通信电路
（无3年级 2005.9~12） 年级 ） 主讲：陈雅琴 主讲： 电子工程系电路与系统教研室 Tel：62771708 ： Email：chenyq@ ：
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通信电路课助教
余成伟博士： 余成伟博士： 负责无31－ ， ， 负责无 －33，38，310班 班 交作业地点： － － 交作业地点：FIT－1－303 电子邮件地址: 电子邮件地址 yucw@ 左渝博士： 左渝博士： 负责无34、 、 、 、 、 负责无 、35、36、37、39、311班及重修 班及重修 交作业地点：紫荆14－ 交作业地点：紫荆 －306B 电子邮件地址: 电子邮件地址 zuoyu00@
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通信系统的基本特性（ 通信系统的基本特性（续)
（三）、信号失真度 ）、信号失真度
信号失真度指的是接收设备输出信号不同(失真） 信号失真度指的是接收设备输出信号不同(失真）于发送 端基带信号的程度。失真主要原因： 端基带信号的程度。失真主要原因： 信道特性不理想。 信道特性不理想。 对信号进行处理的电路（发送与接收设备）特性不理想。 对信号进行处理的电路（发送与接收设备）特性不理想。
信息
发射机 基带 信号 信号变换 (调制 调制) 调制
信道 传输媒质 (电缆 光缆 电缆,光缆 电缆 光缆, 自由空间) 自由空间
接收机
信宿
(模拟 数字 模拟,数字 模拟 数字)
逆变换 信号变换 为声,图 (解调 解调) 为声 图 解调 像等
图1.1.2通信系统框图 通信系统框图 调制就是按信息信号的比例改变载波的一个或多个属性的 过程。目的是将基带信号变换为适合信道传输的信号。 过程。目的是将基带信号变换为适合信道传输的信号。 常用的调制方式如AM、FM、PM、ASK、FSK、PSK、 、 、 常用的调制方式如 、 、 、 、 QAM（正交幅度调制）。 （正交幅度调制）。
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综合性研究课题参考目录
4）模拟乘法器的性能研究与应用 ） 5）调频振荡器的分析；角度调制与解调的仿真设计。 ）调频振荡器的分析；角度调制与解调的仿真设计。 6）使用MATLAB进行数字调制与解调系统的仿真研究。 ）使用 进行数字调制与解调系统的仿真研究。 进行数字调制与解调系统的仿真研究 7）PLL的分析与仿真：一阶 ） 的分析与仿真： 的分析与仿真 一阶PLL、二阶 、二阶PLL的线性与 的线性与 非线性 特性的分析与仿真； 特性的分析与仿真； 8) 调频立体声广播的框图及原理仿真； 调频立体声广播的框图及原理仿真； 9）GSM数字移动电话机介绍（构成、电路功能方框原 ） 数字移动电话机介绍（ 数字移动电话机介绍 构成、 理图，各部分的作用以及信号传输的特点。 理图，各部分的作用以及信号传输的特点。） 10）GSM数字移动电话机中射频（RF）前端电路的 ） 数字移动电话机中射频（ ） 数字移动电话机中射频 分析与研究。 分析与研究。
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通信系统的基本特性
（一）、传输距离 传输距离是指信号从发送端到达接收端并能被可靠 接收的最大距离。取决于以下因素： 接收的最大距离。取决于以下因素： 发送端的信号功率。（自由空间， 发送端的信号功率。（自由空间，传输距离与发射 。（自由空间 机功率平方成正比） 机功率平方成正比） 信号通过信道的损耗。 信号通过信道的损耗。 信号通过信道混入各种形式的干扰和噪声。 信号通过信道混入各种形式的干扰和噪声。 接收机的接收灵敏度。 接收机的接收灵敏度。
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本课程教学安排
四、教学安排 （1）学时 ）学时：3/周，总学时 ，讲课约 ，本学期无实验 周 总学时48，讲课约44，本学期无实验. 次课外的综合性研究课题 （2）1－2次课外的综合性研究课题交流或习题课 ） － 次课外的综合性研究课题交流或习题课 （3）答疑：每周四下午 ：00－5：30。 ）答疑：每周四下午3： － ： 。 地点：中央主楼 地点：中央主楼917室 室 附录: 附录 综合性研究课题参考目录
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本课程内容、特点及要求（ 本课程内容、特点及要求（续）
学习本课程需要的基础知识: 学习本课程需要的基础知识 模拟电路;数字电路 信号与系统 电路分析;CAD工具 模拟电路 数字电路;信号与系统 电路分析 数字电路 信号与系统;电路分析 工具 (Pspice,Matlab) 二、本课程特点： 本课程特点： 概念多，内容广；原理性、工程性（合理近似）、实践性 概念多，内容广；原理性、工程性（合理近似）、实践性 ）、 强。 建议： 建议： 抓住基本工作原理，基本分析方法和基本电路结构； 抓住基本工作原理，基本分析方法和基本电路结构； 多实践，不断积累经验。 多实践，不断积累经验。
1）用PSpice、MATLAB或其他 ） 或其他CAD工具设计模拟滤波器 、 或其他 工具设计模拟滤波器 2）用PSpice或其他 ） 或其他CAD进行 类谐振功放大器电路分析。 进行C类谐振功放大器电路分析 或其他 进行 类谐振功放大器电路分析。 3）幅度调制与解调的PSpice分析与仿真设计。 ）幅度调制与解调的 分析与仿真设计。 分析与仿真设计
