chōngjǐng( 憧憬 )
chányú( 朦 lónɡ(
单于 ) 胧)
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
11
上册 第一单元 ┃ 基础积累
3．对下列词语解释有误的一项是( D )
A．惟余：只剩。 秦皇：指秦始皇嬴政。 射雕：比喻善射。
B．留滞：即滞留，停留不流通。 风流人物：指能建功立业的英雄人物。 宋祖：指宋太祖赵匡胤。
)
) 喑．哑( yīn
)
) 襁．褓．( qiǎngbǎo )
) 颤．抖( chàn )
) 沉浸．(
jìn )
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
10
上册 第一单元 ┃ 基础积累
2．根据拼音写汉字。
一代天 jiāo(
骄)
润如油 gāo( 膏 )
成吉思 hán( 汗 )
qī(
栖
)息
xuānrǎng( 喧嚷 )
┃阅读理解┃
阅读下面的诗歌，回答问题。 呵，有一只鹰 曾卓 呵，在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔 它飞得那么高呵 白云紧贴着它的翅膀
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
17
上册 第一单元 ┃ 阅读理解
呵，俯望着闪光的彩色的大地 鹰在高空中自由地盘旋 它的健壮的翅膀能够飞得多远 就有着多么辽阔的蓝天
字里行间都透着阳刚气。 (3)你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能________
了。 A．探访 犹疑 解除 B．探询 疑惑 解除 C．探询 犹疑 解决 D．探访 疑惑 解决
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
13
上册 第一单元 ┃ 基础积累
5．下面句子的朗读节奏划分不正确的一项 是( C )
A．引/无数英雄/竞折腰 B．当我临近的时候/你们/也许/知悉了 C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来 D．石狮子见了我/笑出了泪啊 [解析] 正确的应为：闪闪烁烁的声音/从/ 远方/飘来
PPT学习交流
5
专题测试卷一 字词 专题测试卷二 文学常识 专题测试卷三 名句默写 专题测试卷四 名著导读 专题测试卷五 病句修改 专题测试卷六 口语交际 专题测试卷七 综合性学习 专题测试卷八 信息提取与概括 专题测试卷九 仿写 专题测试卷十 句子连贯
PPT学习交流
6
专题测试卷十一 专题测试卷十二 专题测试卷十三 专题测试卷十 四 专题测试卷十五
3
专题复习五 专题复习六 专题复习七 专题复习八
试卷讲评
上册 第一、二单元过关测试卷 上册 第三单元过关测试卷 上册 第四单元过关测试卷 上册 第五单元过关测试卷 上册 第六单元过关测试卷
PPT学习交流
4
下册 第一、二单元过关测试卷 下册 第三、四单元过关测试卷 下册 第五单元过关测试卷 下册 第六单元过关测试卷 阶段综合测试卷一（月考一） 阶段综合测试卷二（月考二） 阶段综合测试卷三（期末一） 阶段综合测试卷四（月考三） 阶段综合测试卷五（月考四） 阶段综合测试卷六（期末二） 阶段综合测试卷七（期末三）
4．学会仿写和续写。
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
9
上册 第一单元 ┃ 基础积累
┃基础积累┃
1．给下面加点的字注音。
莽．莽( 折．腰( 田圃．( 留滞．( 蓑．衣( 静谧．( 微漾．(
mǎng zhé
pǔ zhì suō mì yànɡ
)
妖娆．( ráo )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ) 风骚．(
sāo )
) 禁锢．(
gù
C．妖娆：娇艳美好。 襁褓：包裹婴儿的布或被。 弯弓：拉弓。
D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》。 须：等到。 俱：都。
[解析] 风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
12
上册 第一单元 ┃ 基础积累
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( A ) (1)雨说，我来了，我来______四月的大地。 (2)刚接到作品时我有一些________，因为作者是男性，
语文
九年级上、下册合订
新课标（RJ）
PPT学习交流
1
章节复习
单元复习
单元复习一 单元复习二 单元复习三 单元复习四 单元复习五 单元复习六
PPT学习交流
2
单元复习七 单元复习八 单元复习九 单元复习十 单元复习十一 单元复习十二
专题复习
专题复习一 专题复习二 专题复习三 专题复习四
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
15
上册 第一单元 ┃ 基础积累
7．文学常识填空。 (1)《沁园春 雪》的体裁是___词_____，沁园春是_词__牌__名_
，雪是题__目____。作者毛泽东，字润__之____，笔名子任。中国人民 的伟大__领__袖______，马克思主义者，伟大的无产阶级 革命 ________思__想家、_____军__事_家、________家，诗人，书法家。
(2)《雨说》选自《_郑__愁__予__诗__的__自__选__Ⅰ_》，作者是 __郑__愁__予____，台湾__诗__人______。
(3)《星星变奏曲》选自《____上__海__文__学____》，作者是 ___江__河_____。
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
16
上册 第一单元 ┃ 阅读理解
标点符号 文言文阅读 记叙文阅读 议论文阅读 说明文阅读
PPT学习交流
7
单元复习一
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
8
上册 第一单元 ┃ 复习重点
┃复习重点┃
1．学习拟人、比喻、反复等修辞方法，理解它 们在塑造形象、表情达意中的作用。
2．体会诗歌语言的准确性，描写的形象性，蕴 涵的深刻性。
3．体会诗歌的意蕴和诗人的思想情感，理解诗 歌的主旨。
呵，鹰，蓝天的骑士 你也有你的歌么 更高更高地飞吧，鹰 生命的歌要唱得更响，更响
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
18
上册 第一单元 ┃ 阅读理解
呵，有一只鹰在高飞 怀着真正的鹰的心 它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 有时驮负着阳光白云 8．诗中的鹰是一个怎样的形象？作者在构思立意上运用了 什么表现手法？
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
14
上册 第一单元 ┃ 基础积累
6．指出下列句子使用的修辞方法。 (1)千里冰封，万里雪飘。( 对偶 ) (2)长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
( 对偶、夸张 ) (3)山舞银蛇，原驰蜡象。( 对偶、比喻 ) (4)欲与天公试比高。( 拟人 )
PPT学习交流
PPT学习交流
语文·新课标（RJ）
19