(一)活动1：身边的小动物 汇报交流：说一说它们是怎样运动的？
对同学的讲述情况进行评 价，奖励优胜得的同学。
常见的动物运动方式。用足 行走的蚂蚁、 用足爬行和用翅 膀飞行的瓢虫、用腹足爬行的 蜗牛。
（2）模仿小动物的运动
试一试模仿你所观察到的小 动物的运动方式。
小组之间比一比，看看那组 同学模仿的最像。
瓢虫也是校园中常见的小动物之一。瓢虫体型 呈卵型或圆形，身体背面强烈拱起。瓢虫足及触角 较短（通常不明显），当飞行时还能观察到瓢虫的 翅膀。
松鼠外形：身体矫健，四肢轻快， 非常敏捷，尾巴老是翘起来.
乌龟外形：壳略扁平，背腹甲固定而不可活动，背 甲长10一12厘米、宽约15厘米，有3条纵向的隆起 。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平。
第13课 观察小动物 模仿 ：运动方式
蚂蚁 青蛙 蜗牛 瓢虫…… 描述：外形特征
作业布置
说一说,你知道的小动物的外形特点？
2020/3/17
粤教版
拓展：还能举出更多动物不同的运动方式吗？
游泳、行走、飞行
野鸭
泳、爬行
游蛇
爬行、跳跃、飞行
蝗虫
(二)活动2：动物的外形 讨论：怎样进行观察，动物的外形特点？
有没有足、有没有翅膀
记、腹；有两对翅、 三对足。蝴蝶的翅膀色彩鲜艳，有各种花斑 ，头部还有一对棒状或锤状触角。
蜜蜂外形：两对翅发育完善。体较粗壮，尾锥形 ，有蜇刺。后足有携带花粉的构造。
课堂练习
指出下列动物的运动方式？ 乌龟、蝴蝶、猴子
乌龟 爬行、游泳
蝴蝶飞行
猴子行走、跳跃
课堂总结
我们认识了一些常见的动物，知道 了它们的名称，并观察了这些动物的外形 特征。我们要珍爱自然，珍惜大自然中的 各种动植物。
板书设计
观察小动物
粤教版上 一年级下
新知导入
情 境 体 验：
在校园的小路旁，波波手上拿着一个装 着蚱蜢的透明小盒子。他得意地向同伴介绍 自己的蚱蜢。
蚱蜢是怎样运动的？
飞行、爬行。
(一)活动1：身边的小动物 思考：（1）不同的动物各有什么运动方式。
喜鹊飞行、跳跃；毛毛虫是爬行；青蛙是跳 跃、游泳。
(一)活动1：身边的小动物 观察：寻找身边的小动物，观察它们是怎样运动的？