4.色彩合理搭配的表现方式感受陈设艺术设计在室内、外环境中的基本情 况了解并掌握基本构思方法及
规律4625了解陈设艺术设计的各种陈
设种类326422主要内容教学要求学时1概论
1．现场了解各类陈设艺术设计的构
实践
项目成方式
2．充分运用造型、色彩、光线和材 料等要素以视觉形式传递生活的 内涵
1．规定学生构思一定数量的陈设艺术
教材：
《室内陈设艺术设计》，陈伯坚著，中国轻工业出版社，2000年3月
参考书：
1．《世界室内装饰史百图》，陈同滨、文璐编著，中国城市出版社，1995
年5月2．《玻璃画艺术》，曲扶梨主编，辽宁美术出版社，2001年1月
3．《现代手工艺丛书》，邬烈炎主编，江苏美术出版社，2002年6月
前导课程：室内设计学、空间创意设计
后续课程：毕业设计
二、教学基本要求
通过本课程的教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述 目标：1．理论知识方面，主要达到：
（1）了解陈设艺术设计的分类；
（2）明确陈设艺术设计的范围；
（3）掌握陈设艺术设计的构成形式；
（4）了解陈设艺术设计的风格流派。
2．技能训练方面，主要达到：
5课程综合
设计实践设计草图感受并掌握陈设艺术设计中各种要素 的运用完成具有观赏性与实用价值的设计作
品理论教学134134282项目2.从众多草图中精选两张进行效果
图深化和制作1件实物
学时合计54
实践教学
五、教法说明
1．本课程是一门专业性、针对性都非常强的技能操作课程，在教学过程 中，要通过理论的讲解，使学生逐步了解各类陈设设计的设计形式。
（1）使学生能够正确的确定并掌握各种建筑构件陈设设计、家具陈设设
计、织物陈设计、绿叶陈设设计、室内饰品陈设设计的范围及内容；
（2）使学生能够用形式美的法则来更好更充分的完善自己的设计方案。
3．素质方面，主要达到：
（1）通过所学能领悟陈设艺术设计的各种造型规律及材料特性；
（2）提高陈设艺术设计的鉴赏能力。
教学目标和考核要求。
1.按陈设方式分类
理论2.按空间环境分类
教学3.按风格流派分类
2陈设艺术
设计分类 实践1．现场了解以上陈设艺术设计分类 项目的特色和效果4.按虚实效果分类了解本课程的基本 情况了解陈设艺术设计的分类情 况感受陈设艺术设计的实际效 果1．建筑构件陈设
理论2.家具陈设
3.织物陈设
教学
《陈设艺术设计》教学大纲
学分：
学时：54
适用专业：环境艺术设计专业及家具设计与工艺专业
一、课程的性质与任务
课程的性质：本课程是环境艺术设计专业及家具设计与工艺专业的一门专 业限选课程，在第四学期开设。
课程的任务：为了更好的了解陈设艺术品在空间环境中的性质、作用，通 过积极的具时尚感的造型手段去把握各种功能的陈设艺术设计，以其引导并提 高人们的审美情趣，改变并不断提高人们的生活质量，为后续课程打下坚实的 理论和实践基础。在整个教学过程中，更要着重培养学生的创新能力和敬业精 神。
2．培养实践动手能力也是本课程的重点，为了突出市场性，应安排学生到 商场及工艺品行业走访参观，以了解陈设艺术设计的制作过程。
3．在教学过程中师生之间、学生之间的设计交流、讨论对课程的掌握也是 十分必要的。
4．采用理论与实践相结合的教学方法，辅导学生完成自己的陈设艺术设计 产品设计图纸或产品实样。
六、考核方式及评分办法
4.绿化陈设
3陈设艺术
设计范围
实践
项目5.饰品陈设
1．现场了解住宅环境室内外陈设艺
术设计的范围与公共环境室内外 陈设艺术的相关点与不同之处2．各种陈设艺术设计所起的作用及 表现方式1．如何调动灵感进行巧妙构思的创新
4陈设艺术
设计构成理论
教学思维方式
2.对形式美法则的理解方式
3.正确的运用造型规律的方式
本课程的考核实施形成性考试方式，即教学全过程将平时成绩考核与课程 结束时的笔试考察相结合。
考核成绩得分比例为：
1．考勤占10%；
2．过程考核（理论知识、创意设计、图面表现效果等）30%；
3．课程设计（提交造型设计的手绘效果图或实物样品、材质的选择设计、 请少数学生参与老师的评分）60%。
七、教材与参考书
三、教学条件
1．配有计算机操作及先进投影设备的多媒体教室；
2．装备有各种不同类型木工机械、金工机械、陶艺机械的实训车间；
3．有陈设艺术实样和各种陈设艺术材料（实木、胶粘剂、油漆、人造板、 贴面材料、不锈钢板、铜板、铁板、金属管材、扁铁等）。
四、教学内容及学时安排
序
单元
号
理论1．本课程的教学目的、内容、方法、