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25-36个月幼儿认知发展游戏教案

25-36个月幼儿认知发展游戏教案
(一) 相同的,找出来,排排队(25-29个月)
游戏目标:
体验积木分类的快乐,认识身边常见的颜色,能根据物品的大小,颜色进行分类,培养初步的顺序概念。

游戏准备:彩色积木块若干。

游戏过程:
1.家长在桌子上放置不同大小彩色积木若干,首先引导宝宝认识积木的颜色。

“宝宝,你知道这些积木都是什么颜色吗?”
2.家长和宝宝一起给积木按颜色、大小分类“宝宝,我们一起把里面红色的积木找出来,放在桌子上,给它们排个队。

大的在前面,小的排后面。


3.家长引导宝宝自己独立完成排队的任务。

“宝宝,你自己可以把黄色的积木找出来排队吗?大的在前面,小的排后面。


4.当宝宝完成时,及时鼓励并增加难度,将大小和颜色共同作为任务条件,如“把红色的小积木拿出来”等。

温馨提示:
1.在游戏前可以先和宝宝玩一下搭高积木的游戏,增加游戏的乐趣。

2.在游戏过程中,成人提出的任务不宜太多。

(二)像什么(30-36个月)
游戏目标:
喜欢大自然,能够想出几种不同的答案,发展幼儿的想象力和创造力。

游戏准备:
万里晴空,白云朵朵。

游戏过程:
1.天气晴朗时,家长在宝宝去户外活动,在活动时引导宝宝观察天上的云朵,启发宝宝对云朵进行丰富的想象。

“宝宝你看,今天的天气好晴朗,天上幼儿很多白云呢?你觉得它们像什么?”
2.如果宝宝不说话,给宝宝充分的思考时间后,家长可以语言进行引导。

“宝
宝,我觉得白云白白的,软软的,很像棉花糖。

你觉得想什么?”
3.宝宝回答出来后,家长要及时给予宝宝鼓励和回应。

“宝宝你好厉害!”然后继续提问“你觉得天上的云还像什么?好好想一想。

”进一步丰富宝宝的想象力。

温馨提示:
1.游戏开始前一定要关注宝宝的情绪。

2.游戏过程中宝宝如果不会想象,成人可以启发。

但不要问:这是什么?这样的问题容易限制宝宝的想象。

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