• 频分复用（ FDM ）－信道可用频带被分割若干互不交迭 频分复用（ ）－信道可用频带被分割若干互不交迭
的频段，每路信号占据其中一个频段。 的频段，每路信号占据其中一个频段。 • 时分复用（ TDM）－各路基带信号周期性地轮流使用信道。 时分复用（ ）－各路基带信号周期性地轮流使用信道 ）－各路基带信号周期性地轮流使用信道。 • 码分复用（ CDM ）－用一组正交的脉冲序列携带不同信号。 码分复用（ ）－用一组正交的脉冲序列携带不同信号 用一组正交的脉冲序列携带不同信号。
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图1.1现代通信网示意图 现代通信网示意图
(全球星系统） 全球星系统 系统）
计算机
(765KM)
低轨 卫星
手机
局域网
同步 卫星
(35860KM)
地面站
卫星手机
基台
电视机 计算机
有线 电视网
公用 通信网
寻呼台
电话局
电话机 计算机
寻呼机
广播网
电视机 收音机
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通信系统的基本组成
• 组成框图 信源
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参考书
1. 《电子线路》非线性部分（第四版）谢嘉奎等编 高教出版社 电子线路》非线性部分（第四版） 2. 《射频通信电路》陈邦媛编著 科学出版社 射频通信电路》 3. 《高频电子线路》第三版 张肃文、陆兆熊编 高频电子线路》 张肃文、
高教出版社
4. Modern Communication Circuits , Jack Smith 5.The Design of CMOS Radio-Frequency Integrated Circuits, Thomas Lee 6. 《 射频电路设计 理论与应用》[美]Reinhold Ludwig Pavel 射频电路设计--理论与应用 美 理论与应用》 Bretchko著 王子宇 张肇仪等译 著
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本课程内容、特点及要求（ 本课程内容、特点及要求（续）
三、课程要求 掌握基本要求（每部分电路的基本工作原理，基本分析方 掌握基本要求（每部分电路的基本工作原理， 法和基本电路结构）；学会运用CAD工具；逐步建立系统 法和基本电路结构）；学会运用 工具； ）；学会运用 工具 概念；激发学习兴趣。 概念；激发学习兴趣。 把好三个关： 把好三个关： 课前预习；课上认真听讲，尽可能记笔记；课后及时复习、 课前预习；课规定作业. 平时成绩20分 按时独立完成规定作业 （平时成绩 分） 作业1次 周 作业 次/周，CAD 1次/月（程序、运行结果、分析总结） 次 月 程序、运行结果、分析总结） 每周二晚上由课代表送给助教，取作业到中央主楼917室。 每周二晚上由课代表送给助教，取作业到中央主楼 室 课题（几人一起做）； ）；积极参加课堂 积极选做综合性研究 课题（几人一起做）；积极参加课堂 讨论（优秀者，适当加分）。 讨论（优秀者，适当加分）。
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通信系统的基本特性（ 通信系统的基本特性（续)
（二）、通信容量 ）、通信容量
通信容量是指一个信道能够同时传送独立信号的路数。 通信容量是指一个信道能够同时传送独立信号的路数。 影响通信容量的主要因素为: 影响通信容量的主要因素为
传输信号所占有的频带宽度
•一路电话信号所占的带宽为 一路电话信号所占的带宽为4kHz。 一路电话信号所占的带宽为 。 • 中波调幅广播每个台已调信号占有的频带宽度 中波调幅广播每个台已调信号占有的频带宽度9KHz。 。 •一路电视信号占有的的频带是 一路电视信号占有的的频带是8MHz。 一路电视信号占有的的频带是 。 是否采用信道复用方式
（四）、抗干扰能力 ）、抗干扰能力
信号通过信道时，总要混入各种形式的干扰和噪声， 信号通过信道时，总要混入各种形式的干扰和噪声， 使接收机输出信号的质量下降。提高抗干扰能力措施： 使接收机输出信号的质量下降。提高抗干扰能力措施： 选择合适的通信体制（例如 优于AM） 选择合适的通信体制（例如FM优于 优于 ） 选用高质量的调制和解调电路。 选用高质量的调制和解调电路。
电子工业出版社
7. *Digital Radio Systems on A Chip
A Systems Approach
Charles Chien Rockwell Science Center
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本课程内容、 本课程内容、特点及要求
一、 内容 ：讨论通信系统中关于信号传输的技术与电路。 讨论通信系统中关于信号传输的技术与电路。 主要包括以下几方面： ），与功 1、信号的放大。指频带信号的电压放大（小信号），与功 、信号的放大。指频带信号的电压放大（小信号）， 率放大（大信号）、噪声。 ）、噪声 率放大（大信号）、噪声。 2、信号的滤波。（各种滤波器） 、信号的滤波。（各种滤波器） 。（各种滤波器 3、非线性分析方法 、 4、信号的频率变换。（混频、 倍频、调制与解调等）。 、信号的频率变换。（混频、 倍频、调制与解调等）。 。（混频 5、正弦信号的产生。主要是指如何产生预定频率的正弦 、正弦信号的产生。 信号。包括正弦波振荡器 频率合成器等 频率合成器等. 信号。包括正弦波振荡器,频率合成器等 6、反馈控制电路: AGC、AFC、PLL 、反馈控制电路 、 、