光纤实验心得体会【篇一：光纤通信实验报告】信息和通信工程学院光纤通信实验报告题目：姓名：董敏华班级：2010211112 学号： 10210368 班内序号：27 日期：2013/5/27一、实验原理及框图多模光纤基带响应测试方法既可用频域的方法，也可用时域的方法。
时域法利用的是脉冲调制。
按照对脉冲信号采集及数学处理方法的不同，又分为脉冲展宽法、快速傅立叶变换法和频谱分析法。
本实验采用的是较为简单的脉冲展宽法。
多模光纤脉冲展宽测试仪原理图：如上图所示为多模光纤时域法带宽测试原理框图。
从光发模块输出窄脉冲信号，首先使用跳线（短光纤）连接激光器和光检测器，可以测出注入窄脉冲的宽度??1；然后将待测光纤替换跳线接入，可以测出经待测光纤后的脉冲宽度??2。
经过理论推导可以得到求解带宽公式：b?ghz)多模光纤脉冲展宽测试仪前面板接口分上下两层，上层用于850nm测试，下层为1310nm。
每隔波长分别由窄脉冲发生器输出极窄光脉冲经被侧光纤回到测试仪内进行o/e变换后送出电信号，通过高速示波器即可显示。
多模光纤脉冲展宽测试仪实物图如下所示：实验采用的数字示波器实物图如下所示：二、实验步骤（一）850nm窗口下光纤的带宽测试1. 打开测试仪电源开关（位于背面），前面板上的电源指示灯亮；2. 将示波器输入端和本仪器850nm的“rf out”输出端用信号线接好；3. 用一根光纤跳线将850nm的“optical in”和“optical out”连接起来；4. 仪器连接好后如下图所示：进行示波器操作：a) 按auto－scale键调出波形；b) 点击time base键，并通过右下方旋钮调整脉冲至适当宽度(一般设置为10.0ns/div)； c) 点击?t、?v键，显示屏右方会出现?v markers(off/on)、?v markers(off/on)选框，先通过右侧对应按键将?v markers设为on，分别调节v marker1和v marker2测出脉冲高度并找出脉冲半高值；再将?v markers设为on，分别调节t marker1和t marker2 使其和脉冲半高值相交。
则有t marker2-t marker1即为脉冲半高全宽?1。
5. 换下该光纤跳线，接入待测光纤用同样方法测出?2；其测试步骤和4相同，如下图所示：21）1/2(ns)（二）1310nm窗口下待测光纤的带宽测试：和850nm窗口下测试不同的是：应该选择1310nm区域内的“optical in”和“optical out”，“rf out”口进行正确连接，除此之外，其他都和850nm下待测光纤的带宽测试步骤相同。
三、实验注意事项（1）打开电源后，850nm和1310nm的激光器都开始工作，不要用眼睛直视前面板的光出接口，以避免造成对眼睛的伤害；（2）接入光纤跳线和待测光纤前，使用酒精擦拭光纤端面，保持清洁；（3）测试完毕后，用防尘帽将仪器和光纤跳线的fc头盖上，关闭电源；（4）由于850nm的发送光功率较高，在未知衰减器的情况下，易出现饱和现象，可适当调整光纤活接头的插入深度进行测试；（5）这种方法的测量精度和整个系统的相应速度有关，除要求光电转化及检测仪器有足够快的响应外，还要求信号脉冲足够窄，一般要求输出脉冲的宽度至少是输入脉冲宽度的1.4倍，才能满足工程所需的精度。
四、实验结果分析对测试截图进行整理得到如下测量图示和参数：1. 850nm窗口下①接入波长为850nm的跳线时，测试结果如下图所示：最大值575.000mv，半脉冲96.875mv，最小值18.75mv，半脉宽0.480ns-2ns t1=0.480ns ，t2=2ns ，?1=t2 - t1 = 1.52ns；②接入波长为850nm的光纤时，测试结果如下图所示：最大值528.125mv，半脉冲279.688mv，最小值-31.250mv，半脉宽0.480ns - 2.24ns t1=0.480ns ，t2=2.720ns ，?2=t2 - t1 =2.24ns；将上述数据结果带入公式b?ghz)可得：b=0.268ghz；【篇二：光电子实验心得体会】实验感想本学期我在张艳珍老师的带领下完成了我的光电子实验课，通过这门实验课，大大提高了我们的动手能力，也使得我们对于本专业的知识有了更加深入的理解。
更加让我们看到了专业知识走出课本理论在实验室的使用，对此感想收获颇丰。
本门实验包括光敏光纤，光调制，ccd三大方面的实验，我对于其中电光调制和磁光调制印象特别深刻，实验演示了电光和磁光在光通讯中的具体引用，通过将声频信号通过晶体加载在激光中，传输后通过接收器和解调器，重新还原原来的声频信号。
真正意义上，我首次了解了光信息的含义，知道了激光在使用上的强大。
在这个实验中我们确实感受到了实验本身的魅力和科技带来的神奇，更加让我们相信专业的前景必然是未来通讯的主流。
在一系列的ccd的实验中，我们对于ccd的陈列原理，主要特性参数，工作原理有了一定的了解，也掌握了信号的二值化在实验中的使用。
在光敏，和光纤的实验中，由于实验室条件有限，很多实验得不到更精准的数据支持，也同时暴露了这部分器件在使用中的一些困难，对于我们发现和解决问题提供了有利的方面，客观上加大了实验的难度，也锻炼了我们的调制能力和变通性。
很多实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后很快就可以将实验报告做完.直到做完全部实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识和难度成正比,使我受益匪浅.好在张老师的讲解简单明了，很多预习是比较模糊的地方经过讲解就都比较清楚了，整体上加深了我们碎玉实验在理论和实际上的理解。
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的使用是那么的广泛。
在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
【篇三：光纤通信-实验报告】phtn 4661 lab reportin this lab, we use c++ to simulate a square core waveguide.we explore the properties and the fundamental mode of it. we are provided some header files and a main function under c++ language. and also two pdf files to indicate the things weshould do and the principles of the lab. now i am going to answer the questions one by one and explain the steps of the lab.preamblefirstly we are provided a library of functions called the ?light numerical recipes?(lnr) and a file called ?square.dat? which contains the parameters of a waveguide. we do not need to change the file. in preamble, we just run the file and type in ?square.dat? to read the parameters of the waveguide. and then the program shows the effective index of it.just likethe following figure. to keep the display of the result, we add “ cin filename;” at the bottom.problem1this result means a waveguide can be both single or multi-moded when the wavelength are different.problem2in this step, we only change the middle part of the main_ file as followswe use a loop to calculate the some thing as we did in preamble. the only difference is that we calculate a series of wavelength and write the results in a file called ?results.txt?. and we get results as followfrom the results, we can know the effective index at every wave length in the range of 1.6 to 1.2.and we find that when wavelength increases, the effective index decreases.problem3=1.55.and we get a file called ?results3.txt?to hold the intensity of the filed. the result is showed below.and then we plot it using the fdm plot.m. then we get the plot like this:problem4now we we want to calculate the power in the core. so the main part is modified as follow:running this program, we get the following result:when the wavelength is 1.55, around76% power are in the core. so the power is not in the core for all. there is some power outside the core. so the light travels alone both core and domain, but not strictly travel alone the core.。