考
知识储备水平 考几次
同行竞争水平
02-01 选择重构多元化
教师的选择重构
学生的选择
教谁
怎么教
自我塑造 提升能力 课程开发
02-01 选择重构多元化
学校的选择重构
给学生多少内容的选择权
选考1 选考1 选考1 选考1 选考1 选考1 选考1 选考1
选考2 选考2 选考2 选考2 选考2 选考2 选考2 选考2
高三下（6月）
高考 高考 高考2
02-02 课程设置新变化
创新学期安排，突出年段重心
A 01 每学年各两个学期，四个学段
B 02 高一学生重在课程拓展，职业体验， 确定兴趣特长，部分分类学习； 高二开始，学生全面分类学习
尊重选择，创新管理
---新方案下的教学管理探索
目录 CONTENTS
01 浙江新方案 02 教学新思路 03 管理新高度 04 面临新问题
01 浙江新方案 ✓高考新模式 ✓专业需选择 ✓成绩新算法 ✓升学多途径
01-01 高考新模式
升学考试模式
“3+3”模式，即语、数、外+“7选3”
科目 语文 数学