学生综合素质评价实施办法一、指导思想：为全面推动我校初中基础课程向纵深方向发展，全面反映我校初中学生综合素质状况，转变质量评价观，突出评价的发展性功能，建立有利于学生全面和谐发展的评价体系。
根据《舟山市中小学生综合素质评价实施意见》和《舟山市中小学生综合素质等第测评办法》，参照今年我市普陀区初中毕业生综合素质评价考核办法，结合我校实际，制定本实施意见。
二、评价对象、内容及办法：1、评价对象：我校现有初一、初二所有学生，必须完成初中学生综合素质评价所规定的全部全部测试内容。
2、评价内容：根据《舟山市中小学生综合素质评价实施意见》的要求，中学生综合素质评价内容主要包括定性评价和定量评价两大块。
（一）定性评价：（1）评价内容：公民素质（主要包括道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面）（2）评价形式：“综合评语”。
（3）评价办法：在学生自评、互评、任课教师评价、征求家长意见的基础上，结合《学生成长记录袋》反映的情况，由学生初三毕业前的最后一位班主任老师组织撰写，撰写过程中要充分征求任课教师的意见，并经学校综合素质评价领导小组审核后确定，记入学生成长档案。
（二）定量评价：（1）评价内容：审美与艺术（音乐、美术）、运动与健康（体育与健康）、探究与实践（研究性学习、社会服务、地方课程、校本课程）、劳动与技术（劳技、信息技术、实验操作）四大块。
（2）评价形式：确定“测评等第”，分A、P、E三等（优秀、及格、不及格）（3）评价办法：在学生主动报名的基础上，先由学校测评机构按照测评标准，经测试，根据测试成绩确定学生测试结果为P等或E等（E等学生允许补测）。
根据A等申报条件，对符合A等申报条件者，经学生本人申请，由学校向县测评机构申报，并统一由市测评机构确定其测评等第是否为A等。
（4）测评时间：学生可以在初中三年内选择任何一年完成所有项目的测评，也可以分几年完成规定项目的测评，还可以在初中阶段对某一项进行多次测评，以最好成绩记入结果。
P、E等测评工作，学校将根据学生报名情况确定具体时间、通过一定形式集中进行几次测评。
A等测评时间由县、市级测评机构确定。
（5）等级证书的发放：《舟山市中小学综合素质等级证书》式样由市教育局提供。
P、E等有学校综合素食测评机构确认，由学校发给相应等级证书；A等学生由县测评机构报市综合素质评价机构确认，由市教育局发给A等证书。
三、校综合素质评价领导小组和测评机构的设置：为加强对我校学生综合素食评价工作的领导，学校成立了“嵊泗中学综合素质评价领导小组”，下设五个测评机构。
（一）综合素质评价领导小组：1、人员组成：组长：郑建军副组长：朱成伟组员：林国华、王嵊飞、沈忠国、范群、竺学萍。
2、职责：领导小组负责组织与协调、指导与监督我校综合素质评价工作，及时处理综合素质评价工作中存在的问题，发放P、E等等级证书。
（二）测评机构：1、公民素质测评机构：人员组成：组长：王嵊飞组员：范群、竺学萍、邱慧、郑燕波、章晨、庄海娜。
职责：负责学生“公民素质”的定性评价及相关档案的收集整理。
2、审美与艺术测评机构：人员组成：组长：李丽琴组员：励晓燕、金燕职责：（1）负责学生审美与艺术类中的音乐专项测评与美术专项测评工作，初步确定学生测试等第（P等或E等）（2）及时提醒与督促学生及学生家长报名参加审美与艺术类校级等级测评。
（3）审核学生免测条件，确定免测学生名单。
（4）及时准确地向校测评领导小组提供审美与艺术类A等申报名单。
3、运动与健康测评机构：人员组成：组长：沈忠国组员：沈利和、唐亚楠职责：（1）负责学生运动技能专项测评和健康素质专项测评，初步确定学生测试等第（P等或E等）（2）及时提醒与督促学生及学生家长报名参加运动与健康类校级等级测评。
（3）审核学生免测条件，确定免测学生名单。
（4）及时准确地向校测评领导小组提供运动与健康类A等申报名单。
4、探究与实践测评机构：人员组成：组长：林国华副组长：范群、竺学萍组员：负责研究性学习、社会服务、地方课程和校本课程教学的所有教师。
职责：（1）负责学生研究性学习、社会服务、地方课程和校本课程四个专项的测评工作，初步确定学生测试等第（P等或E等）（2）及时提醒与督促学生及学生家长报名参加探究与实践类校级等级测评。
（3）审核学生免测条件，确定免测学生名单。
（4）及时准确地向校测评领导小组提供探究与实践类A等申报名单。
5、劳动与技术测评机构：人员组成：组长：朱成伟组员：林雅芝、赵伟英、朱胄羿、藤燕、张盈君、任香球。
职责：（1）负责学生劳动与技术类中劳动技术、信息技术与实验操作的专项测评工作，初步确定学生测试等第（P等或E等）（2）及时提醒与督促学生及学生家长报名参加劳动与技术类校级等级测评。
（3）审核学生免测条件，确定免测学生名单。
（4）及时准确地向校测评领导小组提供劳动与技术类A等申报名单。
四、评价原则：1、公正性原则：综合素质评价的方案、内容、方式、程序、标准等学校将事先通过各种渠道向学生及家长公布；评价结果将及时告知学生本人及其家长，如有异议，学生及家长可向学校监督机构投诉，学校将及时组织调查核实。
校监督机构人员名单：赵群鸣、潘雪芳、王鲁晨（初一家长代表）、周雪燕（初二家长代表）。
