第一册期中试卷-语文试题-中国教育资源网期中试卷(总分120分时间120分钟)1.下列词语中红色的字读音全都正确的一组是：（2分）（）A.鄙（ｂǐ）薄打量（lｉàｎｇ）热忱（ｃｈé）拈（ｎｉāｎ）轻怕重B.蜷（ｑｕáｎ）曲咀嚼（ｊǔ ｊｉáｏ）攀（ｐāｎ）谈酣（ｈāｎ）然入梦C.欺侮（ｗǔ）殷（ｙīｎ）切踱（ｄｕó）步故弄玄（ｘｕáｎ）虚D.匀称（ｃｈèｎ）蹊跷（ｑī ｑｉāｏ）确凿（ｚáｏ）东奔（ｂèｎ）西走2.下列各组词语没有错别字的一组是：（）（2分）A.迷茫桔辨草坪责备B.字帖钥匙残淡苍翠C.国籍晶莹迂腐扣门D.琐屑颓唐圆圈脑髓3.下列各词词义或红色的字字义，解释完全正确的一项是：（）（2分）①质朴：朴实，不矫饰。

质：朴实。

②视察：上级人员到下级机构检查工作。

视：看。

③确凿：非常确实。

④惊异：惊奇诧异。

异，诧异。

⑤斑斑：形容斑点很多。

⑥殉职：为公务而竭尽心力。

⑦鄙薄：轻视。

薄，不厚。

⑧消释：溶解。

释，消除。

⑨鉴赏：欣赏。

鉴，鉴定。

A.①③⑤B.②④⑧C.④⑥⑨D.③⑤⑦4.下列成语意义解释都错的一项是：（）（3分）①趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。

②膛目结舌：瞪着眼睛说话，形容说话时态度不好。

③出头露面：在公众的场合露面或出面（做事）。

④粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。

⑤情郁于中：感情长时间聚积在心里突然发泄出来。

⑥人迹罕至：没有人来。

⑦人声鼎沸：人声喧闹的意思。

⑧光耀门楣：为家族增光。

⑨酣然入梦：甜美、畅快的入睡。

A.①②③B.④⑤⑥C.⑦⑧⑨D.②⑤⑥5.下列形声字的形旁和声旁结合方式归类正确的一项是：( )(2分)⑴秧⑴鹉⑴界⑴贡⑴案⑴裹⑴闷⑴花⑴晨⑴颈⑴管⑴围⑴衷⑴瓣⑴恭⑴悲⑴材⑴凳⑴闻⑴瓢[21]窍[22]膏[23]阀[24]涨[25]衢A.左形右声：⑴⑴⑴[24]B.右形左声：⑴⑴C.上形下声：⑴⑴⑴⑴[22]D.下形上声：⑴⑴⑴⑴⑴[21]E.外形内声：⑴⑴⑴⑴[23]F.内形外声：⑴⑴[25]6.给下列各词中加点的字注音。

（3分）7.根据注音填空组词。

（3分）8.下列各句和课文原句一样的是：（）（2分）A.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来……B.满面灰尘烟火色，两鬓苍苍十指黑。

C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变成大有利于人民的人。

D.人，最宝贵的是生命。

生命对每个人只有一次。

9.对句中红色词的意义理解有误的一项是：（）（9分）A.子曰："温故而知新，可以为师矣。

"而，顺接连词。

可以，能够。

B.今在骨髓，臣是以无请也。

是以，因此。

请，问。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。

碾，轧。

辙，车轮轧过的痕迹。

D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

关，关塞。

万里，形容路远，不是确数。

10.篇名、作者、朝代出处搭配有误的一项是：（）（2分）11.下列各句标点完全正确的一项是：（）（1分）A.他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。

B.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字，"法兰西万岁！"C.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想，"他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！"D.中间挂着一块扁道，三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

12.下面各句没有使用比喻手法的项是：（）（1分）A.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

B.有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画"杠子"，好像那也算是法国字。

C.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！D.我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

阅读下面文字，回答13-17题。

①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"②子曰："温故而知新，可以为师矣。

"③子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。

"④子贡问曰："孔文子何以谓之‘文’也？"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

"⑤子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！"⑥子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

"13.给文中画线的几个字注音并释义。

（3分）a说：b愠：c罔：d殆：e默：f焉：14.对文中红色字的解释有误的一项是：（）（1分）A.时习：指把书本上的知识用于实践。

B.是以：因此。

C.识：记。

D.之：指学习所得。

15.对"敏而好学，不耻下问"一句的意思理解正确的项是：（）（1分）A.聪明而又好学，不顾羞耻地向下面的人提出问题。

B.敏捷而又努力学习，不以向自己的下面的人求教为羞耻。

C.敏捷而又努力学习，不以向不如自己的人求教为羞耻。

D.聪明而又喜欢学习，不顾羞耻地向地位低下的人请教。

16.这六则文字，既讲了学习方法与学习态度，又讲了个人修养问题，下面分析概括文字不完全正确的一项是：（）（1分）A."学而时习之"、"温故而知新"、"默而识之"以及第③⑥两则，都是讲学习方法的。

B."敏而好学，不耻下问"、"学而不厌"是讲学习态度的。

C."人不知而不愠"、"诲人不倦"是讲个人修养的。

D"人不知而不愠"是讲个人修养的，"诲人不倦"是讲教学态度的。

17.六则文字中已经为人们习惯使用的成语有□□□□、□□□□、□□□□、□□□□、□□□□□□□等五个。

（2分）阅读下面文字，回答18--32题。

不必说□□的菜畦，□□的石井栏，□□的皂荚树，□□的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里□□，肥胖的黄蜂□在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直□向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

……我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

也许是因为拔何首乌[甲]了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到[乙]的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上[丙]了下来罢，……都无从知道。

总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……18.按原文填写第一段文字中的空格□处的词语。

（1分）19.解释文中红色的词语。

（2分）①轻捷：②缠络：③拥肿：④攒：20.19题中的四个词语，按词性可分为__________类；____、____为____词，____、____为____词。

（3分）21.从文中找出下列各词的反义词。

（2分）①粗糙──②矮小──③瘦削──④笨重──22.对第一段文字描写事物的顺序，理解不当的一项是：（）（1分）A."不必说"是按照由低到高的顺序。

B."也不必说"是按照由高到低的顺序。

C."单是"是按照由动物到植物的顺序。

D."不必说"、"也不必说"、"单是"三层总体上是由静物到动物到静物的顺序。

23.第一段文字景物描写突出了各自的特征，下面理解不当的一项是：（）（1分）A.描写植物时，着力突出它的颜色、形状。

B.描写动物时，着力突出它的声音、状态。

C.描写石井栏时，着力突出它的光泽。

D.描写植物时，有的既着力突出它的颜色、形状，又着力突出了它的滋味。

24.下列四句中从修辞角度看不同于其它三句的一个是：（）（1分）A.鸣蝉在树叶里长吟。

B.蟋蟀们在这里弹琴。

C.何首乌藤和木莲藤缠络着。

D.Ade，我的覆盆子们和木莲们！25.用"‖"在文中划分层次，并各用一句话概括层意。

（2分）第一层：第二层：26.第一段文字中，画"～～～"线的句子在结构上起到了怎样的作用？摘出能概括下半欢迎下载使用，分享让人快乐。