2.什么是单片机？ 单片微型计算机（微控制器 MCU ）是指集成在一个芯片上 的微型计算机，也就是把组成微型计算机的各种功能部件， 包括CPU、随机存取存储器RAM、只读存储器 ROM、基 本输入/输出(Input/Output)接口电路、定时器/计数器等 部件都制作在一块集成芯片上，构成一个完整的微型计算 机，从而实现微型计算机的基本功能。 单片机应用系统是以单片机为核心，配以输入、输出、显 示、 控制等外围电路和软件，能实现一种或多种功能的实用系 统。
DIP：双列直插 式封装技术
PLCC:四侧面引脚表面贴装 型封装
3、单片机能够做什么？ 单片机芯片要配合写入程序和外围电路完成某项控制功 能。
4、如何学习单片机？
单片机除了有51单片机外，还有pic、avr等。
单片机属于硬件，虽然我们教学采用仿真教学，但是要想更好 的掌握的话，还是多动手实践。（光看书没有用，再说很难懂，很 难入门，对于看书只需了解引脚功能和寄存器，反复看。然后花更 多时间去实践，不懂再查书，记忆深刻）
项目一 单个发光二极管 （LED）控制
教学目的
了解AT89S52单片机的内部结构； 掌握AT89S52单片机引脚功能； 掌握AT89S52单片机最小系统电路设计； 掌握C语言的基本构成和基本语句； 会利用单片机的I/O口实现一个LED的点亮 和闪烁控制。
1.1 工作模块1 点亮一个发光二极管
用PROTEUS设计第一个LED控制电路
新建设计文件 保存设计文件 选取元器件 放置元器件 编辑元器件 放置终端 连线 属性设置 电气规则检测
C1
30pF
U1 X1
19 XTAL1 CRYSTAL 18 XTAL2 P/AD3 P0.4/AD4 P0.5/AD5 P0.6/AD6 P0.7/AD7 P2.0/A8 P2.1/A9 P2.2/A10 P2.3/A11 P2.4/A12 P2.5/A13 P2.6/A14 P2.7/A15 P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1 P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD 39 38 37 36 35 34 33 32 21 22 23 24 25 26 27 28 10 11 12 13 14 15 16 17
实践方法有二：一是买学习板，二是请高手帮你搭建个单片机 最小系统电路板。
5、需要的基础和参考教材 ① 计算机电路、c语言、微机原理、Protel ②《新概念51单片机c语言教程》（郭天祥编），网上有视 频，《十天学会单片机》
教学目标
掌握单片机的内部结构、指令系统与寻址 方式、C语言程序设计、计时器/计时器、 中断系统、串行通信、输入输出及接口技 术； 掌握单片机应用的软硬件设计和安装调试 所需要的基本技能； 了解外部系统扩展及单片机系统开发。
“十二五”职业教育国家规划教材
（经全国职业教育教材审定委员会审定）
单片机应用技术项目教程--C语言版（ 第二版）
新课导入
1.单片机课程的重要性： ① 单片机应用广泛，它的产品渗透到我们生活的各个领域中， 如：冰箱、洗衣机、空调、音响、电视机、DVD、VCD 碟机、手机、汽车单元控制、电测仪表及工业控制等很多 方面。 ② 是学习其它嵌入式控制器的基础，还可以自己研发产品 。 ③ 通过写入的程序控制，使得电路设计更简单 ，减少了元 器件的使用，节约硬件成本。
R1
10k
C2
30pF
9
RST
C3
10uF 29 30 31 PSEN ALE EA
R2
220
D1
LED-RED 1 2 3 4 5 6 7 8 P1.0/T2 P1.1/T2EX P1.2 P1.3 P1.4 P1.5 P1.6 P1.7 AT89S52
PROTEUS简介
PROTEUS是英国Labcenter Electronics公司开 发的多功能EDA软件。PROTEUS不仅是模拟电 路、数字电路、模／数混合电路的设计与仿真平 台，也是目前较先进的单片机和嵌入式系统的设 计与仿真平台。 它实现了从在计算机上完成电路设计、系统测试 与功能验证到形成PCB的完整的电子设计、研发 过程。
工作任务
使用AT89S52单片机， P1.0引脚接发光二极 管（LED）的阴极， 通过C语言程序控制， 从P1.0引脚输出低电 平，使发光二极管点 亮。
C1
30pF
U1 X1
19 XTAL1 CRYSTAL 18 XTAL2 P0.0/AD0 P0.1/AD1 P0.2/AD2 P0.3/AD3 P0.4/AD4 P0.5/AD5 P0.6/AD6 P0.7/AD7 P2.0/A8 P2.1/A9 P2.2/A10 P2.3/A11 P2.4/A12 P2.5/A13 P2.6/A14 P2.7/A15 P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1 P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD 39 38 37 36 35 34 33 32 21 22 23 24 25 26 27 28 10 11 12 13 14 15 16 17
教学方式
• 教学方式采用“教、学、做一体化”教学模式
边学边练，所有任务完成按照实践－理论—实践的过 程进行; 首先引导学生实践训练完成一个《单片机应用技术》 具体项目的任务，使学生对《单片机应用技术》的相 关知识点有感性认识，同时通过训练产生学习的兴趣； 然后对学生项目进行总结提出系统的理论知识点让学 生掌握理解； 布置学生进行项目训练消化和巩固需要掌握的知识点。
教学设计思想
采用项目式教学，以项目任务为教学单元
把《单片机应用技术》要求掌握的知识点融合到各项 目的任务中去。 通过各个教学单元的任务完成，由浅入深，知识逐渐 完善，能力逐渐提高。 通打破原有界限，以目标导向教学法引导学生，通过 用具体项目的完成来掌握《单片机应用技术》课程的 各个知识点。
LED控制电路设计思路
按照工作任务要求，点亮一个LED电路是由 AT89S52单片机最小系统和1个LED电路构成。 AT89S52单片机是美国ATMEL公司生产的低电压、 高性能8位单片机，具有丰富的内部资源, 使用 AT89S52单片机无须外部存储器。 LED的接法，压降1.7V左右，允许通过3~20mA 电流，限流电阻的选择。