投诉电话：5088149 虚拟网：6617922、公示性原则：对各类测评等第为“A”等的学生，学校将在校内公示，接受广大学生及家长的监督。
3、诚信性原则：测评过程中等第的确定将严格按照《舟山市中小学生综合素质等第测评办法》进行，学校将同各项校级综合素质测评机构的人员签订诚信协议，并建立诚信档案，对在测评工作中徇私舞弊、标准不一、学生反映强烈的测评机构或个人，学校将予以严肃处理。
五、评价结果的运用：根据06年普陀区高中段招生实施办法，从07年起，学生综合素质评价的最终结果将作为高中计划内招生录取的前置条件。
要求升入重点高中（计划内）的学生，其初中综合素质测评各项等第必须全部合格（P等以上）。
并在三大类中获得“2A”及以上；要求升入重点职业高中“3+2”专业或五年一贯制专业（计划内）的学生，其综合素质等第必须全部合格，并在三大类中获得“1A”及以上。
六、评价进程安排：除A等测评进程由县、市级相关测评机构确定外，校级测评及相关工作安排如下：1、06年3月——4月：成立“嵊泗中学学生综合素质评价领导小组”及“各项测评机构，制定校实施方案。
2、06年4月——5月：进行宣传发动，通过召开相关教师会议、学生会议、学生家长会议进行宣传发动，让教师、学生及家长了解综合素质评价的重要意义、评价的标准、办法及程序；完成参加本学期测评的学生报名工作。
3、06年5月——12月：完成07届初中毕业生综合素质测评中校级测评的全部内容，；完成08届学生的部分校级测评工作。
4、07年1月——3月：完成07届学生各项测评中的“P、E等”等级确定，做好各类A等学生的推荐与报名工作。
5、07年3月——5月：完成07届学生“公民素质”的定性评价及学生综合素质评价的总结、归档工作；完成08届学生的部分校级测评工作。
6、06年5月——07年12月，完成08届初中毕业生综合素质测评中校级测评的全部内容。
7、08年1月——3月：完成08届学生各项测评中的“P、E等”等级确定，做好各类A等学生的推荐与报名工作。
8、08年3月——5月：完成08届学生“公民素质”的定性评价及学生综合素质评价的总结、归档工作。
附件1：《舟山市中小学生综合素质等第测评办法》附件2：《舟山市中小学综合素质测评标准（征求意见稿）》附件1：学生综合素质等第测评是综合素质评价的重要内容，测评内容共分四大类，即审美与艺术类、运动与健康类、探索与实践类、劳动与技术类，每一大类又包含有若干分项。
测评等第每类分别分A、P、E三等，分别代表优良、及格、不及格。
一、审美与艺术类1、测评内容和方式。
审美与艺术类测评内容包括音乐专项测评和美术专项测评。
音乐专项测评主要包括演唱、演奏、综合艺术表演等三种形式，学生可以任选其一测评。
演唱测评，由学生自选歌曲，单独或小组（一般为3-5人）演唱；演奏测评，由学生自选曲目，单独或小组（一般为3-5人）进行单纯乐曲演奏或为歌曲进行伴奏；综合艺术表演测评，由学生自定表演内容，单独或小组（一般为3-5人）进行表演。
美术专项测评主要包括书法、绘画、设计应用等三种形式，学生可以任选其一，在规定时间内现场创作，参加测评。
各专项测评需要学生主动向学校测评机构报名，测评机构根据学生的表演或创作，确定其音乐、美术专项测评结果为P等或为E等。
专项测评为E等的学生允许补测。
2、测评时间。
学校将利用“艺术周”、“综合技能运动会”等专项活动组织测评。
学生可以自主选择初中任何一年参加测评，鼓励学生参加多项测评，以最好的一项记入测评结果。
当学生进入初三后尚未主动提出测评申请时，教师应及时通知学生及其家长，如学生仍不报名作放弃处理。
3、免测。
学生在初中阶段参加学校组织的艺术类比赛活动并获二等奖及以上者，以及具有“等第确定”部分所列的申报A等条件者，其所对应的音乐、美术专项可以免测，直接记入P等。
4、等第确定。
专项测评结果中有E等（指经补测后仍为E等），其审美与艺术类学段测评等第为E等；专项测评结果均为P等，其审美与艺术类测评等第为P等；专项测评均达到P等，其平时音乐和美术学习表现（包括基础知识考查、学习态度等）合格，并符合下列条件之一的，可由学校报经县测评机构统一向市级测评机构申报，由市测评机构确认其本类测评等第为A等：（1）初中阶段通过省教育厅组织的艺术特长生A、B级测试；（2）初中阶段获得市教育局颁发的《舟山市学生艺术特长证书》；（3）初中阶段参加县及以上教育行政部门组织（或认可）的艺术类比赛（或表演活动）并获奖；（4）初中阶段经县级测评机构组织测试，取得“艺术技能”优良级证书者（优良级标准另文下发）。
二、运动与健康类1、测评内容和方式。
运动与健康类测评内容包括运动技能专项和健康素质专项测评。
运动技能测评，学生在初中阶段均需参加2项运动技能的测评（在1500米和游泳中必选一项，另外在田径、球类、武术、定向运动等各类中选取一项），测评由学生主动向学校体育测评机构报名申请，由学校体育测评机构根据测试成绩，确定为P或E等。
健康素质专项测评，每个学生每学年均须参加学校组织的学生体质健康标准测试，测试结果优秀，记为A等；良好或及格，记为P等；不及格，记为E等。
E等的学生允许补测。
2、测评时间。
运动与健康类测评，学校将利用“体育周”、“田径运动会”以及其它体育单项性活动等组织测评。
学生可以自主选择某一年完成。