用爱去感化学生
俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。

我班有一名学生叫张诗雨，是一位留守儿童，父母常年在外地打工，跟姑姑一起生活。

这个孩子看上去很聪明，但是上课不认真听讲，经常和旁边的学生打闹，周围的学生都不愿意和他坐在一起。

这个孩子给人的印象是：没有自尊心，不论老师批评还是表扬，都起不到多大的作用。

是一个不好管的孩子。

面对这样的一个孩子，我决定用自己的爱心来感染他。

首先我实行了一次家访，当我走进他姑姑家的院子时，发现他正爬在地上玩。

当他看到我的时候，赶紧从地上爬起来，我拍了拍他身上的灰尘说：“地上这么脏，今后不要再爬在地上玩了，好吗？”他没有说话，仅仅点了点头。

这时，他的姑姑从屋里走了出来。

看到我就开始抱怨：“这个孩子真是太不听话了，是不是在学校里又惹事了。

”我连忙说明来意，他的姑姑又说：“孩子的父母都在打工，他又这么调皮，真有点管不了。

”我对她说：“孩子这么小就离开了父母也不容易，我们作为长辈和老师的更应该在生活和学习中关心和爱护他，用爱心去感染他，使他能成为一个听话、懂事的孩子。

”他的姑姑表示今后一定会配合我一起来改变这个孩子。

第二天，当我走进教室就看到他用手把他同桌的头打了一下。

我走到他的身边对他说：“张诗雨，你为什么要打他？”他没有说话。

他的同桌哭着说：“我没有理他，他来了就用手把我头打一下。

”我问：“张诗雨，他说得对吗？”他还是不说话。

我用手摸了摸他的头说：“今后不要再随便打人了，和大家交朋友好吗？”他点了点头。

上课的时候，我请他回答问题，没想到他竟然回答对了。

我趁机鼓励他，给他奖了一张绿卡，他的脸上露出了笑容。

后来，我发现孩子上课开始认真听讲了，作业也比以前认真了。

下课的时候，有时也会走到我身边和我说话。

看到这些，我心里暗暗高兴。

是呀！爱的力量是伟大的，差生更需要关爱，今后我要用更多的爱心和真情去感化他，使他成为一个优秀的孩子。