第1单元大数的认识
第12课时求亿以上数的近似数
【教学内容】：教材第21页例4。

【教学目标】：
1.能用“四舍五入”法正确地求出亿以上数的近似数。

【重点难点】：
掌握亿以上数近似数的方法。

【教学过程】：
一、创设情境
我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。

那么亿以上的数又该怎样求近似数呢？
（板书课题：求亿以上数的近似数）
二、学习新知
1.教学例4。

（1）整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知道它接近多少亿呢？也可以用“四舍五入”法来求出亿以上数的近似数。

（2）出示例4。

①试做。

②指名说一说你是怎么做的。

先分级找到亿位，再看千万位上的数，用“四舍五入”法求出近似数，再加上“亿”字。

（3）小结方法：省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数是大于或
等于5、还是小于5，根据“四舍五入”的方法求出近似数，结果要加一个“亿”字，由于是近似数，必须用“≈”连接。

（4）教材第21页“做一做”。

指名板演，余者练习，集体订正。

三、实践应用
1.补充练习：
把下面的数改写成用“亿”作单位的数。

（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数）
10600000000 503000000000 7200000000 5270230000 49692000000 26900800000 （1）组织学生独立练习。

（2）教师巡视，检查学生存在什么问题？
四、课堂小结
这节课你学会了什么？有什么收获？
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.78.7.202013:3213:32:30Aug-2013:32
2、最困难的事情就是认识自己。

二〇二〇年八月七日2020年8月7日星期五
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。

13:328.7.202013:328.7.202013:3213:32:308.7.202013:328.7.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。

8.7.20208.7.202013:3213:3213:32:3113:32:31
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

Friday, August 7, 2020August 20Friday, August 7, 20208/7/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

1时32分1时32分7-Aug-208.7.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。

那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。

20.8.720.8.720.8.7。

2020年8月7日星期五二〇二〇年八月七日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
13:3213:32:318.7.2020Friday, August 7, 2020。